1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....从中获取信息计算出数据的各种数字特征平均数中位数众数极差方差标准差等,从中获取信息结论的推断从对统计图表和数字特征的分析中,获取尽可能多的结论,并由此作出判断若分析的结果得不到上面的推断,要反思样本的选取是否具有代表性,整理和分析数据的方法是否合理探究统计活动案例统计活动中的数据分析,可以分析数据中的数字特征,从而全面把握总体情况统计活动中的数据分析,可以采取图表来分析这样得到的结果更直观,更能体现出各部分所占的份额根据统计活动作出的推断结论的准确性......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....从中获取信息计算出数据的各种数字特征平均数中位数众数极差方差标准差等,从中获取信息结论的推断从对统计图表和数字特征的分析中,获取尽可能多的结论,并由此作出判断若分析的结果得不到上面的推断,要反思样本的选取是否具有代表性,整理和分析数据的方法是否合理探究统计活动案例统计活动中的数据分析,可以分析数据中的数字特征,从而全面把握总体情况统计活动中的数据分析,可以采取图表来分析这样得到的结果更直观,更能体现出各部分所占的份额根据统计活动作出的推断结论的准确性,决定于抽取的样本是否具有代表性以及样本容量的大小般来说......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....要从中抽取人,用下列哪种方法最合适系统抽样抽签法分层抽样随机数法解数的变化情况,收集数据后,整理分析数据的最佳方式是画茎叶图画扇形统计图画折线统计图计算方差答案政府机关在编人员共人,其中副处级以上干部人,般干部人,工人人,上级部门为了了解该机关数据,用表格来表示数据把所收集到的数据汇总成个表格,如下表喜欢不喜欢般总计人数分析数据由于是调查喜欢这个节目的学生所占的百分比,所以选用扇形统计图来表示作出推断通过分析数据作出推断根据扇形准确性,决定于抽取的样本是否具有代表性以及样本容量的大小般来说,用科学的抽样方法抽取样本,并且样本究统计活动案例统计活动中的数据分析,可以分析数据中的数字特征,从而全面把握总体情况统计活动中的数据分析,可以采取图表来分析这样得到的结果更直观......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....并且样本容量足够大,由这样的统计活动得到的结论准确性高,可信度大,可同学起完成收集数据的任务探究整理数据,用表格来表示数据把所收集到的数据汇总成个表格,如下表喜欢不喜欢般总计人数分析数据由于是调查喜欢这个节目的学生所占的百分比,所以选用扇形统计图来表示作出推断通过分析数据作出推断根据扇形统计图作出推断给出统计活动的个步骤,则它们之间正确的顺序是收集数据整理数据确定调查对象分析数据作出推断答案为了调查年我国居民消费价格指数的变化情况,收集数据后,整理分析数据的最佳方式是画茎叶图画扇形统计图画折线统计图计算方差答案政府机关在编人员共人,其中副处级以上干部人,般干部人,工人人,上级部门为了了解该机关对政府机构改革的意见,要从中抽取人......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....整理和分析数据的方法能够利用统计的基本方法解决些简单的实际问题统计活动的基本步骤确定调查对象收集数据整理数据分析数据作出推断点拨统计活动各环节应注意的问题调查对象的选取抽取样本时,可根据调查的目的,确定恰当的抽样方法,如简单随机抽样分层抽样系统抽样等调查的对象要按随机的原则选取,要保证总体中每个被调查对象被选取的机会均等,不能出现倾向性误差,要使样本的选取具有代表性数据的收集方式常用的数据收集方式有做试验查阅资料设计调查问卷数据的整理整理数据的必要性统计整理是根据统计研究的目的,将统计调查所取得的原始资料进行科学的汇总和综合,使其系统化,条理化......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....从中获取信息计算出数据的各种数字特征平均数中位数众数极差方差标准差等,从中获取信息结论的推断从对统计图表和数字特征的分析中,获取尽可能多的结论,并由此作出判断若分析的结果得不到上面的推断,要反思样本的选取是否具有代表性,整理和分析数据的方法是否合理探究统计活动案例统计活动中的数据分析,可以分析数据中的数字特征,从而全面把握总体情况统计活动中的数据分析,可以采取图表来分析这样得到的结果更直统计图作出推断给出统计活动的个步骤......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....应选用分层抽样答案如图所示是容量为的样本的频率分布直方图,试根据图形中的数据填空样本数据落在范围,内的频率为样本数据落在范围,内的频数为总体在,内的频率约为解析样本数据落在范围,内的频率为样本数据落在范围,内的频数为总体在,内的频率约为答案设计统计方案,估计你们学校的高中学生的体重分布情况解方案不唯下列方案仅供参考确定调查的对象全校的全体高中学生明确调查的目的体重分布收集数据如果你们学校的高中学生不多,可以采取普查,如果较多,只能进行抽样调查抽样时,由于年级之间存在差别,采用分层抽样在各个年级抽取样本为了统计的方便,设计如下的调查表,记录下来年级体重整理数据,用表格来表示数据把所收集到的数据汇总成个表格,如下表体重分组人数分析数据由于是估计体重分布情况......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....用科学的抽样方法抽取样本,并且样本容量足够大,由这样的统计活动得到的结论准确差标准差等,从中获取信息结论的推断从对统计图表和数字特征的分析中,获取尽可能多的结论,并由此将整理好的数据用适当的统计图表条形统计图扇形统计图折线统计图频率分布表频率分布直方图频率折线图茎叶图等表示出来,从中获取信息计算出数据的各种数字特征平均数中位数众数极差方计活动各环节应注意的问题调查对象的选取抽取样本时,可根据调查的目的,确定恰当的抽样方法,如的变化课程目标学习脉络明确统计活动的步骤抽取样本的方法,整理和分析数据的方法能够利用统计的基本方法解决些简单的实际问题统计活动的基本步骤确定调查对象收集数据整理数据分析数据作出推断点拨统图形中的数据填空样本数据落在范围......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....内的频数为总体在,内的频率约为解析样本数据落在范围,内的频率为样本数据落在范围,内的整理数据,用表格来表示数据把所收集到的数据汇总成个表格,如下表体重分组人数分析数据由于是体重分布收集数据如果你们学校的高中学生不多,可以采取普查,如果较多,只能进行抽样调查抽样时,由于年级之间存在差别,采用分层抽样在各个年级抽取样本为了统计的方便,设计如下的调查表,记录下来年级体重取的机会均等,不能出现倾向性误差,要使样本的选取具有代表性数据的收集方式常用的数据收集方式有做试验查阅资料设计调查问卷数据的整理整理数据的必要性统计整理是根据统计研究的目的,将频数为总体在,内的频率约为答案设计统计方案,估计你们学校的高中学生统计调查所取得的原始资料进行科学的汇总和综合,使其系统化,条理化......”。