1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....结果数据为等级时，采用秩和检验效率高于χ检验单向有序数据，结果数据为等级时，采用秩和检验效率高于χ检验表病两组疗效的比较比较组无效有效显效痊愈合计试验组对照组括号内为构成比计算χ计算两组秩和检验本次内容结束谢谢第七章检验上海第二军医大学卫生统计学教研室孟虹分类数据组间比较的假设检验计数资料组间的比较第七章检验内容计数资料组间的比较第节四格表资料的χ检验第二节配对四格表资料的χ检验第三节确切概率检验第四节行列表资料的χ检验第五节多个样本率比较的χ分割法第六节有序分组资料的线性趋势检验第七节频数分布的拟合优度检验为重点掌握概念回顾•在总体率为的二项分布总体中做和抽样,样本率和与的差别,称为率抽样误差......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....确定自由度ν和χ值的概率ν行数列数本例ν本例χ，结论在水准，拒绝，认为两方法的检测率不同，乳胶凝集法的阳性检测率低于免疫检测率。,第三节四格表的确切概率法条件,或用例表两组新生儿感染率的比较组别阳性阴性合计感染率预防组非预防组合计了解方法，计算不要求。公式是四格表边际合计数固定时,出现表中频数为，的概率本例为双侧检验计算结论,还不能认为预防注射和非预防注射组的感染率不同!!!!!!!!!!!!!!!!!!公式单侧检验,计算累计值双侧检验,计算累计值确切概率法计算累计概率组别疗效非预防组预防组组别阳性阴性疗效统计软件计算结果第四节行列表的χ检验当比较组行或列分类数，称为行列表......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....同时,用校正公式计算连续校正公式公式公式当,或，用确切概率法表两药物治疗脑血管病有效率比较组别有效数无效数合计有效率甲药乙药合计校正公式不校正χ表数据用统计软件计算结果第二节配对设计两个样本率的χ检验检验•用途常用于比较两种检验方法或两种培养基的阳性率是否有差别。•特点对同观察对象分别用两种方法处理，观察其阳性与阴性结果。•资料整理为配对四格表形式例实验室采用两种方法对名可疑红斑狼疮患者的血清抗体进行测定，问两方法测定结果阳性检出率是否有差别测定结果为阳性阴性共标本，对方法乳胶凝集法免疫荧光法对子例数对结果配对设计资料的四格表及公式例表两种方法的检测结果免疫乳胶凝集法荧光法合计合计......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....表资料软件计算结果拒绝认为三组疗法有效率不等或不全等注意此结果不能得到各两两组比较的结论二两组和多组构成比的比较表两组Ⅱ型糖尿病患者基因分布比较基因类型糖尿病合计有肾病无肾病合计括号内为行的构成比问两组糖尿病人在基因类型分布上有无差别两组总体各基因构成相等,均等于合计构成比两组总体构成分布不相等表资料软件计算结果结论在水准，拒绝认为两组糖尿病病人在基因类型分布上有差别,有肾病糖尿病者基因比例多于无肾病三两个分类变量的性检验•目的检验两事物分类行分类和列分类是否,从而说明两事物分类是否有关系......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....当拒绝时，不能得出任何两组间都有差别。目前尚无公认的两两比较的方法,可考虑采用减小检验水准,见讲义第五节表有以上格子的理论数小于时，不宜直接计算χ检验，可采用合并组的方法或增加例数，增大理论数。多组样本率的两两比较的χ分割当比较组时，χ值有统计意义，可分解多个四格表了解各样本率两两间的差别。方法见页检验水准的分割两两比较四格表的χ值与,本例讲义第五节为比较的组数表ν时的χ界值表Χχ......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....检验计算与步骤建立假设两组总体率相等两组总体率不等计算统计量确定概率和自由度ν自由度ν行数列数本例ν与比较,得到值结论在水准上拒绝，两样本率差别有统计意义，具本例可认为试验组对降低颅内压有效率高于对照组。,本例二四格表资料检验两组样本率间差别检验两组样本率比较的设计分类两组样本率的比较组间数据是相互,非配对设计。配对设计两组样本率的比较组间数据是相关的。两组不配对样本率的比较四格表形式组别阳性数阴性数合计率甲组乙组合计四格表不配对资料检验的专用公式公式二者结果等价各组样本例数是固定的表两组降低颅内压有效率比较疗法有效人数无效数合计试验组对照组合计三四格表χ检验的校正公式两组不配对资料校正公式的条件......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....关系密切程度如何,度量指标列连系数,无序分类用相关系数,双向有序分类用见讲义页,在,近于,关系愈密切双向有序分类的表表年龄与冠状动脉硬化的关系年龄组动脉硬化年龄组年龄组年龄组年龄组年龄组年龄组动脉硬化问年龄与冠状动脉硬化有无相关关系两分类变量与有关高血压病年龄年龄岁岁岁岁有无合计内为理论数两事物假定成立即行或列各分类的构成比相同,或在事物不同水平下,事物不同分类的作用构成相等双向无序分类关联性研究表地人按二种方式对血型的分类血型血型合计合计•括号内为行构成比•问二种血型分类系统有无关系检验步骤建立检验的假设两种血型系统分类无关联即行或列构成比相等两种血型系统分类有关联即行或列构成比不等计算χ统计量结论两种血型系统分类有关联,列连系数为......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....得和，在，可通过率的检验推断是否。•二项分布的两个样本率的检验同样可用χ检验。第节四格表资料的检验χ检验的基本思想分布年提出统计量,设为来自正态总体的连续性变量。χ分布是个连续型变量的分布,分布的参数为自由度ν。的临界值分布的概率密度函数曲线附表χ界值表概率，自由度不同χ分布的界值附表页在的χ统计量•年提出下述公式，在时下式值与χ分布近似，在理论数，近似程度较好。上述公式实际应用于检验计数资料组间率构成比致程度的公式。实际数理论数理论数检验的用途•用于检验计数资料的两组多组样本率差别有无统计意义。如二项分布数据检验两个事物的分类是否列连表数据χ检验的基本思想例院比较异梨醇试验组和氢氯塞嗪对照组降低颅内压的疗效，将名患者随机分为两组，试验组例中有效的例,对照组例中有效的例......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....表中实际发生的阳性或阴性频数理论频数......”。