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doc 高中校长述职报告范本五篇(整理版) ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中校长述职报告范本五篇(整理版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....校园内外富有朝气,充满活力,学生竞赛获奖的喜报频传,初中毕业小学毕业考出了中校的成绩。这些成绩不仅得到了广大职工群众的赞赏,也得到了上级领导的好评,各种荣誉纷至沓来地做好每件事情。好人好事层出不穷,团队精神得到加强。为了把迎评工作做得更好,许多同志加班加点,既要认真上好每节课,又要丝不苟地整理资料,每晚只睡个小时,从不叫声苦有的同志因为工作繁重而劳累过度,生病住院,病情稍有好转,又冲锋陷阵在工作第线广大教师以创建为契机,以新课改为平台,自觉融入这个追求卓越的大集体中,早起晚睡,不知疲倦,辛勤耕耘,默默奉献,我直被大家这种精神所感动,经历过学校这轮跨越发展的所有师生,每个人的身上都有着动人的故事。全校师生员工在为创建高中而忙碌的同时,也在奉献着精彩人生,这是校园精神的浓墨重彩,这是校园文化的宝贵财富。我要真诚地感谢我的同事们,为学校的创建不畏艰辛奋力拼搏......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我在学年度初提出了年中考务必要取得突破性成果的目标,并落实了相关的责任和各项措施。初中教学质量问题不解决好,不仅与我校的声誉不相称,更会给高中教学带来较大的负面影响。在全体初老师的共同努力下,初级取得了会考合格率为升学率为的好成绩。高中校长述职报告范本五篇整理版。本学期,我们进行了学校基层管理体制的改革,将个教研组整合为个大教研组,并赋予其与年级组样的实体功能。改革对确保学校加强教学工作,确保教学的中心地位,加强教研组建设和全校的精神文明建设已经起到了很好的作用。另外,为了支持西部大开发,支持浦东的教育,本学期我又承担了名见习校长的培训任务,我尽心做好这些工作,取得了较好的效果。依法治校,科学管理,努力使学校管理走上法治民主和科学的轨道,使廉政工作规范化制度化‚法治民主和科学管理‛是‚爱国科学人文‛对管理的追求目标。年来,我们结合‚会计法‛的学习和实施......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....全力以赴,高标准严要求,做好验收的各项工作在迎评的日子里,人就是与众不同,大家把每项工作想了又想,查了又查,坚持丝不苟,确保万无失。评估专家们推门听了节课。课堂上,我们的老师是那样的从容不迫,胸有成竹,师生配合默契,课堂气氛活跃。课后,专家们给予高度的好评每节都是好课,有的课完全可以参加全省优质课评比。流连忘返的校园风光感人至深的升旗仪式整齐精训管理同步和日益充实丰富的网上资源,必将对中学今后的管理教学教育服务等工作产生场深刻的变革。电子阅览室和高水准经典阅览室的建成,预示着中学在现代与传统,东方与西方文化的融合上正实实在在地前进。教学质量进步提高,德育工作教学改革成绩显著年,我们在教学上承受了巨大的压力,高毕业班不仅进分低,而且毕业生人数是上海之最,我们的老师面对如此巨大的压力,还要完成教科研论文,编写校本教材,指导研究性学习,探索课堂教学改革但......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....我们的教科研成果不仅获得区教科研等奖,市级教科研等奖,而且获得了上海市科技成果奖的殊荣。我们的校本课程校本教材研究性学习完全达到国内流的水平。学生的学科竞赛,文艺体育竞赛捷报频传,我们的德育工作不仅形成了心理健康教育学生社团和自主发展的特色,在行为规范学风整顿上又上了个崭新的台阶。‚以学生发展为本‛‚以促进学生的发展为己任‛已成为人在管理教育教学服务工作中的基本准则。在新世纪的第年,人取得了开门红,夯实了持续发展的基矗在新世纪里,人在这个基础上将跳得更高,建设更伟大的大厦,发射上天揽月的火箭。存在的不足与问题在今年招高中校长述职报告范本五篇整理版显倔强的青年教师启用在管理学生的岗位。对能吃苦耐劳,善于学习各种技术,脚勤手勤,财欲不强,但欠缺组织能力的同志启用在后勤管理岗位。对个别巧于精工,工作干练,头脑灵活,性情温和,但不善于文笔......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....对教学经验丰富,善于团结同志,懂管理,通世理,但缺乏创新经营意识的同志,用在教学管理的岗位。对品行端正,虚心求学,力求进步,敢于管理,但教学水平般的青年教师大胆启用到领导岗位。对那些教学能力较强,工作认真细致,性情柔合,乐于团结教职工,但刚毅之气不足的青年教师启用在教务管理的岗位。对那些工作责任心强,有魄力有胆识,性格开朗直率但感谢,自年我校被批准为省重点中学后,我们的工作重心就进入了‚‛办学设想的第大目标争创所全国示范性高中,也就是学校的‚第次创业‛。学年度是迈向这目标的具有基础性意义的年,学年度则将是冲刺这目标的具有关键性意义的年。现在,我向大会作述职报告,请予审议。学年度我本人及学校的工作情况工作成效在学年度中,我紧紧围绕年争创全国示范校这奋斗目标,着重抓了以下个方面的工作面对生源入口差的不利形势,狠抓教育教学质量不动摇我始终坚信小平同志讲的‚发展才是硬道理‛......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....尊敬的各位领导尊敬的大会主席团全体成员亲爱的全校教职工同志们,学年度是我们中学丰收的年胜利的年学年度将是我们拼搏奋进的年,也必将是我们在‚第次创业‛中夺取丰硕成果的年,再过来个小时,就是年了。在此,我向光临大会指导的上级领导向大会主席团全体成员向全校教职工同志们致以新年的祝贺,我衷心地祝愿大家在新的年里身体健康,事业进步衷心地祝愿我们中学在新的年里再铸辉煌,让我们同心同德,和衷共济,携手迈入新的年,迈向新的世纪,以上述职报告妥否,请予审议。谢谢大家,高中校长述职报告年,是中校比较辉煌的年。年来,校领导班子团结致,勤奋工作,不断开拓创新,整体推进学校工作向前发展。全校教职工精神振奋,工作有序,心情愉快,许多教学新秀脱颖而出,教学骨干得到公认。教育教学竞争日趋激烈,教师队伍团结和谐......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....对那些工作细致,谨慎小心,不贪财物,谨言缄口,但不善于从教的同志用在钱物的管理岗位等等。总之,我以为人有所短,更有所长,应该注意发现其‚闪光点‛,准确合理而不失时机的‚量材使用‛,才能发挥人才的优势。多用激励的手段,调动教职工内在的积极因素。十多年教师的经历使我懂得教职工在心理上的需求般有类是希望改善衣食住行条件,工作条件,学校环境,福利待遇等方面的物质需求是荣誉等方面的精神需求。对教职工的这两类正当需求,应该多用激励手段,以调动其工作积极性。几年来,我不间断地率领全体师生员工义务劳动绿化校园,铺设路面,平整操场,粉刷教室,装饰墙面,整修电路,彻底改变了昔日脏乱差的校园环境。尽努力改换办公桌椅,添臵教具器械,改换饮水设施。尽力改造空闲校舍,解决了部分教职工的住宿问题。限度地搞好福利待遇。对个别教师夫妻两地分居问题,子女就业问题,工作调动问题,家中婚丧嫁娶,经济教育的丰硕成果......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....另外,为了支持西部大开发,支持浦东的教育,本学期我又承担了名见习校长的培训任务,我尽心做好这些工作,取得了较好的效果。依法治校,科学管理,努力使学校管理走上法治民主和科学的轨道,使廉政工作规范化制度化‚法治民主和科学管理‛是‚爱国科学人文‛对管理的追求目标。年来,我们结合‚会计法‛的学习和实施,进步规范了我校财会管理制度,以的力度和决心整顿清理小金库,使学校的财务管理全方位走上法治之路。我们又结合‚工会法‛等的学习,全力配合党组织和工会,提高工会和教代会的民主监督和民主参政作用,结合校内工程饮水问题,全力支持工会财经监督小组的工作,以积极的态度和实际行动支持配合党组织和工会抓好学校校务公开工作。在多年联合办学的基础上,我们又协助浦东新区区委和区政府制定好联合办学体的文件,使联合办学从人治走向法治,走向规范。这些措施,加上多年来各条线的规章制度建设......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....以的力度和决心整顿清理小金库,使学校的财务管理全方位走上法治之路。我们又结合‚工会法‛等的学习,全力配合党组织和工会,提高工会和教代会的民鲜明性格特征的人团结在起个工作责任心强,有魄力心胸坦荡,不怕得罪人,但爱发议论不拘小节的年级组长也能够将组富有朝气,充满活力,却易忽冷忽热的人组织在起个力求上进,教学能力强,品性端正,事必躬亲的年级组长也自然会带领全组教师共同追求教育教学质量的提高。对中小学各教研组组长,我尽力选用那些教学上的尖子,学科带头人,对其他方面的表现就不再苛求,凭借他们的业务水平去影响和指导本学科的教学工作。由于我多年来直注重做好这方面的工作,才使我们的教师队伍呈现出团结和谐,积极向上的精神状态,发挥了合力的效能。正如马克思在资本论中谈到的许多人在起工作,由于协作而产生种‚新的力量‛,这种力量和它个人力量的总和有本质的差别,其效应不等于简单相加之合......”

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