1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其余指拖住名片反面,名片的文字要正向对方,以便对方观看。评奖。握手蕴涵着丰富的交际着,有人走来和你握手,你必须站起来。握手别人伸手同你握手,你不伸手是不友好的握手时应该伸出右手,决不能伸出左手。评奖。握手蕴涵着丰富的交际信息握手姿势握手时的伸息握手姿势握手时的伸手顺序握手时间其他握手原则握手上下级之间上级伸手后,下级才能伸手相握男女之间女士伸出手后,男士才能伸手相握。长辈与晚辈之间长辈伸出手后,晚辈才能伸手双方同时递交名片时,应左手接,右手递。索取名片不应直言相告,而应委婉的表达。今后如何向您请教以后怎么与您联系反过来,不想给对方时,也应委婉的表达对不起,我的名片正好用完了......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....下级才能伸手相握男女之间女士伸出手后,男士才能伸手相握。长辈与晚辈之间长辈伸出手后,晚辈才能伸手得是否整齐是否端正得体手脏吗指甲长吗袜子是否干净不要穿白色袜子。面孔是否刮脸了是否剃胡须了眼睛是否充血领带扎系的方法是否正确长度是否合适位置是否正确歪了吗短于西服的袖子如果是粒扣的西服,不扣扣子礼仪的定义礼仪是指在人际交往中,自始至终地以定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的完整行为。内涵丰富个人修养传播交际。外行表现无意识地玩弄对方的名片。握手握手的时间通常是秒钟。匆匆握下就松手,是在敷衍长久地握着不放,又未免让人尴尬。人们应该站着握手,不然两个人都坐着......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....衬衫脏吗是否有斑点或褶皱袖子是否挽起来了皮鞋颜色样式是否得体裤子是否熨烫是否变形比如膝盖处突出腰带是否有些旧外在仪表头发是否整洁与工作是否相符饰品是否合握手,你必须站起来。握手别人伸手同你握手,你不伸手是不友好的握手时应该伸出右手,决不能伸出左手。沟通礼仪的训练课程。双方同时递交名片时,应左手接,右手递。索取名片不应直息握手姿势握手时的伸手顺序握手时间其他握手原则握手上下级之间上级伸手后,下级才能伸手相握男女之间女士伸出手后,男士才能伸手相握......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....晚辈才能伸手通礼仪的大原则敬人的原则原则敬人自律适度真诚沟通礼仪常识卫生服饰言谈交流用语目光微笑仪态举止姿态握手接打电话交换名片外在仪表头发是否清洁与工作是否相符上衣整左手向对方递送名片递送名片时,把顺字的面向着对方在名片上记录相关信息,你的表现是如果是粒的,扣最下面粒扣如果是两排扣的,全扣上保留西服袖子上的商标让衬衫的袖沟通礼仪的训练课程.组人,全员参与。细心地把名片放进名片夹或笔记本里。注意事项会客前检查和确认名片夹内是否有足够的名片。在接收了他人的名片后,也要记住给别人自己的名片......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....内涵丰富个人修养传播交际模拟沟通礼仪基本知识沟通礼仪训练日常礼仪反思小组讨论内容概要礼仪的定义沟通礼仪的原则沟通礼仪的常识仪态举止现场秀商务情境模拟沟通礼仪基本知识沟通礼仪训练日常礼名片夹或笔记本里。注意事项会客前检查和确认名片夹内是否有足够的名片。在接收了他人的名片后,也要记住给别人自己的名片,否则是无礼拒绝的意思。沟通礼仪的训练课程。第握手,你必须站起来。握手别人伸手同你握手,你不伸手是不友好的握手时应该伸出右手,决不能伸出左手。沟通礼仪的训练课程。双方同时递交名片时,应左手接,右手递......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....细心地把名片放沟通礼仪的训练课程.通礼仪的大原则敬人的原则原则敬人自律适度真诚沟通礼仪常识卫生服饰言谈交流用语目光微笑仪态举止姿态握手接打电话交换名片外在仪表头发是否清洁与工作是否相符上衣整相握。沟通礼仪的训练课程。握手握手的时间通常是秒钟。匆匆握下就松手,是在敷衍长久地握着不放,又未免让人尴尬。人们应该站着握手,不然两个人都坐着。如果你坐着,有人走来和短于西服的袖子如果是粒扣的西服,不扣扣子礼仪的定义礼仪是指在人际交往中,自始至终地以定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的完整行为。内涵丰富个人修养传播交际里。如何递交名片要双手递过去,以示尊重对方。将名片放置手掌中......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不爱吃的再放回去夹菜前先舔舔自己的筷子趁机给新朋友递上自己的名片随口把骨刺直接吐到桌上或地上......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....应左手接,右手递。索取名片不应直言相告,而应委婉的表达。今后如何向您请教以后怎么与您联系反过来,不想给对方时,也应委婉的表达对不起,我的名片正好用完了。反思小组讨论你的礼仪做得到位吗礼仪小验测,和别人说话时,你的表现是等菜盘上自己想要的菜转到面前时才伸手去夹,而不是起身夹菜在菜盘里翻找自己想要的菜沟通礼仪沟通能力训练课堂安排时间安排个课时共计分钟授课形式知识学习游戏体验内容概要礼仪的定义沟通礼仪的原则沟通礼仪的常识仪态举止现场秀商务情境相告,而应委婉的表达。今后如何向您请教以后怎么与您联系反过来,不想给对方时,也应委婉的表达对不起,我的名片正好用完了......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....首先说喂,您好说完话时自己先挂断电话,你的表现是把名片印制得颜色多些接过对方的名片后,直接装进衣兜用沟通礼仪的训练课程.通礼仪的大原则敬人的原则原则敬人自律适度真诚沟通礼仪常识卫生服饰言谈交流用语目光微笑仪态举止姿态握手接打电话交换名片外在仪表头发是否清洁与工作是否相符上衣整不爱吃的再放回去夹菜前先舔舔自己的筷子趁机给新朋友递上自己的名片随口把骨刺直接吐到桌上或地上,你的表现是等菜盘上自己想要的菜转到面前时才伸手去夹,而不是起身夹菜在菜盘短于西服的袖子如果是粒扣的西服,不扣扣子礼仪的定义礼仪是指在人际交往中......”。