1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可以采用影印缩印或其它手段保存论文。保密论文在解密后遵守此规定。作者签名导师签名日期万方数据课程设计应用研究以二维动画制作为例作者马兴凤学位授予单位上海师范大学引用本文格式马兴凤课程设计应用研究以二维动画制作为例学位论文硕士学校代码分类号学号硕士专业学位论文课程设计应用研究以二维动画制作为例专业学位类别教育硕士专业领域现代教育技术作者姓名马兴凤指导教师龚鸣季隽答辩日期年月日万方数据万方数据上海师范大学硕士学位论文摘要摘要随着信息技术与网络技术飞速发展，人们获取知识形式正在不断发生变化，越来越多人选择在线学习知识。同时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....韩锡斌,程璐楠,程建钢教育学视角分析与设计电化教育研究崔占鹏基于社会建造主义在线学习活动设计陕西师范大学,果壳姬十三越来越多中学生利用学习大学课程中国科技网黄建军，郭绍青论微课程设计与开发明现代教育技术吴靖，夏斌微课程建设装备需求与实现方案叨中国教育技术装备张晓君，李东哲，陈雷微课程视频制作中注意引导设计叨现代教育技约翰•丹尼尔让更有意义在谎言悖论和可能性迷宫中沉思现代远程教育研究，王海荣,张伟国外大规模开放教育资源设计理念及启示基于平台课程体验研究天津电大学报陈柳兴起对高等教育影响广西师范大学......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....技术教育王颖,张金磊,张宝辉大规模网络开放课程典型项目特征分析及启示远程教育杂志,陈希课程模式及其对高校影响软件导刊，武法提网络课程设计与开发北京高等教育出版社，彭常明大规模开放式网络课程般结构与学习案例研究华中师范大学,冯立国，杨孝堂远程开放教育课程教学设计模式框架中国电化教育李京杰种新型大规模公开在线课程模式探讨软件导刊，下，张然基于单线平涂二维动画本体理论研究华东师范大学,万方数据参考文献上海师范大学硕士学位论文胡洁婷环境下微课程设计研究上海师范大学,黎加厚课程设计上海上海教育出版社，艾森克，基恩认知心理学第五版高定国等......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....短暂研究生求学生涯即将结束。依稀还记得两年前那个信心满满却又稚气未消自己，如今自己已逐渐成熟，对于心中理想和追求也更加坚定。路走来，收获很多，感触更多。经过半年认真研究以及撰写，我毕业论文终于完成了。在此，我首先要向我导师表达真诚谢意。老师从我研究方向论文题目确定实际课程项目制作及课程教学设计完善过程中都给予了我细致全面指导，对论文结构及内容都提出了很多宝贵建议，并和我作了无数次讨论让我受益良多。导师渊博知识......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....感谢他们二十多年对我养育和教育，是他们直在背后直默默支持着我。此外，我还要感谢百忙之中抽出时间为我评阅论文答辩组专家和教授，感谢你们为本次答辩做出贡献，以及严谨治学态度。万方数据上海师范大学硕士学位论文声明论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行研究工作及取得研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢地方外，不包含其他人或机构已经发表或撰写过研究成果。其他同志对本研究启发和所做贡献均已在论文中做了明确声明并表示了谢意。作者签名日期论文使用授权声明本人完全了解上海师范大学有关保留使用学位论文规定，即学校有权保留送交论文复印件......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....深刻分析了这两门课程教学策略与设计，结合课程设计理论与课程设计相关研究，得出了课程设计策略与共性。在这些策略与共性指导下，结合二维动画课程设计自身特点，选取部分二维动画课程章节，进行教学设计与制作。主要从二维动画课程设计分析学习资源设计学习评价设计学习活动设计与学习支万方数据摘要上海师范大学硕士学位论文持设计这几个方面详细展开，最后分析了二维动画课程教学视频制作实现。本文是基于平台对二维动画课程进行设计，但主要分析课程设计方面，所以平台只是简单介绍并没有赘述，文章通过理论分析和实证研究......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我必须要感谢我们专业所有教师和同学们以及我宿舍舍友无私帮助。感谢在百忙时间里，抽出他们宝贵时间给我论文提出实质性意见，告诉我他们作为学习者对课程需求，提示我如何根据学生需求来设计二维动画这门课程以及些步骤应该怎么做。也感谢那些网上朋友在收集资料和遇到难题时候提供热情援助。我们专业所有教师和同学们，两年学习时间虽然短暂，但是在各位教师们循循善诱指导下，对于自己今后方向有了更加清晰深刻认识，这也能让我更加自信踏上工作岗位在这里，结识帮可以辈子深交朋友，我永远也忘不了多少个日日夜夜我们起并肩奋斗，起哭过笑过日子......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....传统网络教育并不能满足人们多样化学习内容以及个性化学习需求，就这样大规模开放在线课程，应运而生。本研究通过对典型大规模开放在线课程平台下课程案例分析，以构建大规模开放在线课程平台下教学设计策略，基于平台对课程进行设计与开发，以及结合“二维动画”课程特点，运用平台，对实际案例二维动画网络课程进行设计制作。在论文选题过程中，笔者了解了东海学院平面设计专业学生，发现该系学生现在二维动画制作课程中存在着些不足，主要体现在几个方面缺乏教师课下指导学习资源不够丰富学生实际动手能力不强等。因此，老师提出将二维动画制作课程设计成现在流行课程......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....提高学生学习兴趣和自主学习能力，他们是非常愿意尝试。首先，笔者论述了本论文研究背景以及意义，阐述了发展历史与国内外研究现状，以及与传统课堂教学联系与区别，而优点是大规模跨地域开放，根据个人兴趣把不同地域不同国籍不同种族人联系在起。然后通过阅读与研究大量相关文献信息，介绍含义和特点。在关联主义和建构主义等学习理论指导下，以及在前人研究基础上，总结出了课程教学设计策略与方法，并针对教学内容部分章节进行了二维动画课程教学设计和制作。在教学设计开展之前，选取了国内外比较有代表平台上案例......”。