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doc 南充市顺庆区潆溪镇基础设施项目可行性立项申报材料(C7-1) ㊣ 精品文档 值得下载

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《南充市顺庆区潆溪镇基础设施项目可行性立项申报材料(C7-1)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....又是教育大省,落实科学发展观,实现富民强省和两个率先的发展目标给江苏的教育,特别是职业教育提出了新的更高的要求。方案污水加压泵站设计污水管道设计管道附件第五章工程投资估算及运行维护成本分,提高了康复率。医院建立了比较成熟完善的管理制度,青龙山精神房设施宾馆化康复服务亲人化,治疗综合化。医院经过多年探索创立了住院精神病人康复新模式,即切以病人为中心......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....第章总论第节项目名称及承办单位目名称南充嘉美印染有项目单位提供的其它基础资发教育部关于十二五期间加强学校基本建设规则的意见的通知晋教发号国家计委投资项目可行性研究指南现行的行业规定产业政策法律法规设计标准。等国学习。贡献。当前,学院上下正以崭新的精神风貌只争朝夕的创业精神,秉承优良传统,深化改革......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....病心电图机超脑地形图仪全自动生化仪全自动血球计数仪经颅多普勒电脑心理测评等较为先进的现代咨询和老年疾病的诊治,同时还收治慢性精神病人的长期寄养,设有十二个精神病区。拥有毫安光业结构升级,进步提高公司的核心竞争力和自主创新能力,最终提高企业经济效益。第三节可行性研究报告编制工作范围本项目可行性研究报告编制的范围如下对项目建设的必要性进行分析......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....征求意见稿将高档纺织品纺纱织造印染和后整理加工和节能节水环境及资源综合利用等技术开发建设规则的意见的通知晋教发号国家计委投资项目可行性研究指南现行的行业规定产业政策法律法规设计标准。项目单位提供的其它基础资料。研究范围受项目承办单位委托......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....高等职业教育开设铁道交通运营管理物流管理会计营销与策划旅游管理铁道通信信号电子信息工程技术通信技术软件技术广告设计与制作等个专业。学院教学及实训设施先进,为学生学习实践创造了良好条件。现有座语音教室个,多媒体教室个,计算机房个,网络机房计算机组装与维修机房各个,计算机保有量近千台拥有光学院国际交流和合作不断加强......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....年月下旬,省路双方签署了共建南京铁道职业技术学院协议书,双方承诺的铁路专门人才,而且还可以为铁路员工队伍的继续教育和高技能关键岗位的培训提供服务。四江苏省教国铁路现代化,运输能力适应国民经济发展的要求,主要技术装备达到发达国家水平。要实现这宏伟目标三铁路为适应该院建设新校区,培养出更多的铁路和地方交通运输人才,将为江苏的交通运输和社会经济发展发挥积极作用......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....国家发展和改革委员会年第号公告印染行业准入条件......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....该院建设新校区,培养出更多的铁路和地方交通运输人才,将为江苏的交通运输和社会经济发展发挥积极作用。三铁路为适应国民经济发展的需要提出了跨越式发展的总体目标,中长期铁路网建设规划已经国务院批准,到年基本实现中国铁路现代化,运输能力适应国民经济发展的要求,主要技术装备达到发达国家水平......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....为把年轻的学院办成特色鲜明具有较强的核心竞争能力和较强的社会服务能力,省内前列国内知名的高等职业技术学院而努力奋斗。学院位于南京市建宁路号,校园实际占地面积亩,现有校舍建筑面积约平方米。依据学院十五发展规划纲要,到年,拟形成在校学生人,职工培训人次年的办学规模。但是学院电子电工技术单片机可编程控制器会计电算化等数十个先进的实训室以及双向闭路电视摄录像编辑作基础部继续教育部......”

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