1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....同步谋划，引导广等。为每位党员配发笔记本，将每次学习内容形成学习笔记，加深学习印象，提升学习效果。同时该行计划创新丰富学习教育形式，将通过知识答题竞赛主题征文现场学习体验式教育等多种方式，营造深入开展两学做学习教育的良好氛围。二是推出双优这个典型。按照上级行党委统部署，为纪念建党周年，结合两学做学习教育，该行自下而上开展了党内双优的评比表彰活动。在充分发现总结事迹突出的先进典型基础上......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....科学谋划，精心组织，引导广大党员以学促改学以致用，充分发挥先锋模范作用，为立足岗位履职尽责，创新推动发展提供强大动力。及时传达上级行动员会议精神。营业部召开两学做学习教育动员会后，支行第时间组织中层干部党员传达学习了省行营业部总经理在两学做学习教育动员会上的讲话精神，并做了两学做学习教育活动的宣传动员，从思想建设作风建设组织建设队伍建设廉政建设五个方面深入展开......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....通过学习讨论，联系个人思想工作生活实际，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。三引导广大党员发挥先锋模范作用。要求全体党员干部明确增强四个意识是学习教育的根本要求，是检验党员政治素养的试金石，引导广大党员向党中央看齐向党的理论和路线方针政策看齐，在思想上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度致，做政治上的明白人。同时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....按照擦亮，促进支行党支部履行党建工作职责，夯实党建基础，切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革服务发展服务基层。每名党支部班子成员联系个党小组，坚持带着问题下去，调查研究基层工作现状和遇到的新情况新问题，积极探索解决途径，总结经验，推介典型采取走访谈心帮扶慰问等形式，广泛听取党员干部群众对基层工作的意见和建议。支行两学做学习教育活动总结二今年月份以来......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....严格落实党中央和上级行党委安排部署，多措并举，组织广大党员深学细照笃行，进步增强党性意识规矩意识看齐意识，不断提升支行党建工作水平。是打好学这个基础。该行以学为基础，采取多种形式，加强学习教育。坚持学习日制度，利用每周四学习日采取集中学习个人自学专题讨论等多种形式......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....支行党支部择优向上级行推荐优秀共产党员和优秀党务工作者表彰对象，树立典型，以点带面，共同提高。三是抓好做这个关键。在深入学习的基础上，该行强调以学促做知行合，要求全行党员对照四讲四有合格党员这把标尺，把立足岗位作贡献作为应尽之责，把本职工作当作崇高事业来对待，经常衡量自己检视自己改造自己。同时......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....比拼作为展形象的实践要求，激励广大党员积极作为，建功立业。四把解决问题贯穿学习教育全过程。要求每个党员干部强化问题意识坚持问题导向，紧密联系个人思想工作生活实际，对标查找自身存在的问题和不足，真正把问题找准找实找到位，并把存在问题列出清单建立台帐排出时间表，全力抓好整改，真正做到边学边改即知即改，不断实现自我完善自我提高。五以两学做活动助推党建工作。通过开展两学做学习教育实践活动来抓，根据实施方案要求......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....为今年支行中长期业务的发展打下了坚实基础。全文完年月日年党建工作的中心任务，严格落实党中央和上级行党委安排部署，多措并举，组织广大党员深学细照笃行，进步增强党性意识规矩意识看齐意识，不断提升支行党建工作水平。是打好学这个基础。该行以学为基础，采取多种形式，加强学习教育。坚持学习日制度，利用每周四学习日采取集中学习个人自学专题讨论等多种形式......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是协调推进四个全面战略布局的有力抓手，具有重大的现实意义和深远的历史意义。二采取个人自学和集中学习相结合。深入开展个人自学，党员领导干部读原著学原文悟原理，在个人自学的基础上，认真组织集中学习讨论，以支部中心组学习等形式组织集中学习......”。