1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....实践证明，哪里的党内政治生活正常规范，哪里的党做学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为项重大政治任务，尽好责抓到位见实效。要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑指导实践推动工作，着力解决党员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进步增强政治意识大局意识核心意识看齐意识，坚定理想信念保持对党忠诚树立清风正气勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。两学做学习教育不是次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托三会课等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常严在经常。各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止两张皮......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但也只是念念文件读读文章，流于形式，有的基本不组织学习。工作中被动学习现象较为普遍，不用不学急用急学。比如，对省政府下放到国家级边境经济合作区的职权等文件精神学习不，旅游小镇风貌改造项目原计划月底完工，但直到月底也还没有动工，几次催促之后计划月日前完成试点工程的风貌改造，直到月底还在施工。对群众反映的些问题，了解情况的多，研究情况的多，但具体落实缓慢。比如，小学台阶处的太阳能路灯已将近半年不亮，班子成员都分别了解过情况，也与职能部门进行协调，但直到现在也没有得到解决，冬天学生上学直在黑暗中走台阶，存在安全隐患。在破解些工程建设管理上的困难和问题时，办法不多，措施不力。比如，在口岸芒满通道联检大楼及查验货场项目征地规划报批问题上，很多问题直反复协商，但没有建设性成效，导致征地补偿工作持续时间长规划报审反复修改，延迟了项目动工时间......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....激励基层党组织和广大党员干事创业开拓进取，为协调推进四个全面战略布局贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。两学做学习教育总体要求两学做教育学习是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。两学做学习教育不是次活动，要突出正常教育，区分层次，有针组织就坚强有力，哪里的党员就有好的思想作风和精神状态。广大党员要将自我的思想与行为纳入到组织监督之下，主动接受组织在个人成长过程中的及时纠偏改正。各级党组织要以党的组织生活为基本形式，突出政治性思想性，解决好庸俗化随意化平淡化娱乐化等问题，切实提高组织生活质量。要进步完善和落实党员固定组织生活日三会课党员锋领指数考评不合格党员退出机制党员干部联系服务群众等制度，使党内政治生活更加健全更加健康。通过强化制度建设的常态化......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....做到心有所戒行有所止，系紧防微杜渐的安全带。农村党员两学做对照检查材料为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果，进步解决党员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，年在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育以下简称两学做学习教育。开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育以下简称两学做学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各地区各部门各单位党委党组要充分认识开展两析问题解决问题，但有的干部对于家属烧香拜佛占卜还愿等行为没有予以制止，有时还参与其中。四是程序意识不强......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....没有做到深入学反复学结合班子和个人实际学，导致在谋划发展扩大对外开放等工作时思路不开阔步子不够大。思想僵化，脱离实际，调查研究不深不实。对实际问题掌握不全面，创新意识和责任意识不足，片面地认为经济工作大同小异原理相通，习惯于用老思维凭老经验作决策。比如，对旅游文化的开发，习惯于逐个点打造，没有整体开发打造的思路和举措，文化优势直未转化为经济优势。习惯于坐在机关听汇报要数据写文件发指令，深入基层线的时间和次数少，看不到实际困难。比如，在北汽项目征地过程中，习惯于听线人员的工作汇报，没有实际深入到村寨和群众中去了解群众诉求，导致很多具体问题没有得到及时解决，给征地工作带来很大麻烦。作风漂浮，谋事不实。工作多数以提出要求为主，跟踪问效不够，很多工作都是在班子会上明确由哪个班子成员负责去抓......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....才有自觉锤炼尊崇党章遵规守纪的品性，经久而弥坚，始终坚定不移听党的话跟党走。其次是做合格党员常态化。党员合格不合格，群众说了算，群众评判的依据便是身边党员的举手投足。党员干部要通过两学提高思想认识，形成做事有原则处事有规矩纪律有约束的良好风气通过两学，进步解决思想组织作风纪律等方面存在的问题，始终以名合格党员的标准要求自己始终以为人民服务的理念扎实工作始终保持党的先进性和纯洁性。同时，做得是否合格，还要体现在推动中心工作促进事业发展上。广大党员要把学习教育与区委八届十次全会区两会确定的各项目标任务紧密结合，与深化改革推进年项目建设攻坚年服务群众提升年三个年活动紧密结合，与完成各单位重点工作紧密结合，努力做到两不误两促进，为我区深入实施两强两品战略在新的起点上全面建设现代化核心城区提供不懈动力，真正以各项工作的新成果检验学习教育的新成效......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....为加快工作进度，在未经集体研究的情况下存在个别超实际给予群众好处的现象。在干部管理和监督方面，对于有的干部外出办公到州外考察休假未按程序落实请示报备制度等先斩后奏情况，存在睁只眼闭只眼情况。五是认识存在偏差。对八项规定的认识有些偏激，怕接触企业家和客商，怕招商引资。认为资本围猎权力防不胜防，常在河边走就怕湿了脚，如履薄冰战战兢兢，谋划招商引资扶持政策的时间少了，主动联系和接触企业老板的时间少了，错失了些项目和投资。三三严三实和忠诚干净担当方面存在的问题对理论武装不够重视，学习马克思主义中国化成果特别是习近平总书记系列重要讲话精神满足于知半解。对学习促进工作的认识不深刻，认为只要做好实实在在的个项目条道路个规划就已经是尽职尽责了。学习制度不健全，工学矛盾没有处理好，主观上厌学怕学。比如，制度规定班子每月至少学习次，但由于缺乏监督机制，导致落实情况不理想......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....二两学做学习教育内容学党章党规学系列讲话做合格党员。三两学做学习教育主要措施围绕专题学习讨论。创新方式讲党课。召开党支部专题组织生活会。开展民主评议党员。立足岗位作贡献。领导机关领导干部作表率。四两学做学习教育组织领导两学做学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关中央宣传部中央党校配合做好相关工作。层层落实责任。强化组织保障。注重分类指导。发挥媒体作用。全文完年月日终其生的必修课，要树立活到老学到老的常态学习理念。不积跬步，无以至千里不积小流，无以成江海。每名党员干部都要始终将学习放在第位，坚持用理论学习武装头脑，通过自学集中学习等方式，深入贯彻党章党规习总书记系列重要讲话精神，做到学习常态化。只有长时期养成学习的习惯......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....深化党内教育的又重大实践。作为面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，两学做学习教育不是次活动，而是次党内经常性的教育，不分批次不划阶段不设环节。各级党组织要切实把握好这基本定位，既要巩固好集中教育活动所取得的集中治疗成效，更要发挥好经常性教育的日常保健功能，推动党的思想政治建设抓在日常严在经常。首先是学习常态化。笃学真做，任何个人都不能蹴而就。这是个不断积累不断上升的过程。学习是每个入，没有主动与省级州级部门对接，四项职权直未行使，在最初梳理上报权力清单和责任清单时无所适从，导致开发开放优势政策沉睡。在组织专题学习或者学习文件时，仅限于条条框框，没有做深入的思考，不能很好地将理论结合到实际工作中。比如......”。