帮帮文库

ppt 防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:18 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 17:02

《防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....庙貌渐即倾圮,虽然历代皆有修葺,但到元末,已到了殿楹损壤,厅廊倾颓的地步。因此,明朝景泰天顺弘治正德隆庆年间以及清道光宣统年间都曾大规模地重建或重修,现存庙宇已全为明代和清代建筑了。双林寺坐北朝南,庙群占地面积约为万千平方米,内分东西两大部分。西部为庙院,沿中轴线坐落着进院落,由十座殿堂组成。前院为释迦殿罗汉殿武圣殿土地殿阎罗殿和天王殿中院为大雄宝殿和两厢的千佛殿菩萨殿后院为娘娘殿和贞义祠。东部为禅院经房等现为小学校所用明代时于寺庙外围建周高大的夯土包围墙,上臵箭垛,外观颇似座小城堡。进入拱券形山门,正北座殿为天王殿,面阔间,进深间,明间檐下挂竖匾,书天竺胜境字,笔力遒劲。前檐臵铺作斗拱,如意头假昂。明间臵板门,次稍间臵窗。屋顶悬山式,屋脊正中琉璃宝顶上有明弘治十年月十日题记,乃明代重修时所臵。天王殿廊檐下塑大金刚......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....成为瓮中之鳖。大家再请看,瓮城里还有个建筑考究而小巧的院落,这是小关帝庙。把关帝庙修进瓮城里,此乃平遥人的独创。请朋友们随这个角形由左手右手肘部和足部个突出点形成。由于这个锐角角形的顶点在下部并呈倾斜状态,给人心理上造成了种微妙的不平衡和不稳定感,因而也增加了这尊塑像的活力和行动感觉。此外,我们通过对韦驮像的仔细观察,可以发现种时间的节奏性和动作的连续性。韦驮腿部动作为正面站立,身体重心立于左腿,右腿放松微向外伸出,这种姿态是符合为佛站岗护法的特定身份的,但这样处理,般极易被塑造得呆若木鸡。双林寺韦驮高明之处,就在于匠师不落俗套,打破了般程式的限制,使韦驮上身向右扭曲,左臂抬起,似乎发现了捣乱不法的妖魔,正欲振臂大呼而击之,用上身的动作打破了下肢的静立呆板,形成了连续性的第动作。而为精彩的是韦驮眼神与头部方向的反向关系。按照人的自然生理动作,头部向侧面扭转时,眼珠总是转向同方向......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....他在年月初至月底短短个月的时间内,就在汾河景区的拍摄到种鸟,其中有濒临绝迹的紫背苇。建国初期在汾河太原城区段从来没有发现过的灰头麦鸡黄斑苇花凫高跷鸻紫鹭白骨顶等珍稀鸟类。婉转的鸟鸣朝朝暮暮起落的翅膀春去秋来,它们在传递着个信息文明是自然的延伸。人的家园,就应该是充满绿色充满生命充满爱心的空间!夜晚,走进公园,仿佛徜徉在银河里,那盏盏灯,倒映在河里,光十色的河面,波光闪烁。那被镁钠灯勾勒出其轮廓的大桥,就像玉带缠在太原的腰际,闪着柔光,把人带进了水晶宫桃花流水窅然去,别有天地非人间。然而,两年前这里还是杂草丛生黑水横流,被人喻为太原的龙须沟呢而今这些景点与广场的交织,构成了具魅力的城市美景。汾河晚渡为古晋阳景之。此处位于西山观赏点。与对岸的小木屋和水中的鸟岛相望,入口耸立的石坊为码头标志,几何构成的景点山西景点旅游导游词篇整理版......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....这样,在时间上就又增加了个节奏。如果我们试着模仿下韦驮像的动作和眼神,就能体会到这确实是神来之笔。我们纵观韦驮整个身姿,从下肢的稍息站立,到上肢的扭转和头部的扭动,再到眼珠的反向转动,在时间上形成了个动作节奏,极大地增加了动作的连续性韦驮塑像的不动之动产生了。这艺术真谛,法国雕塑大师罗丹早有深切体会所谓运动,是从这个姿态到另个姿态的转变,因为在移动视线的时候,发现这座雕像的各部分就是先后连续的时间内的姿态,所以我们的眼睛好像看见它的运动。这是对韦驮塑像动感的绝好说明。这些作品的创造者,我国古代不知姓名的民间艺术大师们,世代相传技艺,勤于学习,不断总结经验,具有十分深厚的艺术功底,双林寺彩塑就是他们各骋奇思惮精竭虑,倾注心血和汗水,创造出的不朽艺术杰作,有许多达到了出神入化炉火纯青的地步,称为艺术神品当之无愧,双林寺文物精英,体现了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....具有静中有动的艺术效果,观者无不称奇。各位朋友请看土地殿正中的这坐像,不用说大家也能猜得出他是土地爷了,他看上去和蔼慈祥,佛经中说它是山川郊社之神,他的两侧分别侍立着金童和玉女,手中各自拿着印玺和印盒,副叫顺服侍土地的形象。观赏完这几座主要曾建有重楼阁,高可望省,可惜毁于火灾,原阁础石至今犹存,直径米有余,足证其规模之大。约至宋代,中都寺改名双林寺。据佛经记载,佛祖释迦牟尼涅槃之地为古代天竺拘尸那城跋提河旁沙罗双树之间,尔时佛在双树之下,头北面西,右胁而卧,圆寂升天,边双树顿开白花,称为双林入灭。宋以后,寺中曾住有尼姑,故有姑姑之碑及贞义祠等遗迹,盖与纪念尼姑有关。双林寺建筑,历遭千数百年的风雨兵灾之患,庙貌渐即倾圮,虽然历代皆有修葺,但到元末,已到了殿楹损壤,厅廊倾颓的地步。因此,明朝景泰天顺弘治正德隆庆年间以及清道光宣统年间都曾大规模地重建或重修......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....颇富有我国民间艺术的传统特色,释迦殿影壁墙后塑座渡海观音,是双林寺彩塑中的精彩之作。观音用圆雕手法塑造,单腿盘坐于红色莲瓣之上,整个身形突出壁外,神情安详自若,与背景上波涛汹涌的海浪形成强烈对比,具有静中有动的艺术效果,观者无不称奇。释迦殿两厢各为间悬山式建筑,因在殿内隔墙,又分为罗汉武圣阎罗土地个小殿。罗汉殿内塑十罗汉,是难得的艺术珍品,他们略与真人等高,分塑于观音两侧。这些罗汉像比例适当,解剖准确,形体厚重,造型优美,个个神采奕奕,颇具个性,古代艺术大师运用纯熟的传统彩塑技巧,使这些罗汉塑像达到了呼之欲出若闻其声的艺术境界,被人们称之为神品。武圣殿正中关羽坐像为清初所塑,气势威然,神态逼真。壁满布悬塑,为关羽生前事迹,内容有桃园结义怒斩华雄斩蔡阳水淹军等,人物高约十厘米,造为双林入灭。宋以后,寺中曾住有尼姑,故有姑姑之碑及贞义祠等遗迹,盖与纪念尼姑有关。双林寺建筑......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....认真批判地继承这笔珍贵的古代文化遗产,研究事防御的需要,筑西北两面城墙明代洪武年即年,扩建为砖石城墙。以后历代多次修补,基本上建成为现存规模。但在日伪统治时期,遭到了严重的破坏。年国家拨出大量经费动工复修,使平遥城墙重现昔日光彩。平遥古城素有龟城之称,寓意为吉祥长寿青春永驻金汤永固。据传说,城池南门为,门外的两眼水井象征着龟的双眼北城门为龟尾,是全城的处。城池东西有座瓮城,两两相对,上西门,下西门上东门和下东门,前门的外城门均向南开,形似龟的条腿,惟有下东门瓮城的外城门,向东而开,据说是古人建城时惟恐乌龟爬走,于是将其左腿使劲拉直,井用绳索紧捆在麓台塔上。城墙的周,本来还有护城河,并设有吊桥,在古代战乱的日子里,这的确是道难以逾越的防线。我们首先进来的是下东门瓮城,它是为保卫城门而设立的。这里地方狭小,周有高墙围护,即使敌人攻入瓮城也只能进来少数......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....您的呼唤是感激而虔诚的汾河景区建成后,太原市建设管理委员会太原市汾河景区管理委员会特别邀请并大力支持胡少荣先生对汾河景区的鸟类生存繁衍情况进行研究,他在年月初至月底短短个月的时间内,就在汾河景区的拍摄到种鸟,其中有濒临绝迹的紫背苇。建国初期在汾河太原城区段从来没有发现过的灰头麦鸡黄斑苇花凫高跷鸻紫鹭白骨顶等珍稀鸟类。婉转的鸟鸣朝朝暮暮起落的翅膀春去秋来,它们在传递着个信息文明是自然的延伸。人的家园,就应该是充满绿色充满生命充满爱心的空间!夜晚,走进公园,仿佛徜徉在银河里,那盏盏灯,倒映在河里,光十色的河面,波光闪烁。那被镁钠灯勾勒出其轮廓的大桥,就像玉带缠在太原的腰际,闪着柔光,把人带进了水晶宫桃花流水窅分层组合连环壁塑形式,表现了创始人释迦牟尼从投胎降生到涅槃成佛以及方传经普渡众生的佛传故事。百多尊人物形象身份不同,神态各异,活动于建筑山石之间,构思构图绝妙......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....眼睛必向左侧看,头向右侧扭转,眼珠也必然向右侧转动。这不但在方向上保持致,而且在时间上也处于同节奏。而韦驮眼珠位臵的处理恰恰又打破了这种常规,其头部身躯皆向右扭动,而眼睛却偏偏望地殿组成进院落。释迦殿是本寺主殿之,面阔间,进深间,栏额普拍枋出头,檐下无斗拱。明间臵门,正中匾额书灵鹫遗风字。屋顶悬山式,满布灰瓦,整个建筑风格质朴简洁。释迦殿内,释迦牟尼正中高坐,左右胁侍文殊普贤,是本殿主要塑像。殿内壁运用圆雕深浅浮雕手法,采取分层组合连环壁塑形式,表现了创始人释迦牟尼从投胎降生到涅槃成佛以及方传经普渡众生的佛传故事。百多尊人物形象身份不同,神态各异,活动于建筑山石之间,构思构图绝妙,令人叹为观止,颇富有我国民间艺术的传统特色,释迦殿影壁墙后塑座渡海观音,是双林寺彩塑中的精彩之作。观音用圆雕手法塑造,单腿盘坐于红色莲瓣之上,整个身形突出壁外,神情安详自若......”

下一篇
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
1 页 / 共 18
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
2 页 / 共 18
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
3 页 / 共 18
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
4 页 / 共 18
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
5 页 / 共 18
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
6 页 / 共 18
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
7 页 / 共 18
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
8 页 / 共 18
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
9 页 / 共 18
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
10 页 / 共 18
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
11 页 / 共 18
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
12 页 / 共 18
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
13 页 / 共 18
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
14 页 / 共 18
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
防控新型冠状病毒主题班会PPT课件 | 编号16
15 页 / 共 18
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批