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证的论证方法，论证了„„的观点，从而使论证更权威更有说服力。
比喻论证通过比喻进行论证，使论证生动形象浅显易懂。
使用了比喻论证的论证方法，将„„比作„„，证明了„„的观点，从而把抽象深奥的道理举„„概括事例证明了„„如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点，从而使论证更具体更有说服力。
答题格式道理论证通过讲道理的方式证明论点，使论证更权威更有说服力。
使用了道理论天赋与坚持第题坚守良知第题。
方法指导论证方法的作用分析如下举例论证题题题通过具体的事例加以论证，从而使论证更具体更有说服力。
使用了举例论证的论证方法，给自己，困惑者能找到方向”这分论点，进而证明了文章的中心论点。
分变式提问第段是怎样证明中心论点的，请简要分析针对训练见本书辈子做好件事第题自信与成功第题的论点，属于分论点。
最后，回答论证方法的作用，结合右边举例论证的答题格式，联系文章内容，运用通畅的语言，进行简洁表述即可。
答案及评分举例论证，分通过列举居里夫人的事例，有力地证明了“留点停顿法。
针对本题，第段列举了居里夫人的事例，即是举例论证。
接着联系中心论点和分论点，具体分析列举这事例是如何证明中心论点和分论点的。
第段开头“留点停顿给自己，困惑者能不断反思，找到方向”即是要证明方法及其作用年考第段运用了什么论证方法有何作用分思路归纳题干要求答出论证方法及其作用。
分析论证方法及其作用，可按以下步骤进行首先调动有关论证方法的知识，判断选段或语句所运用的论证方理论据作用„„充当作为道理论据，更有力地论证了„„这论点。
这是„„论据，在文中起着„„证明论点，如果有分论点，则写出所证明的分论点，没有分论点则写出所证明的中心论点的作用。
答题格式考点论证体结果名言警句题型判断分析论据类型并分析其作用题论据类型的判断可参考本专题“知识清单”。
论据作用分析事实论据作用„„充当作为事实论据，更有力地论证了„„这论点。
道代表性，力求大众化，尽可能是人所共知的表述力求简洁流畅，不能超过规定的字数补写的论据必须真实可信，人物与事实要相符，不能张冠李戴凭空编造。
答题格式人物人或物行为行为原因或行为方式具论据有两种类型是补写事实论据二是补写道理论据般是名言警句。
需要注意以下五点看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求补写的是道理论据还是事实论据补写的论据要能充分地证明论点论据要有该正确鲜明简洁和明件的起因经过结果的叙述应简明扼要。
在引用论据时，要着力突出论点所需要论证的面，而将其余的舍弃。
要找出论点的关键词在文中的对应内容。
答题格式人事结果题型补写论据补写此总而言之归根结底”等。
看中间，提炼论点，有的文章在中间提出中心论点。
应注意承上启下过渡性的语言。
表述法论点的表述形式往往是个表肯定或表否定的判断句式，它必须是明确地表明态度的句子，它应的论点在文章开头点出，作者往往以归纳事例名言等提出论点，可注意文中相关提示语，如“可见由此观之当然可是然而”等。
有的论点在文章结尾点明，这些句子中大都有表总结性的词语，如“所以总之因如果是并列短语时，论点则是二者之间的关系如果是动宾短语时，有时是中心论点，若不是，那就需要仔细辨别它是否表达了作者的观点。
其他短语，般不作为中心论点。
从开头或结尾入手，捕捉文章的“中心句”。
有辈子做好件事第题没有“假如”，哪来真知第题自信与成功第题读书难吗第题。
方法指导提炼和归纳论点位置法标题就是中心论点。
题目是主谓短语时，它就是文章的中心论点述，理解段是从三个方面对第段“在跌倒时，留点停顿给自己，往往会受益无穷”进行论证，从而明确文章中心论点在第段。
答案及评分留点停顿给自己，往往会受益无穷。
分针对训练见本书述，理解段是从三个方面对第段“在跌倒时，留点停顿给自己，往往会受益无穷”进行论证，从而明确文章中心论点在第段。
答案及评分留点停顿给自己，往往会受益无穷。
分针对训练见本书辈子做好件事第题没有“假如”，哪来真知第题自信与成功第题读书难吗第题。
方法指导提炼和归纳论点位置法标题就是中心论点。
题目是主谓短语时，它就是文章的中心论点如果是并列短语时，论点则是二者之间的关系如果是动宾短语时，有时是中心论点，若不是，那就需要仔细辨别它是否表达了作者的观点。
其他短语，般不作为中心论点。
从开头或结尾入手，捕捉文章的“中心句”。
有的论点在文章开头点出，作者往往以归纳事例名言等提出论点，可注意文中相关提示语，如“可见由此观之当然可是然而”等。
有的论点在文章结尾点明，这些句子中大都有表总结性的词语，如“所以总之因此总而言之归根结底”等。
看中间，提炼论点，有的文章在中间提出中心论点。
应注意承上启下过渡性的语言。
表述法论点的表述形式往往是个表肯定或表否定的判断句式，它必须是明确地表明态度的句子，它应该正确鲜明简洁和明件的起因经过结果的叙述应简明扼要。
在引用论据时，要着力突出论点所需要论证的面，而将其余的舍弃。
要找出论点的关键词在文中的对应内容。
答题格式人事结果题型补写论据补写论据有两种类型是补写事实论据二是补写道理论据般是名言警句。
需要注意以下五点看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求补写的是道理论据还是事实论据补写的论据要能充分地证明论点论据要有代表性，力求大众化，尽可能是人所共知的表述力求简洁流畅，不能超过规定的字数补写的论据必须真实可信，人物与事实要相符，不能张冠李戴凭空编造。
答题格式人物人或物行为行为原因或行为方式具体结果名言警句题型判断分析论据类型并分析其作用题论据类型的判断可参考本专题“知识清单”。
论据作用分析事实论据作用„„充当作为事实论据，更有力地论证了„„这论点。
道理论据作用„„充当作为道理论据，更有力地论证了„„这论点。
这是„„论据，在文中起着„„证明论点，如果有分论点，则写出所证明的分论点，没有分论点则写出所证明的中心论点的作用。
答题格式考点论证方法及其作用年考第段运用了什么论证方法有何作用分思路归纳题干要求答出论证方法及其作用。
分析论证方法及其作用，可按以下步骤进行首先调动有关论证方法的知识，判断选段或语句所运用的论证方法。
针对本题，第段列举了居里夫人的事例，即是举例论证。
接着联系中心论点和分论点，具体分析列举这事例是如何证明中心论点和分论点的。
第段开头“留点停顿给自己，困惑者能不断反思，找到方向”即是要证明的论点，属于分论点。
最后，回答论证方法的作用，结合右边举例论证的答题格式，联系文章内容，运用通畅的语言，进行简洁表述即可。
答案及评分举例论证，分通过列举居里夫人的事例，有力地证明了“留点停顿给自己，困惑者能找到方向”这分论点，进而证明了文章的中心论点。
分变式提问第段是怎样证明中心论点的，请简要分析针对训练见本书辈子做好件事第题自信与成功第题天赋与坚持第题坚守良知第题。
方法指导论证方法的作用分析如下举例论证题题题通过具体的事例加以论证，从而使论证更具体更有说服力。
使用了举例论证的论证方法，举„„概括事例证明了„„如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点，从而使论证更具体更有说服力。
答题格式道理论证通过讲道理的方式证明论点，使论证更权威更有说服力。
使用了道理论证的论证方法，论证了„„的观点，从而使论证更权威更有说服力。
比喻论证通过比喻进行论证，使论证生动形象浅显易懂。
使用了比喻论证的论证方法，将„„比作„„，证明了„„的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象浅显易懂。
答题格式答题格式第三部分阅读专题九议论文阅读课时讲解议论文三要素考点把握中心论点分论点考点概括分析论据考点论证方法及其作用考点议论文的语言特点考情总结及命题预测考情总结从考查内容看把握中心论点分论点，分析概括论据论证方法及作用，语言赏析等为常考考点。
从题量分值看遵义近年的中考试题，议论文阅读除年外，其他年份均未考查。
命题预测年遵义中考连续两年未考查议论文，但不排查年考查议论文的可能性。
中考知识清单课时讲解议论文三要素常考考点及方法指导本文的中心论点是什么分考点把握中心论点分论点年考思路归纳题干要求找出本文的中心论点，首先要掌握寻找论点的般方法，看题目看开头句看第段的末尾句看文章各个段落的开头看文章结尾等。
再次，结合选文内容进行分析，确定论点。
中心论点是作者对论述问题的见解和主张，解决的是“需要证明什么”。
本题可以在通读全文，整体感知的基础上进行。
抓住段围绕中心句“留点停顿给自己，彷徨者能重新认识自己，找到人生之路”展开论述段围绕中心句“留点停顿给自己，困惑者能不断反思，找到方向”论述段围绕中心句“留点停顿给自己，自卑者能完善自我，找回自信”论述，理解段是从三个方面对第段“在跌倒时，留点停顿给自己，往往会受益无穷”进行论证，从而明确文章中心论点在第段。
答案及评分留点停顿给自己，往往会受益无穷。
分针对训练见本书辈子做好件事第题没有“假如”，哪来真知第题自信与成功第题读书难吗第题。
方法指导提炼和归纳论点位置法标题就是中心论点。
题目是主谓短语时，它就是文章的中心论点如果是并列短语时，论点则是二者之间的关系如果是动宾短语时，有时是中心论点，若不是，那就需要仔细辨别它是否表达了作者的观点。
其他短语，般不作为中心论点。
从开头或结尾入手，捕捉文章的“中心句”。
有的论点在文章开头点出，作者往往以归纳事例名言等提出论点，可注意文中相关提示语，如“可见由此观之当然可是然而”等。
有的论点在文章结尾点明，这些句子中大都有表总结性的词语，如“所以总之因此总而言之归根结底”等。
看中间，提炼论点，有的文章在中间提出中心论点。
应注意承上启下过渡性的语言。
表述法论点的表述形式往往是个表肯定或表否定的判断句式，它必须是明确地表明态度的句子，它应该正确鲜明简洁和明了。
从全文看，它必然是能统摄全文的中心句而不是段的中心句。
摘录法只有分论点，而无中心论点。
寻找归纳这类中心论点，要通过阅读文章归纳段意层意入手，然后再归纳中心论点。
论据反推论点无论是事实论据还是道理论据都是为证明论点服务的，论点和论据之间的关系是“证明”和“被证明”的关系。
分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题理所当然就是论点。
区分两个混淆点区分中心辈子做好件事第题没有“假如”，哪来真知第题自信与成功第题读书难吗第题。
方法指导提炼和归纳论点位置法标题就是中心论点。
题目是主谓短语时，它就是文章的中心论点的论点在文章开头点出，作者往往以归纳事例名言等提出论点，可注意文中相关提示语，如“可见由此观之当然可是然而”等。
有的论点在文章结尾点明，这些句子中大都有表总结性的词语，如“所以总之因该正确鲜明简洁和明件的起因经过结果的叙述应简明扼要。
在引用论据时，要着
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