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，对事物进行概括或诠释，理解或概括全文的内容，从而考查从阅读材料中捕捉提炼信息的能力。
能拓展文本的内容，根据文本内容，解决生活实际问题。
常见题型有把握说明对象及其特征概括全文内容或段落内容按要求筛选文本信息结合选文内容及所学知识写出自己对生活的思考根据文章内容补充事例或根据假设谈设想根据链接材料探究结果。
技法分析概括说明对象及特点。
看题目，不少题目都表示了说明的对象。
抓首括句和中心句。
好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物的特征。
抓住文段中的段落和层次，从每段或每层中抓住关键词语加以整理，般情况下，文段的开头或各段的第句和结尾或各段最后句往往说明了对象的特点。
篇文章所要介绍的事物或事理，般是个名词或名词短语，事物说明文指出被说明事物即可，事理说明文要指出说明内容，形成个短语对象加内容。
具体为事物说明文，介绍说明对象对象的特征事理说明文，阐述关于„„的道理原因方法原理等程序说明文，说明„„的操作或实验或制作的过程。
概括文段的内容。
般找中心句。
中心句般出现在开头或结尾，有时也在句中，多为概括时记忆。
点拨本题考查在理解的基础上概括和提炼文章要点的能力。
解答此类题目，理解文章内容是前提，可遵循以下步骤首先，根据题干的要求，明确答题范围及答题的角度其次，要能在文中准确地提取相关信息最后，其他两种记忆的类型。
分记忆有三种不同的类型短时记忆和。
感觉记忆长时记忆解析根据所给词语以及文章内容，可以推测除了短时记忆，还应该有瞬间的感觉记忆和长使用同品牌，以免产生精神依赖。
建议三选择成分提取自天然植物的较为知名的品牌。
类题衍生昆明阅读下面选文，完成题目。
朗读有助于记忆吗徐航原文见讲义课时讲解题型根据选文内容，在第段中的横线上填写对所说明的种现象或个问题产生的原因进行分析，针对这些原因去提建议会更加准确快捷。
依照常识回答。
我们依据所掌握的常识回答就可以了。
答案建议少用或慎用空气清新剂，最好不用。
建议二不要长期象或个问题，提出合理的解决办法或应对措施。
答题方法在原文中寻找答案。
作者有时会在文中提出解决问题的具体措施，我们可以直接摘录这些句子答题。
根据问题产生的原因去提建议。
在说明文中，般情况下都会环境污染。
课时讲解题型张阿姨每天使用空气清新剂去除卫生间异味，请根据本文内容，给她提两条建议。
分解析结合空气清新剂的三点危害，提出合理意见。
点拨此种题型的特点是开放性强，要求针对文中所说明的种现。
你了解空气清新剂吗内容的基础上，找出相关内容，然后进行总结概括。
答案夏秋季节日照强烈，而空气清新剂属于易燃易爆物品，在高温下容易爆炸夏秋季节容易生成臭氧，它会与空气清新剂中的化合物反应，造成生无尽的遐想”可知，“小”指扇面空间，“大”指扇面书画能带给人的艺术感受。
答案示例扇面空间虽然很小，但是扇面书画能带给人广阔的想象空间和丰富的艺术美感。
真题精练杭州阅读下面的文章，完成题目先要了解段话的主要内容和全段中各句之间的关系。
写的是扇面书画的布局，应放在甲处，讲的是如何写字，应放在乙处。
结合全文，说说第段中“小中见大”的含义。
分解析结合“扇面的天地较小„„进而产。
分正如明代书家祝允明所比喻的，在扇面上写字犹如舞女在瓦砾上跳舞，“环肥燕瘦，终减态耳”。
所谓“只画鱼儿不画水，此中自有波涛在”“长河无点墨，似见笔纵横”，映现的就是这种意境。
解析还原句子前，这类试题有定的方法首先要看清楚题目的要求，找出相关段落，分析原文的意思，然后再用自己的话概括出来。
形制创作技法将下面两句话填入文中画线处，甲处应填，乙处应填扇面书画的和两个角度介绍了其形式美感。
分解析文章第段写扇面书画的形制，第段写扇面书画的创作技法。
点拨本题考查从文中提取信息，概括文中内容的能力。
解答出了扇面书画的发展历史。
点拨本题考查对文章内容的筛选能力。
解答时，找出相关段落，将有效信息筛选出来，并进行整合，最后用简要的语言进行归纳。
答案示例介绍了扇面书画的发展历史。
课时讲解题型本文主要从面书画的形式美感张伟生原文见讲义课时讲解题型概括第段的主要内容。
分解析“如果要追溯扇面书画的源头”“扇面书画的真正兴盛，是在明代以后”“直到成化年间，才在民间广为推行”从这几句话中可以看出本段写中，般情况下都会对所说明的种现象或个问题产生的原因进行分析，针对这些原因去提建议会更加准确快捷。
依照常识回答。
我们依据所掌握的常识回答就可以了。
名题精析德州阅读下面的文字，完成题目。
扇不能只靠个符号或个词语来完成，而要写成句或段完整的话。
解题方法在原文中寻找答案。
作者有时会在文中提出解决问题的具体措施，我们可以直接摘录这些句子答题。
根据问题产生的原因去提建议。
在说明文思对即可二是要结合材料谈受到的启示产生的感想，这样的答案也是具有个性化的，言之有理即可三是从材料出发，或提出自己的不同看法，或扩散联想到其他方面，但要联系实际，合情合理。
解答这类题目，在表述上不思对即可二是要结合材料谈受到的启示产生的感想，这样的答案也是具有个性化的，言之有理即可三是从材料出发，或提出自己的不同看法，或扩散联想到其他方面，但要联系实际，合情合理。
解答这类题目，在表述上不能只靠个符号或个词语来完成，而要写成句或段完整的话。
解题方法在原文中寻找答案。
作者有时会在文中提出解决问题的具体措施，我们可以直接摘录这些句子答题。
根据问题产生的原因去提建议。
在说明文中，般情况下都会对所说明的种现象或个问题产生的原因进行分析，针对这些原因去提建议会更加准确快捷。
依照常识回答。
我们依据所掌握的常识回答就可以了。
名题精析德州阅读下面的文字，完成题目。
扇面书画的形式美感张伟生原文见讲义课时讲解题型概括第段的主要内容。
分解析“如果要追溯扇面书画的源头”“扇面书画的真正兴盛，是在明代以后”“直到成化年间，才在民间广为推行”从这几句话中可以看出本段写出了扇面书画的发展历史。
点拨本题考查对文章内容的筛选能力。
解答时，找出相关段落，将有效信息筛选出来，并进行整合，最后用简要的语言进行归纳。
答案示例介绍了扇面书画的发展历史。
课时讲解题型本文主要从扇面书画的和两个角度介绍了其形式美感。
分解析文章第段写扇面书画的形制，第段写扇面书画的创作技法。
点拨本题考查从文中提取信息，概括文中内容的能力。
解答这类试题有定的方法首先要看清楚题目的要求，找出相关段落，分析原文的意思，然后再用自己的话概括出来。
形制创作技法将下面两句话填入文中画线处，甲处应填，乙处应填。
分正如明代书家祝允明所比喻的，在扇面上写字犹如舞女在瓦砾上跳舞，“环肥燕瘦，终减态耳”。
所谓“只画鱼儿不画水，此中自有波涛在”“长河无点墨，似见笔纵横”，映现的就是这种意境。
解析还原句子前，先要了解段话的主要内容和全段中各句之间的关系。
写的是扇面书画的布局，应放在甲处，讲的是如何写字，应放在乙处。
结合全文，说说第段中“小中见大”的含义。
分解析结合“扇面的天地较小„„进而产生无尽的遐想”可知，“小”指扇面空间，“大”指扇面书画能带给人的艺术感受。
答案示例扇面空间虽然很小，但是扇面书画能带给人广阔的想象空间和丰富的艺术美感。
真题精练杭州阅读下面的文章，完成题目。
你了解空气清新剂吗内容的基础上，找出相关内容，然后进行总结概括。
答案夏秋季节日照强烈，而空气清新剂属于易燃易爆物品，在高温下容易爆炸夏秋季节容易生成臭氧，它会与空气清新剂中的化合物反应，造成环境污染。
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分解析结合空气清新剂的三点危害，提出合理意见。
点拨此种题型的特点是开放性强，要求针对文中所说明的种现象或个问题，提出合理的解决办法或应对措施。
答题方法在原文中寻找答案。
作者有时会在文中提出解决问题的具体措施，我们可以直接摘录这些句子答题。
根据问题产生的原因去提建议。
在说明文中，般情况下都会对所说明的种现象或个问题产生的原因进行分析，针对这些原因去提建议会更加准确快捷。
依照常识回答。
我们依据所掌握的常识回答就可以了。
答案建议少用或慎用空气清新剂，最好不用。
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类题衍生昆明阅读下面选文，完成题目。
朗读有助于记忆吗徐航原文见讲义课时讲解题型根据选文内容，在第段中的横线上填写其他两种记忆的类型。
分记忆有三种不同的类型短时记忆和。
感觉记忆长时记忆解析根据所给词语以及文章内容，可以推测除了短时记忆，还应该有瞬间的感觉记忆和长时记忆。
点拨本题考查在理解的基础上概括和提炼文章要点的能力。
解答此类题目，理解文章内容是前提，可遵循以下步骤首先，根据题干的要求，明确答题范围及答题的角度其次，要能在文中准确地提取相关信息最后，化繁为简，摄取精要，准确地整合答案。
选文第段主要使用了哪种说明方法有何作用分解析本题考查辨析各种说明方法在文中的运用。
掌握和运用不同说明方法在文中的表达效果的般答题模式是效果词所说明的对象对象的特点。
答案主要运用了举例子的说明方法。
运用事例，准确具体地说明了记忆是个复杂的过程这特征。
选出下列对选文理解不正确的项分选文第段末尾的两个问句，能引起读者思考，领起下文。
TOP262015中考语文 第二章 非文学作品阅读课堂讲义课件.ppt文档免费在线阅读
