1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....那么整个国家的经济就好比满仓的沙丁鱼样没有生机与活力如果有了民营经济的竞争,公有制就有竞争对手,整个国家的经济就会显得更有生机和活力。利用多媒体等现代技术手段辅助教学,让教学形式生动化随着课堂教学改革的发展,计算机多媒体在课堂教学中得到更广泛的运用。多媒体能使课堂教学更直观更生动更形象,从而更好地帮助学生理解教学内容。例如在讲“内因与外因的关系”时,笔者用多媒体播放了段刘翔在年奥运会上米栏比赛的实况,马上引起学生的惊呼,精神大振。在阵欢呼声中,笔者交给学生个讨论的题目“谁缔造了刘翔”。这样,学生很自然地想到刘翔本人的艰苦训练国家的大力支持和教练孙海平的科学训练方法等,从而理解了内外因辩证关系的道理。同时通过看竞技体育的精彩片段,能够陶冶学生的爱国主义情操......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....山洪地质灾害队伍建设，落实了执法人员编制，装备和经费，加强了执法人员业务法规知识培训。严明了执法行为。建立健全水行政执法公示制度案件审核把关制度，提高了执法水平。年我县处理水行政案件中无行政复议，行政败诉和行政赔偿案件。二是严格依法执法。依法加大对水资源水域水工程防汛抗旱和水文监测等有关实施的保护力度，重点加强对占用河道滩地河道违章建设，水库库区拦建筑坝可道采砂等领域的执法力度。制定整治方案由县政府牵头对桃江河城区段餐饮船进行了清理整顿，艘餐饮船全部停业处理水库拦库汉起，办理非法在桃江大桥上游河滩坝弃废土，双溪口和崇仙老龙寨羊角坝非法淘金，铁石口铁路桥上下游森采区非法采砂等案件件，维护了良好的水事秩序。积极完成组织上分配的其它工作任务......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....增强依法行政能力。防汛工作责任重大，水政执法关系全局，本人在思想上充分认识到防汛抗旱水政执法等工作的极端重要性，自觉增强抓好防汛工作和执法水利政治责任感和历史使命感，认真贯彻国家省市县防汛工作和水利执法工作法规精神，落实防汛工作责任，履行好水利执法工作职责。二讲责任，顾大局，自觉完成各项工作任务。防汛水利执法等工作政策性强，原则性强，必须具备很强的工作责任感，坚持统筹兼顾，服务大局，才能全面完成各项工作任务。防汛工作。是水利大县，防汛任务十分艰巨。是熟悉情况，掌握我县河流水库山塘的分布情况病险情况，防御洪水情况。二是明确责任，建立健全防汛抗旱工作各项规章制度，严肃防汛纪律，加强防汛值班督查。三是落实措施，从主动查找问题着手，提前消除安全隐患......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....三讲廉洁求实效，保持艰苦朴素的党的优良作风。是能深入基层，掌握情况，解剖麻雀。对防汛水政执法等工作中的实际问题加以调查研究，认真分析工作中产生问题的原因，提高工作措施的针对性和有效性，解决好分管工作中的矛盾和问题。二是坚持原则，依法办事，勤政廉洁。防汛抗旱水行政执法工作都是原则性责任性强的工作，在实际工作中，我自觉遵守各项规章制度，做到了把握政策坚持原则依法办事公道正派。生活中保持了艰苦奋斗的优良传统，做到了勤俭节约，艰苦朴素，清正廉洁，尊重领导，团结同志，互相帮助，共同进步。四工作上不足之处工作原则性过强，灵活性不够做政治思想工作的办法不多，调动干部工作的积极性不够。针对自身不足，本人在今后工作中会虚心学习，克服缺点，取长补短......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....提高业务水平，增强依法行政能力。防汛工作责任重大，水政执法关系全局，本人在思想上充分认识到防汛抗旱水政执法等工作的极端重要性，自觉增强抓好防汛工作和执法水利政治责任感和历史使命感，认真贯彻国家省市县防汛工作和水利执法工作法规精神，落实防汛工作责任，履行好水利执法工作职责。二讲责任，顾大局，自觉完成各项工作任务。防汛水利执法等工作政策性强，原则性强，必须具备很强的工作责任感，坚持统筹兼顾，服务大局，才能全面完成各项工作任务。防汛工作。是水利大县，防汛任务十分艰巨。是熟悉情况，掌握我县河流水库山塘的分布情况病险情况，防御洪水情况。二是明确责任，建立健全防汛抗旱工作各项规章制度，严肃防汛纪律，加强防汛值班督查。三是落实措施，从主动查找问题着手，提前消除安全隐患......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....把高中新课程政治课教学方法概括为材料为依据,媒体是手段,学生是主体,知识为基础,能力是重点,觉悟为目的等个方面。以时政寓言故事等材料为素材,使抽象理论具体化形象化在课堂教学中巧妙地运用材料,可以帮助学生加深对基本概念基本理论的理解,可以提高学生分析问题解决问题的能力。例如在讲授“民营经济的作用”时,笔者讲了“鲶鱼效应”的例子挪威有种叫沙丁鱼的海鱼,打捞上来的满仓的鱼要死上大半,主要是憋死,和闷死的。于是挪威人就自创了个办法把种好动的鲶鱼放几条在船舱里,它就会不停地游来游去,带动沙丁鱼游动,从而使水中的溶氧量大增,沙丁鱼便很少死掉。通过这个材料,学生很快明白在当前的国情下,如果我们国家只存在公有制经济......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....水利局副局长述职述廉报告年，本人分管县防汛抗旱水政水资源水利执法民兵武装等工作，在县委县政府和局党组织的正确领导下，通过全局干部职工的共同努力，本人在副局长的岗位上尽心尽职，为水利事业的发展努力工作，完成了各项工作目标任务。现把本人年来的思想工作廉政情况简述如下讲学习，讲党性，思想上与县委县政府保持高度致。作为局班子成员，能自觉加强政治理论学习，增强党性观念，思想上与党保持高度致。是认真学习马列主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立马克思主义的世界观人生观价值观和正确的权力观地位观利益观，注重提高自己的马克思主义理论素养和政治素质，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。提高运用科学理论分析和解决问题的能力......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....增强学生的如在讲到价值规律时,这知识点较难,学生不容易理解。为了让学生理解和掌握这知识点,笔者精心设计问题,要求学生结合教材,分组讨论。商品的价值量是由什么决定的商品的价值量会发生变化吗怎么变化的不同的商品之间为什么能按照定的比例进行交换商品交换中,价值量必须相等,体现了什么原则在日常生活中,为什么有的商品价格高,有的价格低汽车的价格远远高于自行车在日常生活中,同种商品为什么有时卖得贵有时卖得便宜商场里的彩电电脑,刚刚上市时价格很贵,近几年价格大幅度下跌价格围绕价值上下波动的现象是不是对价值规律的否定决定和影响商品实际价格变化有哪些因素通过小组讨论交流,学生不仅掌握有关商品价值量的知识点,而且在讨论中培养理解判断分析问题的综合能力......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....它对帮助学生树立科学的世界观人生观价值观,形成良好的道德品质,起着重要的导向作用。如在讲授“正确对待货币”这知识点时,笔者首先让学生探讨货币被崇拜的原因,货币出现后它可以和切商品和服务进行交换。这样货币就成为社会般财富的代表,成为现实生活中发挥重要作用的种特殊力量。其次笔者向学生分析货币的本质,它是般等价物。再次,进步分析货币的作用,它受社会制度的制约。之后让学生讨论钱是万能的最后得出君子爱财,取之有道,用之有度。培养学生良好的政治素质和思想品质是思想政治课教学的目的和归宿,要实现这目的,教师要有良好的政治素质专业素质和道德素质等,教师要有较强的分析能力,帮助学生正确地分析他们普遍关注而又没有作出正确判断和分析的热点和疑点问题......”。