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doc 支教教师个人工作总结报告(十篇) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:33 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:58

《支教教师个人工作总结报告(十篇)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每个学生。篇年来,在双方学校领导的大力支持下,在同事们的关心爱护下,我圆满完成支教工作,并取得了优异的成绩,受到了领导及师生的致好评。思想上,我能与党中央保持致,积极参加各项政治及业务学习,提高自己的政治思想觉悟及业务水平,能模范履行教师职责,尊敬领导,团结同事,关心爱护学生,做学生的良师益友,能处处严于律已,宽以待人,严谨治学,把优良的工作作风带到受援学校,树立了良好的支教教师形象。工作上,我勇挑重担,不计个人得失,任劳任怨,主动承担小学年级及初中年级的信息技术教学,可以说工作量很大,特别是小学课程,我从未接触过,但我克服重重困难,观察学生特点,探索教学方法,根据小学生的学习特点进行有的放矢的教学,使小学信息技术教学成绩在历次校联考中均名列前样我们的吃住问题解决了。在接下来的工作分配上,我有幸分到了官股长执管的人事股......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....为建立联谊学校,架设教育交流之桥而积极努力。年来,市教育局教育状,认识到了农村义务教育教学工作的困难与艰辛,体味到了农村教师的酸甜苦辣。支教教师个人工作总结报告十篇篇为期年的支教任务圆满完成了。这次支教工作使我在思想上得到了升华能力上得到了锻炼,业务上获得了提高。这次支教的学校是赞皇县许亭乡许亭联办小学。农村长大的我,从接到支教任务起,我就相信自己能克服生活上工作上的困难,尽自己所能,配合学校的教育教学工作,为山区教育贡献己之力,很好地完成好这次任务。年月日,冒着大雨,我们到达赞皇县教育局,随后跟着来接我的支教学校的领导进入许亭乡许亭联办小学,开始了为期年的支教工作。课程概况与工作突破许亭联办小学是所寄宿制学校,个年级个班,总共多名学生。开设语文数学英语科学和品德门课,平均每班配备名教师包班,我担任的是班的数学科学和品德课门课。学校的作息时间从早上起床开始,节早自习课,上午节课......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在官股和大帮同事好友的指导下,我积极主动参与到人事股的各项工作中去。大致上做的事有此处省略字深受卓玛同志的感染,我也成了个喜欢学习的人。主要是学习这里的风土人情和教育教学宝贵经验,当然还得主动学习时事理论。也曾自费到过著名的卓克基官寨和西索民居,并将西索民居与克莎民居进行比较,发贴到网络上,让更多的人了解美丽的马尔康。积极主动与教研室领导沟通参与县中的教育教学研讨会,最直接的触摸到马尔康县教育的现状,同时也看到了这里教育将会呈现的美好前景。主动学习党的十大会议精神,做了大量学习笔记旗帜鲜明的与达赖分裂集团划清界限,主动学习省教厅编印的爱国主义教育读本,充分认识到事件的分裂实质,始终坚定西藏是中国领土不可分割的部分,自觉维护民族团结和祖国统。年汶川大地震发生后,身处阿坝这端的教育人伤痛不已,为了灾区的孩子,大家都行动起来了。正如网站所说......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....音乐课上,透过学生那热情专注渴望的眼神,我知道这样的课对学生来说很解渴体育课上,通过学生那真诚的态度整齐的步伐开心的大笑,我知道学生身上的好多东西得到了释放。校长看到体育课不仅能让学生锻炼身体活跃心情,还给沉寂的校园带来勃勃生机,立刻决定全校每班每周增加两节体育课。至此,许亭联办小学结束了没有体育课的历史。学生现状与日常教育由于这里大多数孩子住宿,所以学生平时的卫生情况便成了问题,从个人卫生到教室卫生都很糟糕,于是检查卫生便成了我每天必不可少的工作。从提醒学生擦鼻子洗脸,到每个周末需要换洗的衣服从教室的每个桌屉桌角,到操场的成片卫生区,每天都需要老师监督到位。为了培养学生卫生习惯的养成,我在品德课上适时对学生进行个人习惯养成教育集体观念教育等,并结合学生的日常表现,有针对性的进行提示鼓励引导。经过近个多月的检查督促教育,卫生的整体情况才慢慢好起来,但是......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....宽以待人,严谨治学,把优良的工作作风带到受援学校,树立了良好的支教教师形象。工作上,我勇挑重担,不计个人得失,任劳任怨,主动承担小学年级及的探究实验,如到野外,探究蚯蚓生活环境,探究各环境因素对蚯蚓的影响等等课堂上,探究影响发酵的因素等,培养学生的探究能力合作能力与表达能力。课堂上观察动物的结构,得益于玲梅的帮助,为我们画了挂图,从而便于学生的观察。爱是教师最美丽的语言。要当名好教师,就必须爱岗敬业,关爱每位学生。到以后,我下定决心,不管遇到多大的困难,定要坚持下来,尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己,服从学校领导的各项工作安排,严格遵守学校各项规章制度。踏踏实实做人,兢兢业业工作。我充分利用课余时间,跟学生个别谈心交流,教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩,开展多种社会实践活动,使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性,进而树立起远大的人生目标。在日常教学中......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....怀念那些充满了欢笑也间杂着淡淡忧伤的岁月,同时尝试着提炼些许理性的感悟。加强沟通,当好使者年月日开始进行市教育局组织的支教培训,日带着市局和学校领导的谆谆嘱托,满怀着腔热血和颗惴惴不安的心,来到中心中学,月日正式开始了我的支教生活。做为支教老师,我们深深知道,不仅要搞好自己的教学,还要当好使者,加强中心中学与十中两校的交流与沟通。在支教的日子里,我们始终牢记这使命,努力创造条件,为建立联谊学校,架设教育交流之桥而积极努力。年来,市教育局教育督导室主任督学韩曙黎十中学校领导及教师先后来我们支教老师。督导室主任韩曙黎支教老师支教教师欢迎茶话会市人民政府教育督导室主任督学韩曙黎,送来了了教师节的问候。她希望我们支教教师要自觉服从学校安排,遵守学十篇整理版。最后,关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。课前,我认真备课,了解每个学生的各种情况,因材施教......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....自始至终直坚持。贴。篇寒往暑来,光阴荏苒。不经意间凝望,公路两旁的护道树又次长得枝繁叶茂,郁郁葱葱。季节无声地告诉我,岁的光阴即将匆匆漏尽。有幸作为名支教教师,在中心中学工作生活了年。有人说使人成熟的,并不是岁月,而是经历。在漫长而又短暂的支教日子里,我看到了许多,听到了许多,也想了许多。我收获着工作与学习的喜悦,同时也承受着清苦与寂寞的等待。如今,异地支教的生活即将结束,于是试着去回顾这段令人终身难忘的经历,怀念那些充满了欢笑也间杂着淡淡忧伤的岁月,同时尝试着提炼些许理性的感悟。加强沟通,当好使者年月日开始进行市教育局组织的支教培训,日带着市局和学校领导的谆谆嘱托,满怀着腔热血和颗惴惴不安的心,来到中心中学,月日正式开始了我的支教生活。做为支教老师,我们深深知道,不仅要搞好自己的教学,还要当好使者,加强中心中学与十中两校的交流与沟通。在支教的日子里,我们始终牢记这使命......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....同时,要虚心学习农村教师艰苦创业的精神,积极开展社会调查,了解农村,了解农村教育,不断提高思想素质业务能力和教育教学水平。在入冬以来,最冷的天,十中校长徐冬炎主任逄增军主任行,冒着严寒来到市中心中学,在此支教的王玲梅和我两位教师。同时给受援学校每位教师带来了温馨小礼物,为玲梅和我送来了各类肉制品牛奶水果等食品并带着礼品了生病卧床在家的陈校长支教学校,留下慰问金元。十中孙校长与教办徐主任陈副校长等领导就农村义务教育工作进行了亲切座谈,并就农村学校师资和教学工作进行了认真地探讨。相约双方建立手拉手友好学校。领导们与支教教师进行了亲切的交谈,勉励我们支教教师要认清责任融入环境虚心学习发挥优势,把年的支教工作当作人生的次历练,历。在漫长而又短暂的支教日子里,我看到了许多,听到了许多,也想了许多。我收获着工作与学习的喜悦,同时也承受着清苦与寂寞的等待。如今,异地支教的生活即将结束......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....下午节课,晚上,小时晚自习。学生天的课时比较长,课程安排比较单调。为了给孩子们调节心情活跃思维做人不计小,才能精益求精地做好各项工作倍加珍惜,全心支教支教年,极大的丰富了我的人生经历。支教,让我走进了农村义务教育的线,了解了农村义务教育的现状,认识到了农村义务教育教学工作的困难与艰辛,体味到了农村教师的酸甜苦辣。最后,关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。课前,我认真备课,了解每个学生的各种情况,因材施教。课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每个学生。篇年来,在双方学校领导的大力支持下,在同事们的关心爱护下,我圆满完成支教工作,并取得了优异的成绩,受到了领导及师生的致好评。思想上,我能与党中央保持致,积极参加各项政治及业务学习,提高自己的政治思想觉悟及业务水平,能模范履行教师职责,尊敬领导,团结同事,关心爱护学生,做学生的良师益友......”

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