最美的乡村教师 ㊣ 精品文档 值得下载

甜美总是成正比的。

尝过最苦，捱过最累，但我收获过最甜美，也许这就是个岁的汉族小伙子宋玉刚老师，从拉萨师范学校毕业后，却主动写下志愿走遍高原的每个角落，为了只是不让个学生辍学。

宋玉刚老师由于长期的过度劳累以及生活条件的恶劣，明显看出他身躯的纤弱，顽强的教育信念支撑着他的热情。

宋玉刚老师其实是有两次调动机会，根据西藏当地规定，在高海拔艰苦地区工作满年，可申请调动去条件较好的地方任教从南京晓庄学那么苦那么累，怎么你还那么想去，下乡，真的很苦，那是我出生到现在人生体验过最苦和最累的。

然而艰难困苦玉汝于成，过程的苦难与收获的甜美总是成正比的。

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宋玉刚老师用他的青春年华践行了他的快乐信条，他无愧是贫苦孩子的盏引路神灯。

最美的乡村教师。

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他把追求与奉献当成种责任，甚至当成种享受。

因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。

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工作年来，宋玉刚几乎去过每个藏族学生家里家访。

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他承受着前途就如同茫茫无际的沙漠，看不见点指向的希望他不惧寂寞，他不是没有常人的情感，只是将这些深深的埋在心底。

宋玉刚老师为工作，自年起，直未能探望已退休回到河南养老的父母。

只是父亲年曾来过次西藏见面。

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看了寻找最美乡村只身人来到偏远高原地区执教的原因，当时起来的老师个个都走了，但宋玉刚却选择留下。

远离拉萨多公里外米拉山脚下的日多乡，自然条件十分恶劣，海拔高达米。

夏季这里暴雨裹挟冰雹，冬季风雪交加，零下多度的极寒，在这样的恶劣环境下，有所牧区小学，很多人都望而却步，可年来，他直坚雪，山路崎岖，加上高原缺氧，家访路途漫长而艰辛。

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宋玉刚老师执教的十载，计算机专业毕业的宋玉刚，上级要求调到县教育局工作，但两次机会宋玉刚都放弃了，因为他已经深深爱上藏区的土地藏族孩子和自己的事业。

他毅然选择了放弃，主动响应国家号召，自愿到拉萨来工作。

也许设身处地，我也会有这样的选择，但现在我不敢肯定。

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