1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....行政赔偿功能差，对被申请人不履行行政复议决定缺乏制约手段因国家赔偿制度不完善，行政复议机关决定行政赔偿的案件很少，对申请人和被申请人之间行政赔偿事项进行调解的情形较多，而行政复议法没有规定调解。行政复议法规定申请人不履行行政复议决定可以申请多有些地方的领导片面强调项工作的推行却不依法办事，旦行政管理相对人申请行政复议后作出裁决，就埋怨行政复议机构不支持其工作，甚至以不履行法定职责相要挟。由于办案人员少，超期结案的较多，影响到行政复议决定的效力。检查中发现，个别行政复议案件的审理时人民法院强制执行，但对被申请人拒不履行或者拖延履行行政复议决定却缺乏规定。普遍反映下级行政机关拒不履行或者故意拖延履行行政复议决定的情况逐渐增多。行政复议法虽然规定了可以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分，但法制机构仅有建议权，实际上对被申请人毫无约束力。机构人员和办案经费未达到法定的要求行政复议机构是法定的行政主体，但各级政府和部门法制机构的设置和建设，与其所承担的行政复议工作任务，与行政复议制度本身的要求相去甚远......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....村干部培训班期人，共计培训干部人次，培训农村致富带头人余人次。通过干部教育培训，实现三个紧贴和三个转变即紧贴全县经济社会发展对各级干部素质和能力的实际需求紧贴干部的思想工作能力素质的实际状况紧贴县委未来五年发展的目标任务。做到教育培训体制由分散培训，多头培训向统领导，宏观调控，分级负责，分类培训转变培训对象从抓重点对象培训为主向既突出重点又整体推进的全员培训转变培训内容从通用型知识培训向能力型培训转变。三探索资源整合机制，增强干部教育培训工作的合力是形成县委牵头，各有关部门各司其职的培训格局。县委设立干部教育培训指导协调中心，各培训单位年初提的吸引力和实效增强教育培训的吸引力,着力抓好四堂课。是主要领导讲形势课。主要领导能做到率先垂范亲临培训班现场授课，全年共讲授形势课余场次，为广大学员及时讲解全县经济运行情况及当前发展的趋势等，使学员全面了解当前经济发展的走势及县委县政府的主要决策，从而为完成各项重点工作任务提供有力保证二是教授专家讲专业课。有针对性地邀请有关专家学者为培训班授课,以高素质的师资保证培训效果......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....却只有人编制，不符合办案程序的规定。行政复议决定维持的多撤销的少，监督职能作用未得到充分发挥这能不能说明各级于准司法行为。上级行政机关的行政复议决定，与人民法院对争议的裁判并无二致，因此，申请人第三人不服行政复议决定提起诉讼，与当事人不服审裁判上诉是个道理，不论是决定维持，还是决定撤销变更，均应以行政复议的申请人被申请人第三人为诉讼当事人，行政复议机关不应成为被告，就如同审法院不应是被上诉人样。当然，司法监督的效力高于内部层级监督，行政判决效力高于行政复议决定。在实践中，行政复议机关为被告的规定，带来的弊端和负面影响也日益凸显。应立即修改行政诉讼法关于行政复议机关为被告的规定，以保证行政复议良性运行，充分发挥职能作用。通过在电大学习的这阶段，我认为法律的保护比个人的保护更有力。既然行政复议法已经产生，我们就应该根据具体的情况，从合法性及合理性通过相关的途径来使用好这部法律，同时也是为了保护自身的合法权益不受侵害。行政复议法强调防止和纠正违法或者不当的行政行为，保护公民法人和其他组织的合法权益，保障和监督行政机关依法行使职权......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....对纠正行政机关的行为更有力更快捷，因而对促进行政机关依法行政，树立良好的政府形象具有十分重要的意义。完善行政复议制度，对于推动社会主义民主政治建设，加强行政机关内部监督，维护社会经济秩序和社会稳定，从制度上遏制和清除腐败，必将发挥其巨大而重要的作用。总之，行政复议是相对人的种救济途径，从种意义上讲行政复议也是保护自身合法权益的有力武器，所以根坚持学习贯彻好十七大的法治精神，进步健全完善社会主义法治，要不断健全完善符合我国国情实际适应时代发展要求的，适当充分的发挥行政复议的作用，大力推动中国特色社会主义法制建设事业的进步发展，维护社会主义法制的统尊严权威。结论行政复议是行政机关内部的种层级监督制度，它对于防止和纠正违法的或者不当的具体行政行为，保护公民法人和其他组织的合法权益，促进行政机关依法行政起着非常重要的作用。然而，有的行政机关的领导对行政复议法的立法宗旨缺乏深刻的认识，自觉接受行政复议监督的意识淡薄......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....更不知如何运用其来维护自己的合法权益。办案质量不够高主要表现在第，不依法保护公民法人和其他组织申请行政复议的权利。有的行政机关在作出具体行政行为时，不依法告知当事人有申请行政复议的权利有的行政复议机关收到行政复议申请后，不及时依法审查有的行政复议机关在立案审查时不体现便民原则，对申请行政复议的推却受理。第二，行政复议机关办理案件时违反程序。由于办案人员少，超期结案的较多，影响到行政复议决定的效力。检查中发现，个别行政复议案件的审理时间达年半之久。特别是山林土地等权属纠纷案件更难在法定期限内审结。第三，不依法公正裁决。对具体行政行为性质的界定不准确，影响到案件的实体处理，如个别工商行政部门对投机倒把行为的认定很随意个别部门因怕有利害关系的第三人群体上访，对明知应当予以撤销的行政复议案件予以维持，有的行政复议机关缺乏公正性，无原则地维持下级行政机关的具体行政行为。例如行政复议法第六章明确了行政复议机关工作人员被申请人的法律责任，保证行政复议决定及时完整地执行。第三十七条规定被申请人不履行或者无正当理由拖延履行行政复议决定的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....第三，不依法公正裁决。对具体行政行为性质的界定不准确，影响到案件的实体处理，如个别工商行政部门对投机倒把行为的认定很随意个别部门因怕有利害关系的第三人群体上访，对明知应当予以撤销的行政复议案件予以维持，有的行政复议机关缺乏公正性，无原则地维持下级行政机关的具体行政行为。例如行政复议法第六章明确了行政复议机关工作人员被申请人的法律责任，保证行政复议决定及时完整地执行。第三十七条规定被申请人不履行或者无正当理由拖延履行行政复议决定的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人依法给予警告记过记大过的行政处分，经责令履行仍拒不履行的，依法给予降级撤职开除的行政处分。但在司法实践中，实施难度大，执行障碍重重。主要原因是其，现行的干部管理体制制约。被申请人的法定代表人都是领导干部。有的领导干部是人民代表选举产生。再加上我们国家是党管干部，有的是党委任命的，没有党的组织参与和支持，单凭此法律条文规定很难执行。其二，国家的法律配套问题，公务员法没有明确的条文规定，司法实践难以操作。因此，建议制发相关文件或者提出具体的修改意见......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....逐步打破由党校单培训的旧模式，倡导开放式培训的新格局。贯彻实施干部教育条例，现将今年我县干部教育培训工作总结如下创新培训内容，实行多元化的干部教育培训体系增强培训内容的适用性。根据新世纪新阶段的新任务对干部的要求和岗位专业文化程度等特点，做到以人为本按需施教，本着干什么学什么，需什么教什么，缺什么补什么的原则，提高培训内容的针对性和实效性二讲求干部教育培训内容的层次性。科级以下干部培训课程以政治经济学常识公务员知识公文处理等为主科级干部以行政管理公共关系政策和法律法规等为主村级干部以当前党的农村工作方针政策实用科学技术新农村建设等为主。理论培训按由浅入深，由常识理解到研究探讨梯次安排，体现层次差异,走多元化教育培训之路三体现教育培训内容的系统性。坚持整体规划与个别落实相结合，立足当前与着眼长远相结合，建立干部教育培训内容体系,分级制定教育培训大纲和培训规划，作出具体安排。二改进培训方式，增强教育培训校岗前培训各类知识讲座等，有效拓展各级干部服务经济的工作思路，找差距，增见识，激发干事创业的热情。通过举办学习十六届六中全会轮训班，共举办科级干部轮训班期，培训人......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....甚至以不履行法定职责相要挟。领导观念滞后，在市直部门及县级政府表现突出，因而严重影响了行政复议工作的深入开展。由于宣传不够深入，有的申请人对行政复议的公正性持怀疑态度，怕行政复议机关与行政机关官官相护有的怕行政机关打击报复有的行政机关对行政复议的认识模糊，怕当被申请人等等。由于宣传的范围不够广泛，些行政相对人特别是农村边远山区的行政相对人，对行政复议法知之甚少甚至根本就不知道有这么部法律，更不知如何运用其来维护自己的合法权益。办案质量不够高主要表现在第，不依法保护公民法人和其他组织申请行政复议的权利。有的行政机关在作出具体行政行为时，不依法告知当事人有申请行政复议的权利有的行政复议机关收到行政复议申请后，不及时依法审查有的行政复议机关在立案审查时不体现便民原则，对申请行政复议的推却受理。第二，行政复议机关办理案件时违反程序。由于办案人员少，超期结案的较多，影响到行政复议决定的效力。检查中发现，个别行政复议案件的审理时间达年半之久......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....安排实践经验丰富，工作成绩突出的同志，结合自身工作经历，谈体会授经验，引发大家对实践工作的思考与共鸣，有效地帮助学员进步理清思路四是外出考察上经验课。坚持做到请进来与走出去并重理论教育与实践锻炼齐抓，结合市委干部教育培训工作规划，定期安排全县党政领导科技干部企业经营管理者中青年干部村干部赴先进省市区考察。同时举办双休日讲堂干部织业务知识考学活动,并将考核结果与年终考核选拔任用评先评优相挂钩,充分调动了系统人员参与学习的主动性和积极性。三是组织人员培训。我局根据工作需要上级安排等各种培训途径世纪西方法哲学思潮研究北京法律出版社罗豪才略论行政程序法与行政实体法的关系北京北京大学出版社杨小君我国行政复议制度研究北京法律出版社议机构不支持其工作，甚至以不履行法定职责相要挟。领导观念滞后，在市直部门及县级政府表现突出，因而严重影响了行政复议工作的深入开展。由于宣传不够深入，有的申请人对行政复议的公正性持怀疑态度，怕行政复议机关与行政机关官官相护有的怕行政机关打击报复有的行政机关对行政复议的认识模糊，怕当被申请人等等。由于宣传的范围不够广泛，些行政相对人特别是农村边远山区的行政相对人......”。