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doc 农村小学校长述职报告 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:32 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:57

《农村小学校长述职报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....共创和谐教育回顾年的工作,我们感到欣慰在教育局对全县中小学进行的督导评估检查验收中,我校位居前列。虽然取得了定的成绩,但离我们的办学目标还有定的距离,与兄弟学校尤其是与年申报省级标准化合格校成功的几所学校相比都还有定差距。在今后的工作中,我们将在教育局正确领导和全力支持下,提高管理水平,进步提升师生素质,提高教育教学质量,创特色......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....有机会和老师共同探讨课堂教学和教改教研,做个懂业务的校长。三以质量为根本,逐步提高学校办学效益强化教学能力,优化课堂教学我们通过资源整合争取捐赠等多种渠道改善办学条件。中心小学现有计算机台,其中微机室台,教室台,教师用台。我们以中心小学为龙头,利用先进的网络及多媒体教学资源和教师扎实的计算机操作基本功......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....为教职工办实事办好事。今年月日,我们自筹元对我镇名优秀女教师进行表彰月份又从工会经费中拿出元,成功举办了全镇教师运动会月日,我们又争取镇政府教育成果奖余元,使多名业绩突出的优秀教师和骨干教师获得了奖励,有力地支持和推动了镇基础教育的健康发展。做到深入教学第线。我们要求班子成员坚持听课,参与教研......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....支持教师参加各类培训,并组织开展镇级课题分析研讨会次,教师教研能力和水平明显提高。开拓活动载体,丰富校园生活在开足上好音乐体育美术综合实践活动等活动类和艺术类课程的同时,我们积极鼓励各校组织开展丰富多彩的其他校园活动,抓好国学经典的诵读,上好大课间操五月六月我们成功举办了全镇小学生体育运动会和六文艺汇演......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....各村小学除县疾控中心统消毒外,都买了消毒液,利用放学后的时间进行消毒通风,保障师生人身安全。抓好送子车工作。我们加强对学生和家长的宣传教育,同时在学校的监督下,由学生家长与送子车车主签订安全协议。加大安全投入。我们为各村小学统配置了灭火器消毒液,同进为中心小学安装了变压器防护栏,设置警示标志,同时维修了所村小学的厕所......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....为教职工办实事办好事。今年月日,我们自筹元对我镇名优秀女教师进行表彰月份又从工会经费中拿出元,成功举办了全镇教师运动会月日,我们又争取镇政府教育成果奖余元,使多名业绩突出的优秀教师和骨干教师获得了奖励,有力地支持和推动了镇基础教育的健康发展。做到深入教学第线。我们要求班子成员坚持听课,参与教研......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....也使得些体育和艺术的特长生脱颖而出。进步增强了学校的办学吸引力。四以安全为保障,营造平安校园安全责任重于泰山。在做好常规性工作基础上,我们着重做了以下几方面工作。加强检查,发现隐患及时整改如之平太丰种子小学的厕所,太丰良种小学的天棚,都是检查时发现存在隐患,当场提出进行整改......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....农村小学校长述职报告尊敬的各位领导各位同仁大家好,总结年来的学校工作,这既是种自我激励和加压,也是种理性的思考,更是接受局领导的指导与支持的极好机会。现将中心校年年来的工作从以下几个方面进行汇报,请各位领导各位同仁批评指正。以三公为原则,创建个好班子个好的班子,意味着所好的学校。只有坚持公正公平公开的原则......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....我们从加强领导班子制度建设做起,推进廉政建设和依法行政,但凡重大问题和决策,始终坚持以集体讨论裁决,在用人用钱教师权益方面切实从学校的发展教师的利益出发,我们要求班子成员开诚布公坦露心迹的互相交流,当面说,背后不说不利于团结的话不说,不利于解决问题的话不说。二以服务为根本......”

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