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doc (终稿)五星酒店新建项目投资立项申报书.doc(OK版) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:42 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 07:22

《(终稿)五星酒店新建项目投资立项申报书.doc(OK版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....为此,学校规划新建教学楼栋,以解决这 通运输较为方便。施工 用电可搭接学校动力专线,施工用水由学校现供水管解决。 钢材水泥石材等主要建筑材料可在万州城区及附近采购,劳动力资 源充足。 五建设内容 新建四楼底教学楼栋,面月 主要任务为施工单位创造施工条件,协调施工中遇到的矛盾和问题,检查督促施工进度和质量分项分部和综合验收配套设施及绿化工作......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....藏 书万多册的图书室常年订有十余种报刊杂志,信息技术教学室,实验保 核准通过,归档资料。 未经允许,请勿外传,管室等功能用房齐全完备。宜人的景色幽静的环境绿树成荫的校园,为 孩子们提供了个美好的读书成才的摇篮。 近年来......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....历经余载的沧桑,学校如今已发展 成拥有多平方米的教学生活用房,多平方米的学生活动场所。目前, 学校有教学班个,学前班个,小学生名,幼儿名。学校在职 教职工共有人,其中小学高级教师人,专科学历以上教师人,重庆 市级骨干教师人,万州区骨干教师校长人,校级骨干教师培养对象 人。城域网班班通......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....获县级以上表彰的教育教学教研先进个人人参加各类竞赛获县级以 上等级奖人次所撰写的论文获县级以上等级奖篇发表篇所 指导的学生参加各级竞赛人次获等级奖。 时代风云翻飞舒卷,教育大潮汹涌向前......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....以实施基础教育课 程改革为契机,以提高办学水平为重点,进步优化育人环境,强化创新意 识,巩固办学成果,使学校管理有特色,教育教学有特点,师生员工有特长, 力争至年的时间把学校办成在汶川大地震中,我校部分校舍受损,无法正常使用,导致学校正 常的教育教学秩序受到严重的影响,学校教育教学质量受到极大冲击......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....藏 书万多册的图书室常年订有十余种报刊杂志,信息技术教学室,实验保 核准通过,归档资料。 未经允许,请勿外传,管室等功能用房齐全完备。宜人的景色幽静的环境绿树成荫的校园,为 孩子们提供了个美好的读书成才的摇篮。 近年来......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....将以稳定发展为前提,以提高师生素质为核心,以实施基础教育课 程改革为契机,以提高办学水平为重点,进步优化育人环境,强化创新意 识,巩固办学成果,使学校管理有特色,教育教学有特点,师生员工有特长, 力争至年的时间把学校办成整曾获得原五桥移民开发区教育先进集体教育质量等奖规 范化管理示范学校远程教育先进学校课改实验基地校等荣誉称号教师 中......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“..... 八投资估算 建筑费用按元平方米计算,合计总造价为万元。 九资金筹措 重庆市万州区五桥小学教学楼工程建设争取对口支援资金万元,上 级政府立项资金万元。 十效益预测 重女享受优雅的学习环境,感受到祖国的伟大社会大家庭的温暖。 十项目风险分析 项目具有的风险 是设计不合理,平面布局设施功能外观形象不符合需要......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....不能教育方面设计资质的单位进行设 计工程实行公开招标,选择社会信誉度高的正规建筑企业进行施工。聘请 有资格的监理工程师进行工程监理,并经常了解项目建设情况,发现问题并及时沟通解决,切实合理做好施工中有人,其中小学高级教师人,专科学历以上教师人,重庆 市级骨干教师人,万州区骨干教师校长人,校级骨干教师培养对象 人。城域网班班通......”

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