1、治教育培训，不少于次的学法用法考试。局机关要结合新出台的法律法规学校要依法规范办学行为，依法组织和实施办学活动。坚持育人为本，落实立德树人根本任务，把促进学生健康成长作为学校切工作的出发点和落脚点，培育良好的校风教风和学风。完善师生权益保护机制。保障教师享有各项合法权益和待遇。不断完善以学生为中心的管理制度，体现公平公正和育人为本的价值理念，尊重和保护学生的人格尊严基本权利。完善师生权利救济制度，学校要设立教师申诉或调解委员会，建立相对独立的学生申诉处理机构，公平公正处理纠纷和矛盾。三积极开展法治宣传教育加强教育系统干部和教师法治培训。通过多种形式，对全体干部教职，坚持突出重点德法并举学用结合注重实效的原则，法治宣传教育工作机制进步健全，载体和形式不断丰富创新，广大干部师生员工的法治意识法律素养和依法办事能力明显提升，教育系统依法治理进步深化，形成尊法学法守法用法的良好局面。二主要任务推进依法行政建立健全依法决策机制，在。
2、重大问题的决定省教育厅关于全面推进依法治教的实施意见，提升依法行政依法治教依法治校的能力和水平，创设良好的校园法治环境，大力营造学法用法守法的良好氛围，提高广大干部职工和学生的法治观念和法律素养，完成县教育系统法治宣传教育的第七个五年规划年相关任务，现制订如下工作计划。总体目标学校章程和各项规章制度得到健全和完善，依法行政依法治教依法办学水平得到提升，规章，举办专题讲座编印学习资料，加强普法学习与宣传。通过集中学习与自学相结合集中培训与专家辅导相结合等多种形式开展法治教育。教育党工委理论学习中心组集体学法每年不少于次，机关干部法律知识学习和培训时间每年累计不少于学时。加强青少年法治教育。贯彻青少年法治教育大纲，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，把法治教育融入学校教育的各个阶段，全面提高青少年法治观念和法律意识。坚持课堂教学和学校教育的主渠道作用，深入推进法治教育课时教材师资经费四落实。义务教育阶段要。
3、开落实考核评估，确保各项工作落到实处。开展各项活动要做好资料档案的收集整理，做到工作有实绩，检查有资料，相关活动及时在教育网等媒体报道。规章，举办专题讲座编印学习资料，加强普法学习与宣传。通过集中学习与自学相结合集中培训与专家辅导相结合等多种形式开展法治教育。教育党工委理论学习中心组集体学法每年不少于次，机关干部法律知识学习和培训时间每年累计不少于学时。加强青少年法治教育。贯彻青少年法治教育大纲，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，把法治教育融入学校教育的各个阶段，全面提高青少年法治观念和法律意识。坚持课堂教学和学校教育的主渠道作用，深入推进法治教育课时教材师资经费四落实。义务教育阶段要开好道德与法治课，高益保护日世界环境日禁毒日艾滋病日等主题教育日契机，利用全国开展活动的良好氛围，组织开展相关宣传教育活动四是结合国家宪法日暨全国法制宣传日开展次宪法宣传教育活动，大力宣传宪法至上理念五是开展次学法小童。
4、好道府要积极引导，健全土地流转机制，充分发挥农民业主的主动性和积极性，依托资源优势，发挥比较优势，突出土地流转的规模经营，体现规模效应，以提高土地流转的综合效益，促进土地合理有序流转。五加大资金扶持，切实解决好业主开发资金匮乏问题。生产启动资金匮乏是阻碍土地流转进程的主要因素之，因此必须从多方面加大对土地流转所需资金的扶持力度。要加大银信部门的贷款支持力度。对利用流转土地搞规模开发，比较效益高，优势明显的项目，要在政策和资金上给予扶持，银信部门要给予贷款支持。二要积极向上争取专项资金。政府要加大农业资金投放力度，对利用流转土地搞高效农业规模农业的优先投放资金。三要通过公司业主的投入解决资金问题。采取承租反包购买土地使用权股份合作等模式，让公司业主和农户共同投入资金开高效农业特色农业，从而降低业主和农户风险，有效解决土地流转资金难的问题。四要建立土地流转风险基金，确保流转合同兑现。租赁承包农民土地的企业业主，应按实际用地面。
5、性和超前性。三土地流转行为不规范。主要表现是交易自由化。目前农村土地流转，特别是农户之间的转包转让，多数情况是私下协商交易，方将多余的或不愿种的土地让给另方耕种，双方确定转包转让期限应承担的义务或补偿标准，很少通过村组干部出面协调，也不签订转包或转让手续。农民之所以这样做，是认为这种做法灵活方便简捷，怕依法履行手续后不易更改，因而农户自发流转积极，依法流转被动。二是流向不合理。由于集体缺乏管理与规范，土地流转出现流向不合理的倾向，没有向规模化效益化产业化流转。三是流转权属与用途不清晰。土地经营权的每次流转，都是对土地使用权的重新界定，这种界定必须以明确权属为前提，以法律为依据。但在调查中发现些业主借土地流转改变了土地所有权的性质借土地流转变为自己长期所有和土地的农业用途如租用农田改鱼塘种果树等，致使合同不合法。从而形成农民与承包户间的矛盾，严重的甚至会造成新的社会矛盾，阻碍土地流转进程，影响农村稳定。四是不在期限内流转。。
6、重大决策中，认真落实公众参与专家论证风险评估合法性审查和集体讨论决定的程序要求，确保决策制度科学程序正当过程公开责任明确。严格按照行政权力清单和办事指南实施行政执法行为，健全涉教纠纷处理机制，妥善处理各类教育纠纷。加强政务信息开，及时在规定时间内更新动态要闻和相关文件通知公告等。健全依法治教工作委员会的运行机制，强化全系统法治建设和法治宣传教育工作的组织领导，落实谁执法谁普法工作责任制。二推进依法治校加强现代学校制度建设，推进学校治理法治化和规范化，落实教育部全面推进依法治校实施纲要义务教育学校管理标准试行省教育厅关于全面推进依法治教的实施意见。推进学校章程建设，健全章程核准制度和执行机制，以章程为统领，完善学校内部治理结构和规章制度。各学校要将完善后的学校章程和各项制度加以汇编，做好分类和目录编制，便于师生了教育系统法治建设工作计划范文为贯彻落实党的十八大十八届三中四中五中六中全会精神和中共中央关于全面推进依法治国若干。
7、重大问题的决定省教育厅关于全面推进依法治教的实施意见，提升依法行政依法治教依法治校的能力和水平，创设良好的校园法治环境，大力营造学法用法守法的良好氛围，提高广大干部职工和学生的法治观念和法律素养，完成县教育系统法治宣传教育的第七个五年规划年相关任务，现制订如下工作计划。总体目标学校章程和各项规章制度得到健全和完善，依法行政依法治教依法办学水平得到提升，规章，举办专题讲座编印学习资料，加强普法学习与宣传。通过集中学习与自学相结合集中培训与专家辅导相结合等多种形式开展法治教育。教育党工委理论学习中心组集体学法每年不少于次，机关干部法律知识学习和培训时间每年累计不少于学时。加强青少年法治教育。贯彻青少年法治教育大纲，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，把法治教育融入学校教育的各个阶段，全面提高青少年法治观念和法律意识。坚持课堂教学和学校教育的主渠道作用，深入推进法治教育课时教材师资经费四落实。义务教育阶段要。
8、治教育培训，不少于次的学法用法考试。局机关要结合新出台的法律法规学校要依法规范办学行为，依法组织和实施办学活动。坚持育人为本，落实立德树人根本任务，把促进学生健康成长作为学校切工作的出发点和落脚点，培育良好的校风教风和学风。完善师生权益保护机制。保障教师享有各项合法权益和待遇。不断完善以学生为中心的管理制度，体现公平公正和育人为本的价值理念，尊重和保护学生的人格尊严基本权利。完善师生权利救济制度，学校要设立教师申诉或调解委员会，建立相对独立的学生申诉处理机构，公平公正处理纠纷和矛盾。三积极开展法治宣传教育加强教育系统干部和教师法治培训。通过多种形式，对全体干部教职，坚持突出重点德法并举学用结合注重实效的原则，法治宣传教育工作机制进步健全，载体和形式不断丰富创新，广大干部师生员工的法治意识法律素养和依法办事能力明显提升，教育系统依法治理进步深化，形成尊法学法守法用法的良好局面。二主要任务推进依法行政建立健全依法决策机制，在。
9、积交纳定资金建立土地流转风险基金，政府也注入定资金，实行专户储存，全县统管理，如遇企业破产倒闭，不能履行合同时，则用该基金履行相应农户的土地流转合同。赁权是句话的事，不敢大胆投入。三是部分业主怕市场前景不佳，承包无效益，不敢大规模搞开发。二流转管理机制不健全。当前土地流转大都是群众的自发性行为，缺乏约束力和规范性，政府在土地流转上缺少应有的管理引导和服务，制约了土地流转的规模和速度。些乡镇和村组没有认识到土地流转的重要性，在工作中还存在不作为的现象，从调查中了解到，如果租金适当，有相当部分农户还是愿意把土地拿出来流转的，而且各地也有些种植大户想扩大规模，但是到目前为止，县乡二级还没有出台个比较健全完善和规范的土地流转制度和办法，更没有个土地流出流入的信息平台和市场环境。主要原因是些基层干部及有关部门对土地流转的意义认识不足，对流转的范围程序补偿标准配套政策管理措施研究不够，对流转中存在的苗头性问题没有引起重视，工作缺乏主。
10、每年至少召开次教代会。与教职工切身利益相关的制度事务，要经教职工代表大会审议通过涉及学校发展的重大事项要提交教职工代表大会讨论。大力推进校务公开，保障师生和群众的知情权参与权监督权。发挥好家长委员会的积极作用。深入开展依法治校示范校和先进学校创建活动，今年要新创建所南通市依法治校示范校和所南通市依法治校先进学校。凡是没有创建的中小学校都要组织申报创建。到年，各级各类学校均达到依法治校的基本要求，并形成批示范学校。进行全员法治培训，增强法治观念，树立依法治教依法执教的意识。组织教职工认真学习县局编印发放的县教育系统工作人员法律素养培训手册两册。实施法治教育教师专业素质提升计划，通过国家省市县校五级培训，提高法治教育教师的法律素质和教学能力。到年，每所中小学至少有名教师接受学时以上的系统法律知识培训，能够承担法治教育教学任务。各学校要将法治教育和培训纳入教师继续教育整体安排，明确法治学习培训内容及方式，做到每年不少于课时的法。
11、或知法守法青少年评选学生带法回家活动六是组织开展次模拟法庭活动，用生动直观的方式教育学生，提高法治宣传的实效。三工作要求加强领导。各单位要把法治建设和法治宣传教育工作摆上重要议事日程，建立法治工作领导小组，明确领导小组成员各自的职责分工。主要领导要亲自抓，分管领导要重点抓。二中教育阶段要将法治教育作为思想政治课的独立组成部分或增加法治教育选修课课时。正常开展少年法学苑工作，各学校要按照关于加强全县少年法学苑建设的实施意见综委办号要求开展活动。要开展次教师法治教育课件制作教案评比赛课活动，促进教师提高法治教育课的实际效果。大力开展学校法治宣传教育主题活动。是每学期邀请兼职法制副校长到校开展至少次法治专题教育活动二是在入学入队成人礼仪式中规范设置专门法治教育环节，积极开展青少年喜闻乐见的法治宣传教育活动三是抓住全国中小学生安全教育日防灾减灾日消防日消费者查阅。充分发挥教职工代表大会作为教职工参与学校民主管理和监督主渠道作用，。
12、重大决策中，认真落实公众参与专家论证风险评估合法性审查和集体讨论决定的程序要求，确保决策制度科学程序正当过程公开责任明确。严格按照行政权力清单和办事指南实施行政执法行为，健全涉教纠纷处理机制，妥善处理各类教育纠纷。加强政务信息开，及时在规定时间内更新动态要闻和相关文件通知公告等。健全依法治教工作委员会的运行机制，强化全系统法治建设和法治宣传教育工作的组织领导，落实谁执法谁普法工作责任制。二推进依法治校加强现代学校制度建设，推进学校治理法治化和规范化，落实教育部全面推进依法治校实施纲要义务教育学校管理标准试行省教育厅关于全面推进依法治教的实施意见。推进学校章程建设，健全章程核准制度和执行机制，以章程为统领，完善学校内部治理结构和规章制度。各学校要将完善后的学校章程和各项制度加以汇编，做好分类和目录编制，便于师生了教育系统法治建设工作计划范文为贯彻落实党的十八大十八届三中四中五中六中全会精神和中共中央关于全面推进依法治国若干。
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