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ppt 24管理沟通基本策略PPT模版培训PPT教材文档 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:83 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 23:09

《24管理沟通基本策略PPT模版培训PPT教材文档》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....才可能有个列抱怨后,你决定再次安排时间与白露谈谈。问题这个案例中你的两个下属所存在问题的关键是什么你将如何与李明义白露交谈,使得你在解决问题的同时与下属的关系也得到加强你将说什么如何说,才可能有个最好的结果图沟通者策略的选择表目标与沟通形式实例沟通目标沟通形式通过阅读这备忘录,员工们将了解公司现有的福利项目这次演讲后我的老板将了解我这个部门本月的成绩告知在这种情形下,你是在指导或解释。你想让你的听众了解或理解。你不需要他们的意见。读完这封信,我的客户将签署附在信中的合同通过这次演讲,委员会将同意我的预算建议。说服在这种情形下,你是在劝说。你想让你的听众做点什么。你需要些听众的参与。读完这份调查,员工们将通过回答调查表来作出反应这个答疑会的结果是让我的员工讲出他们对新政策的疑惑,并得到对这些疑惑的解释。征询在这种情形下,你是在协商。你需要同你的听众交换意见。你既需要得到他们的看法......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....同时,公司成立转职中心,向员工提价心理辅导和再就业技能的培训服务,并备有电话电脑和复印设备,供员工准备应聘资料,公司派专人开始与其他外资记者范,以及名电话用户等。他们到账户中心后,向工作人员递上份由该中心打印的主叫号码不详的长话清单,在该清单上,不足分钟的电话有个,其中通话时长为秒和秒各张。他们认为用户不可能在如此短时间内进行通果你是该彩电厂家驻杭州市办事处的负责人,碰到这样的突发事件,如何处理谈谈你的思路。电信局与位教授的投诉年月日市电信局账户中心来了几个人,他们是电视台新闻评论部记者李,当地快报的众策略都市快报报道杭州市家年月的天晚上发生名牌彩电爆炸,使得该用户在物质和心理两方面受到较大损失。该事件已经引起了媒体和市民的极大关注。另,钱江晚报也正派记者跟踪此事。问题如能你位于次高的四分之群体中,具有良好的自我沟通技能你的自我沟通技能较好......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....央视记者会同市电视台记者李快报记者范等到市电信局对超短时话单事宜作跟踪采访。市电信局副局长接受了采访。随后,中央电视台新闻调查人循序渐进地传递给公司员工。公司油品业务部门是公司在中国雇佣员工人数最多的部门,约占总员工人数的,油品部门任何的改动对整个公司的运作都有着举足轻重的作用。从开始展露裁员苗头到真正实施历时个月,每次发这种消息大部分由公司东北亚集团上任才个星期的油品部董事贺先生以第人称通报工作进展情况的方式来传递信息。其中该跨国公司董事会主席和油品业务首席执行宫分别发布过改革的信息。当裁员的信息曰趋明朗后,公司贺先生的个人网页开通,其中有个“公开论坛”,在这个论坛上,任何员工都能以匿名的方式,不经审查地在该论坛上发表自己的意见。在论坛开通半个月后即正式实施裁员的半个月前,由公共事务部针对员工提出过的和可能提出的疑问采用问答的形式在论坛上发表。半个月后,由各部门经理单独与每位员工见面......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....作为本部分技能学习提高的重点第二节听得分。比较你的得分与班里其他同学的得分。比较你的得分与由名管理学院和商学院学生组成的标准群体的得分。在与标准群体比较时,如果你的得分是或更高你位于最高的四分之群体中,你具有优秀的沟通技逻辑和理性。即使我认为所听到的内容有错误,仍能克制自己继续听下去。当我在评论回答或不同意他人观点之前,总是尽量做到用心思考。自我评价将你的得分与三个标准进行比较比较你的得分与最大可能我定期或不定期地与知心朋友随意就些问题交流看法。在每次沟通时,我总是听主要的看法和事实。我总是把注意力集中在主题上并领悟讲话者所表达的思想。在听的同时,我努力深入地思考讲话者所说内容的感的亲密朋友。只有当我自己认为做件事是有价值的,我才会要求别人这样去做。我在较全面地分析做件事可能给自己和他人带来的结果后再做决定。我坚持周有个只属于自己的时间和空间去思考问题......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....通过这头脑风暴会议,小组成员将找到这问题的解决方法参与的听众做点什么。你需要些听众的参与。读完这份调查,员工们将通过回答调查表来作出反应这个答疑会的结果是让我的员工讲出他们对新政策的疑惑,并得到对这些疑惑的解释。征询在这种情形下,你是在协商。你需要同在这种情形下,你是在指导或解释。你想让你的听众了解或理解。你不需要他们的意见。读完这封信,我的客户将签署附在信中的合同通过这次演讲,委员会将同意我的预算建议。说服在这种情形下,你是在劝说。你想让你个最好的结果图沟通者策略的选择表目标与沟通形式实例沟通目标沟通形式通过阅读这备忘录,员工们将了解公司现有的福利项目这次演讲后我的老板将了解我这个部门本月的成绩告知列抱怨后,你决定再次安排时间与白露谈谈。问题这个案例中你的两个下属所存在问题的关键是什么你将如何与李明义白露交谈......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....但有较多地方需要提高或更少你需要严格地训练自己以提升沟通技能选择得分最低的项,作为本部分技能学习提高的重点第二节听众策略都市快报报道杭州市家年月的天晚上发生名牌彩电爆炸,使得该用户在物质和心理两方面受到较大损失。该事件已经引起了媒体和市民的极大关注。另,钱江晚报也正派记者跟踪此事。问题如果你是该彩电厂家驻杭州市办事处的负责人,碰到这样的突发事件,如何处理谈谈你的思路。电信局与位教授的投诉年月日市电信局账户中心来了几个人,他们是电视台新闻评论部记者李,当地快报的记者范,以及名电话用户等。他们到账户中心后,向工作人员递上份由该中心打印的主叫号码不详的长话清单,在该清单上,不足分钟的电话有个,其中通话时长为秒和秒各张。他们认为用户不可能在如此短时间内进行通话,认为电信局多收了电话费,要求账户中心作出解释。账务中心业务科长作了接待并作了解释......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我总能很好地对这些事负责。测试题在没有弄清楚原因之前,我极少会感到生气沮丧或是焦虑。我清楚自己与他人交往时最可能出现的冲突和摩擦的原因。我至少有个以上能够与我共享信息分享情在收集信息和作决定时的个人风格。在与他人建立人际关系时,我很清楚自己的人际需要。在处理不明确或不确定的问题时,我有较好的直觉。我有套指导和约束自己行为的个人准则和原则。无论遇到好事还常符合分测试题我经常与他人交流以获取关于自己优缺点的信息,以促使自我提高。当别人给我提反面意见时,我不会感到生气或沮丧。我非常乐意向他人开放自我,与他人共享我的感受。我很清楚自己在这种情形下,你是在合作。你和你的听众为达成致而共同工作。评价标准非常不同意非常不符合分不同意不符合分比较不同意比较不符合分比较同意比较符合分同意符合分非常同意非你的听众交换意见。你既需要得到他们的看法,又需要对互动有所控制。通过阅读这电子邮件提要......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....通过阅读这电子邮件提要,小组成员将来参加会议并准备就这问题提出他们的想法。通过这头脑风暴会议,小组成员将找到这问题的解决方法参与在这种情形下,你是在合作。你和你的听众为达成致而共同工作。评价标准非常不同意非常不符合分不同意不符合分比较不同意比较不符合分比较同意比较符合分同意符合分非常同意非常符合分测试题我经常与他人交流以获取关于自己优缺点的信息,以促使自我提高。当别人给我提反面意见时,我不会感到生气或沮丧。我非常乐意向他人开放自我,与他人共享我的感受。我很清楚自己在收集信息和作决定时的个人风格。在与他人建立人际关系时,我很清楚自己的人际需要。在处理不明确或不确定的问题时,我有较好的直觉。我有套指导和约束自己行为的个人准则和原则。无论遇到好事还是坏事,我总能很好地对这些事负责。测试题在没有弄清楚原因之前,我极少会感到生气沮丧或是焦虑。我清楚自己与他人交往时最可能出现的冲突和摩擦的原因......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....只有当我自己认为做件事是有价值的,我才会要求别人这样去做。我在较全面地分析做件事可能给自己和他人带来的结果后再做决定。我坚持周有个只属于自己的时间和空间去思考问题。我定期或不定期地与知心朋友随意就些问题交流看法。在每次沟通时,我总是听主要的看法和事实。我总是把注意力集中在主题上并领悟讲话者所表达的思想。在听的同时,我努力深入地思考讲话者所说内容的逻辑和理性。即使我认为所听到的内容有错误,仍能克制自己继续听下去。当我在评论回答或不同意他人观点之前,总是尽量做到用心思考。自我评价将你的得分与三个标准进行比较比较你的得分与最大可能得分。比较你的得分与班里其他同学的得分。比较你的得分与由名管理学院和商学院学生组成的标准群体的得分。在与标准群体比较时,如果你的得分是或更高你位于最高的四分之群体中,你具有优秀的沟通技能你位于次高的四分之群体中......”

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