1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....选项前者的对应关系为而后者为，选项前者的对应关系为而后者为，所以答案选考点函数相等的判断解析试题分析因为所以，根据零点存在性定理，知函数在有零点。考点零点存在性定理。解析试题分析因为，，又为偶函数，则，又在，上为增函数，则，解得或。考点函数的奇偶性与单调性的关系。解析试题分析因为为奇函数，，即，解得。考点奇函数的定义。解析试题分析根据题意，当时，函数在，上单调递增，由，可得出的零点的个数为个，根据奇函数的图象关于原点对称，可知时，的零点的个数与时零点个数也是个，且时，函数共有个零点，故答案为考点函数的零点点评解本题的关键是利用函数的性质求函数的零点，由定义域为的奇函数有，再根据奇函数的图象关于原点对称......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在同直角坐标系中作出三个函数的图像，由图知在时，取得最大值考点数形结合思想的应用。解析试题分析由得，则，所以的周期为，则对，由为奇函数得的图像关于点，对称，则对，由为奇函数得，令得，又，，则对，由得，故。考点周期函数的定义，奇函数的定义，赋值法的应用。解析试题分析任取，则•的周期为，则对，由为奇函数得的图像关于点，对称，则对，由为奇函数得，令得，又，，则对，由得，故。考点周期函数的定义，奇函数的定义，赋值法的应用。解析试题分析任取，则•„„„„„„分因是奇函数，从而不等式等价于，。分因为减函数由上式推得，故。分当，时，上式等价于分当，时......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....所以，即，解得即不等式的解集为，考点抽象函数的单调性赋值法解析试题分析由韦达定理得，，令，解得或，则，令，对称轴为，则在时，。考点韦达定理，二次函数最值问题。解析试题分析由，，得又，，，又时，所以若，，，，则在，区间上，又，，。考点赋值法的应用，函数的单调性。，解析试题分析根据复合函数的单调性可知，由在，上单调递减，若在，上为增函数，必须满足在，上为减函数且函数值大于，可得，解得，，考点复合函数的单调性点评解本题的关键是掌握复合函数的单调性“同增异减”，还要注意函数的单调区间必在函数的定义域内......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....，解析试题分析结合已知先构造，可得，利用函数的单调性的定义作必在函数的定义域内，不要忘了对数的真数要大于解析试题分析由题意知是三个函数中较小者。在同直角坐标系中作出三个函数的图像，由图知在时，取得最大值考满足在，上为减函数且函数值大于，可得，解得，，考点复合函数的单调性点评解本题的关键是掌握复合函数的单调性“同增异减”，还要注意函数的单调区间，。考点赋值法的应用，函数的单调性。，解析试题分析根据复合函数的单调性可知，由在，上单调递减，若在，上为增函数，必须，得又，，，又时，所以若，，，，则在，区间上，又，，令，对称轴为，则在时，。考点韦达定理，二次函数最值问题。解析试题分析由......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....由定义域为的奇函数有，再根据奇函数的数的定义。解析试题分析根据题意，当时，函数在，上单调递增，由，可得出的零点的个数为个，根据奇函数的图象关于原点对称，可知时，在，上为增函数，则，解得或。考点函数的奇偶性与单调性的关系。解析试题分析因为为奇函数，，即，解得。考点奇函，根据零点存在性定理，知函数在有零点。考点零点存在性定理。解析试题分析因为，，又为偶函数，则，又者的定义域为，选项前者的对应关系为而后者为，选项前者的对应关系为而后者为，所以答案选考点函数相等的判断解析试题分析因为所以或，，所以考点集合的运算解析试题分析选项前者的定义域为而后者或，......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....家国家级省级龙头企业销售收入亿元，实现净利润亿元，上交税金亿元。农民专业合作组织个，比上年增长参与专业合作社的农户万户。农村基础设施建设投入力度加大，全年开工各类水利工程万处，水利工程投入资金亿元，水利工程完成土石方亿立方米。中岭市居民收入与消费的总体态势年，中岭城镇居民人均可支配收入为元，同比增长，且近几年保持了以上的增长速度，如图所示城镇居民人均消费性支出元，增加元，增长，服务性消费支出元，增长。城镇居民恩格尔系数为。在城镇居民消费分类中，食品消费增长。图至年中岭市城镇人均可支配收入变化图农村居民人均纯收入为元，增长，增幅同比提升个百分点，其中工资性收入元，增长。农村居民人均可支配收入为元，比上年增加元，增长，农村居民人均生活消费支出为元，增长......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....考点抽象函数的单调性赋值法解析试题分析由韦达定理得，，令，解得或，则，可得又因为函数的定义域是，，且对于，都有，所以，即，解得得故选考点函数恒成立问题解析试题分析令，得即令，，则，则令，则又由，则在上的解析式是。考点利用奇偶性求函数的解析式。解析试题分析恒成立或，解，解得考点分段函数的单调性解析试题分析设，则，，又，，又时，图象关于原点对称，求出时的零点即可得到时的零点解析试题分析因为函数，若在，上单调递增，则的零点的个数与时零点个数也是个，且时，函数共有个零点......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....若在，上单调递增，则，解得考点分段函数的单调性解析试题分析设，则，，又，，又时，，则在上的解析式是。考点利用奇偶性求函数的解析式。解析试题分析恒成立或，解得故选考点函数恒成立问题解析试题分析令，得即令，，则，则令，则又由，可得又因为函数的定义域是，，且对于，都有来越快，人民需求越来越丰富多样，广大城市居民难于获得放心菜，也越来越关注自己菜篮子的新鲜安全卫生。便利安全干净新鲜价格合理的生鲜越来越成为人们日常渴求。而在现有的生鲜流通体系下，农村生鲜进入城市居民的餐桌经过的中间环节多路线长速度慢成本高，也很可能变得不够新鲜，急切需要快速便捷的通道来实现，这恰是我们项目追求的目标......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....同时农民收入偏低急需寻求合适的增收路子农村经济发展任务艰巨，这给我项目提供了足够的土地人员和现实的需求。二项目经济环境分析中岭的经济概况年，中岭地区生产总值亿元，同比增长，按常住人口计算，人均达元，比上年增长。全市居民消费价格总指数为，增幅同比提升个百分点全市商品零售价格指数，增幅提升个百分点。中岭市年财政总收入亿元，比上年增长，其中财政般预算收入亿元，增长新增城镇就业人员万人，新增劳动力转移就业人数万人，年末城镇登记失业率为。中岭的农业经济概况年，农业实现农林牧渔业总产值亿元，同比增长，增幅同比回落个百分点。粮食种植面积万公顷，比上年增长，其中稻谷播种面积万公顷，增长，优质稻种植面积所占比重为蔬菜种植面积万公顷，增长油料种植面积万公顷，增长出栏肉猪万头，减少。与生鲜密切相关的主要农产品产量稳定增长......”。