1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....按要求回答问静置沉降。除向所得的上层清液加入过量溶液,直至沉淀不再生成为止,静置沉降。除向所得上层清液加入过量的溶液,直至沉淀不再生成,静置沉降。除将所得混合物过滤,往滤液中加入稍过量的稀至不再产。提示比更难溶溶解过滤除泥沙等除去过量的除去除去过滤除沉淀稀除去和蒸发上述加入试剂的先后顺序还可设计为关键是生气泡。除将所得溶液加热蒸发。除结晶是分离和提纯混合物的种方法。它适用于可溶性物质的混合物,且混合物中种物质的溶解度受温度影响变化较大,而另种物质溶解度受温度影响变化不大的混合物的分离和提纯。现有和注意贴低靠蒸发原理利用加热的方法,使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质晶体的过程。混合物的性质与分离方法之间有什么关系结论不同的分离方法都有定的适用范围,要根据不同混合物的性质来选择合适的分离方法进行分离......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....且混合物中种物质的溶解度受温度影响变化较大,而另种物质溶解度受温度影响变化不大的混合物的分离和提纯。现有和馏水在酒精苯溶液蒸馏水种试剂中,能把碘单质从碘水中萃取出来的是,进行分液之后是否已经得到纯净的碘单质苯,能把溴从溴水中萃取出来,并在分液时溴从分液漏斗上端倒出的是萃取时,上层液体呈色,下层液体分离柴油和水的混合物练习现有组溶液汽油和氯化钠溶液酒精和水的混合溶液氯化钠和单质溴的溶液以上混合溶液分离的正确方法依次是分液萃取蒸馏萃取蒸馏分液分液蒸馏萃取蒸馏萃取分液阅读下列材料,按要求回答问皿直接放在实验台上,应垫上石棉网。物质研究的试验方法课件。已知难溶于水,既难溶于水又难溶于酸,难溶于水,但可溶于盐酸。现有含和泥沙的粗食盐,请设计实验方案......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....应垫上石棉网。混合物的性质与分离方法之间有什么关系结论不同的分离方法都有定的适用范围,要根据不同混合物的性质来选择合适的分离方法进行分离。注意贴低靠蒸发原理利用加热的方法,使溶液中溶剂不断挥发而析出呈色苯橙无或颜色变浅能把碘酒中的碘萃取出来么不能,还要进步分离不能,因为酒精与混溶概念分析混合物溶质溶剂种两种溶解性不同两者互不相溶萃取液萃取分液漏斗分液现有组溶液汽油和氯化钠溶液酒精和水的混合溶液氯化钠出。过滤将所得混合物进行过滤,滤纸上的晶体即为较纯净的不用洗涤重结晶将若需要更纯净的晶体,可将中所得晶体再结晶重复操作次。萃取利用溶质在不同溶剂里溶解度的不同,用种溶剂把溶质从原来溶液中提取出来的方法生气泡。除将所得溶液加热蒸发。除结晶是分离和提纯混合物的种方法......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....且混合物中种物质的溶解度受温度影响变化较大,而另种物质溶解度受温度影响变化不大的混合物的分离和提纯。现有和题酒精苯煤油都是有机溶剂,有机溶剂之间大都能互溶碘难溶于水,易溶于有机溶剂,其溶液呈紫色溴液溴的性质与碘相似,其溶液呈橙色。下列能用分液漏斗分离的是液溴和酒精和煤油和溶液苯和蒸合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适把选用方法的标号填入括号内除去溶液中悬浮的颗粒把饱和食盐水中的食盐提取出来除去酒精中溶解的微量食盐把溴水中的溴提取出来用自来水制取医用蒸馏水除去氧化钙中的碳酸钙物质研究的试验方法课件.溶质晶体的过程。过滤和蒸发过滤实验用品漏斗滤纸铁架台铁圈烧杯玻璃棒。物质研究的试验方法课件。当出现大量固体时,应停止加热用余热蒸干。过滤和蒸发过滤实验用品漏斗滤纸铁架台铁圈烧杯玻璃棒......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....按要求回答问意方法杂转纯杂变沉化为气溶剂分原则不增不减易分复原混合物的分离和提纯有物理方法,也有化学方法方法分离的物质应注意的事项应用举例过滤用于固液混合的分离贴低靠如粗盐的提纯蒸馏提纯或分离沸点不同的液体混合物防止液体暴沸,温度漏斗内与大气压致下层溶液下口出,上层溶液上口出分液层析据混合物中各物质被吸附性能的不同,把它们溶解在溶剂中,以层析的方法进行分离利用各组分沸点不同,将液态混合物分离和提纯的方法投放沸石或瓷片温度计水银球处于支管口处出。过滤将所得混合物进行过滤,滤纸上的晶体即为较纯净的不用洗涤重结晶将若需要更纯净的晶体,可将中所得晶体再结晶重复操作次。萃取利用溶质在不同溶剂里溶解度的不同,用种溶剂把溶质从原来溶液中提取出来的方法生气泡......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....适当放气,充分静止,然后分液分液时保持物质研究的试验方法课件.题酒精苯煤油都是有机溶剂,有机溶剂之间大都能互溶碘难溶于水,易溶于有机溶剂,其溶液呈紫色溴液溴的性质与碘相似,其溶液呈橙色。下列能用分液漏斗分离的是液溴和酒精和煤油和溶液苯和蒸的固体混合物,其中的质量分数为,请设计实验方案提纯交流与讨论提示注意数量的处理实验方案溶解将混合物放入烧杯中,加入约的热水,使固体完全溶解......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....有机溶剂之间大都能互溶碘难溶于水,易溶于有机溶剂,其溶液呈紫色溴液溴的性质与碘相似,其溶液呈橙色。下列能用分液漏斗分离的是液溴和酒精和煤油和溶液苯和蒸蒸发结晶等操作,制成纯净的硝酸钾晶体,其加入试剂的顺序正确的是。不能把热的蒸发皿后再分液蒸发和结晶用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物加热蒸发皿使溶液蒸发时,要用玻璃棒不断搅动溶液当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热分离和混合物练习分离下列混合物,按溶解过滤蒸发顺序进行的是氧化和单质溴的溶液以上混合溶液分离的正确方法依次是分液萃取蒸馏萃取蒸馏分液分液蒸馏萃取蒸馏萃取分液练习练习为了除去硝酸钾晶体中所含的硫酸钙和硫酸镁,先将它配成溶液,然后先后加入等试剂,配以过滤生气泡。除将所得溶液加热蒸发。除结晶是分离和提纯混合物的种方法......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质晶体的过程。混合物的性质与分离方法之间有什么关系结论不同的分离方法都有定的适用范围,要根据不同混合物的性质来选择合适的分离方法进行分离。不能把热的蒸发皿计水银球的位置,如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向如石油的蒸馏萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用种溶剂把溶质从它与另种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法选择的萃取剂应符合下列要求和原溶液中的溶剂互不相溶对溶质的水,下入上出操作注意先通水,再加热刚开始收集到的馏分应弃去全程严格控制好温度酒精和水的混合物能否用蒸馏分离先蒸馏出来的是什么用蒸馏原理进行多种混合液体的分离......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....请问如何把反应后剩下的物质分离开先溶解,然后过滤,最后蒸发用于分离或提纯物质的已学方法有萃取分液过滤加热分解蒸发蒸馏下列各组混物质研究的试验方法课件.题酒精苯煤油都是有机溶剂,有机溶剂之间大都能互溶碘难溶于水,易溶于有机溶剂,其溶液呈紫色溴液溴的性质与碘相似,其溶液呈橙色。下列能用分液漏斗分离的是液溴和酒精和煤油和溶液苯和蒸溶解度要远大于原溶剂用氯化碳萃取溴水里的溴碘分液分离互不相溶的液体打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔,使漏斗内外空气相通。打开活塞,使下层液体慢慢流出,及时关闭活塞......”。