1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....为对我们在生产实际中进行调查研究的能力观察问题分析问题能力的培养至关重要。通过毕业设计的锻炼，我们运用所学知识的能力解决问题的能力创新设计的能力都得到了很好的锻炼和加强。毕业设计使我学到了不少新知识和研究方法，完善了知识结构，它使我在大学里所学的基础理论知识专业技术知识得到了融会贯通。通过做水平刮板输送设备，使我增强了解决实际生产问题的能力，让我深刻认识到了理论与实践相结合的重要阳泉职业技术学院毕业设计说明书性。三个月导，并且还培养了我们独立思考问题的能力。从他身上,我不仅学到了很多专业方面的知识,还学到了种严谨的求知精神。所有这些都将成为我们以后继续学习的榜样。阳泉职业技术学院毕业设计说明书参考文献成大先机械设计手册北京化学工业出版社张莹机械设计基础北京机械工业出版社梁德本，叶玉驹机械制图手册北京机械工业出版社黄平......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....因此我真诚的向那些给我帮助和指导的人致意我的谢意。首先应该感谢学校图书馆,给我们提供了大量的资料,对我解决设计中碰到的问题提供了很大的帮助。其次,要感谢我们的设计指导老师张忠杰老师。他那丰富的专业知识和经验以及对专业孜孜不倦的敬业态度让我感触很深。他给予了我们充分的指由查说明书得传热系数则传热面积为其中则安全系数，则需换热器数量台圆整取台台阳泉职业技术学院毕业设计说明书第五章传动设计减速机选型计算内容摆线针轮减速机输出转矩的计算方法见天津减速机总厂的产品样本页，减速机输出转矩ηη其中输入功率传动比转速η效率取η工况系数，联轴器选择联轴器般有两个半联轴器和联接件组成，半联轴器与主，从动轴通常采用键连接根据工作情况可选择弹性柱销联轴器特点是结构简单，制造容易，拆装容易，不需要润滑，并有较好的耐磨性......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....汪学德等油脂制取与加工工艺学北京科学出版社吴宗泽，罗圣国机械设计课程设计手册北京高等教育出版社机械设计手册联合编写组编机械设计手册中册北京化学工业出版社申永胜机械原理教程北京清华大学出版社余俊等机械设计手册北京机械工业出版社邱宣怀等机械设计手册北京。机械工业出版社阳泉职业技术学院毕业设计说明书的毕业设计使我感悟甚深首先，让我了解到理论与实践相结合的重要性。以前在学习理论课基础课的时候，自己不十分注意理论联系实际，眼高手底，忽略了很多问题。通过毕业设计使我认识到只有把所学知识运用到实践中去才能发挥知识的最大魅力。毕业设计运用到了以前所学基础理论知识和专业知识，使得我们对自己所欠缺的部分得到了补充，因此毕业设计也是对以前所学知识的总结。其次，团队协作精神。我们组每个人的设计任务是不相同的，但是所运用到的知识还是有共同之处的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....互相提供有用的资料。在相互帮助中，我们也解决了许多难题，可以说每个人的设计部分都和其他人的帮助使分不开的。小组成员集体讨论对我帮助特大，让我深深感到团队的力量，培养了我的团队协作精神，它将对我以后的学习和生活产生深远影响。再次，独立思考问题解决问题的能力。小组集体讨论固然重要，但个人的独立思考问题解决问题的能力也必不可少。在做毕业设计期间，从方案的论证到具体的设计，查阅了很多的资料，丰富了自己的知识面。同时通过毕业设计使我掌握做好个设备的流程和所需考虑的主要问题，为以后的工作奠定了基础。在那上面。毕业设计让我从传统的被动性学习，转变为主动性学习从闭门读书死记硬背模式学习，转变为研究性合作性学习使工作学习生活步入系统化流程等，我认为这种改变是质的飞跃。经过两个多月的磨练和奋斗，感觉自己进步很大，发现了自己的能力和未被挖掘的潜力......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....应对各个零部件进行检查清点分类妥善保管，不得露天堆放，以免腐蚀损坏。发现有零部件缺损不符合要求，应清洗更换或维修。刮板链条是关键部件，安装前应检查其关节转动是否灵活，否则，应及时修整，但不允许涂抹润滑油。应仔细核对机壳和驱动装置基础平台的安装尺寸，如有问题应及时调整处理。准备好必要的安装材料和工具。由具有专业技术水平的钳工起重工电工和电焊工组成支安装队伍。用水平仪测定基础和安装支架的水平度，然后使之固定。安装步骤按总装配图的要求和出厂时各段机槽的连接标记安装机槽。测量和调整天机槽的总不直度及法兰接头头尾轮的安装位置。安装刮板链条。安装刮板链条前应根据输送机的机型长度和现场条件确定具体的安装方法，在般情况下，采用分段组装的方法，即每节左右串成组，逐组往输送机里装，绕过头轮后......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....年大修次，全面检查设备各个零部件。阳泉职业技术学院毕业设计说明书第十章常见故障及排除见表常见故障及排除表故障现象原因排除方法料中带有铁钉等异物防止进料夹带，并排除已进异物刮板链条运行有异声链条松驰张紧链条刮板链条跑偏，磕碰机壳调整，使链条对中排出湿空气温度高，而料水分含量高热空气走短路，料床铺料不均，栅板部分无料调整料位，使铺料均匀料层过薄加厚料层，到适当高度出料水分高热风温度低，流量少料层厚度不均匀提高蒸汽供量及蒸汽压力加大热空气流量蒸汽加热器渗漏热空气中含水水汽停汽检查加热器，对渗漏点补焊栅板下漏料严重栅板破损过大停机检查破漏点，并修补第十章小结以上就是本次设计计算的全过程。这次设计不仅使我对所设计的设备有了更深的了解，还使我学到了许多在书本上学不到的东西，这对我以后走上社会，走向工作岗位都有十分重要的意义......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....同时从老师和同组同学那里学到了在课本上学不到的知识。它们将对我以后的工作学习和生活产生深远影响。总之，句话，毕业设计使我受益匪浅,然而这次设计中也存在着少许不足由于时间仓促以及其他事情干扰，本次设计并没有做的十分完美。对于我所设计的设备的些原理还不是很了解，另外就是感觉学校给的时间太短只能把本次设计做完，而不能利用毕业设计的机会把大学以来所学知识系统复习。本次设计是在吴伟中导师耐心指导和悉心关怀下完成的，他们对我们的高度责任心，给我的学习生活和工作有很大的影响，并将激励我永远奋发向上。阳泉职业技术学院毕业设计说明书致谢大学三年转眼过去了,在最后的段时间里是最考验我们的时候毕业设计是我们在大学里的最后课,任务非常艰巨,要求也很严格通过本次毕业设计，使对以前所学知识进行的次系统而全面的巩固和复习。在此次的毕业设计中,我遇到了许多的困难......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....并进行调节。运转数小时后，检查轴承是否发热，链条运行是否平稳，齿轮链条啮合情况，有问题及时调整处理。第八章操作操作时同样遵循无载起动，空载停车的原则。如因特殊情况发生紧急停车后，重新启动时，须先点动几次，或适当排除机槽内物料型和型可打开弯曲过渡段下部观察窗盖板进行排料。工作过程中，严防金属件大块物料或杂质进入机槽内，以免损坏设备或造成其他事故。应经常检查设备各部件，特别是刮板链条和驱动装置，使其保持完好无损的状态。如发现有残缺损伤的机件，应及时修复或更换。注意保持所有轴承和驱动部分有良好的润滑。刮板输送机各部位的润滑见表。第九章维修保养操作人员应随时注意设备各零部件的运行情况，特别是链条和栅板风机电机减速机的情况。经常检查各温度表压力表的可靠性。经常检查连接部位的密封和磨损程度，及时更换。注意每班清扫次机内挡风装置帆布上的积屑，严禁积尘太多造成自燃......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....弹性联轴器内含有弹性元件，既有缓冲和减振能力，又可以补偿两轴之间的偏移由于柱销与柱销孔间为间隙配合，且柱销富有弹性因而获得补偿两轴相对位移和缓冲的性能。计算结果，阳泉职业技术学院毕业设计说明书工况系数，取驱动功率工作转速扭矩选择型齿轮计算渐开线齿轮设计计算书确定齿轮类型标准斜齿轮，齿轮配合为外啮合传动。选择材料设减速机传动效率，速比，齿轮传动速比不考虑轴承的功率消耗小齿轮材料，调质，表面淬火，齿数，齿圈材料，正火，则齿根弯曲疲劳极限许用接触应力，新编机械设计手册机械设计基础。小齿轮扭矩减速机输出扭矩ηη阳泉职业技术学院毕业设计说明书确定计算参数由表查取齿形系数和应力修正系数由图查取弯曲疲劳强度系数计算许用应力......”。