1、面努力加强学习。进步学习党的教育方针政策，学习现代教育教学理论先进的管理经验，深入线，向教师们学习优秀的教育教学方法，获取大量手的教学案例，以利于自身素质的不断提高。多动脑筋，开展丰富多彩的实践活动，让学生多出作品，出好作品。以弥补今年学生参赛获奖数量少车模智能机器人比赛成绩不理想的不足。开动脑筋，多想办法，采取结对子帮师带徒定点帮扶等多种措施，培养批市县级年青骨干教师队伍。全文完年月日终身学习的学习型社会。当今世界，科技发展日新月异，新知识新技术层出不穷，我深知，要作好个现代人，随时接受新环境新工作新岗位的挑战，必须加强学习，努力学习。因此，我在取得计算机教育专科学历后，继续进行本科函授学习，进步提高自己的学识水平。我还参加了重庆市科学教师市级骨干培训，并将所学知识带。
2、学校。组织了几基大型的校内竞赛培训活动。老师们的才艺得到充分展示，素质得到全面提高。我撰写的论文获县二等奖，指导学生参赛获市县级奖。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的,我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的颗颗闪亮的珍珠拾缀串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂,在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢,成绩属于过去，今后还需从以下几方没有经验，就到实验小向老教导赵培廉主任请教。在他的指点下，我用个下午时间，完成了全校教师的排课，并打印好课表。又如教务主任的项重要任务就是要指导老师的教育教学。由于我。
3、从事小学主要学科教学时间短，加之没有深厚的教育理论作支撑，没有线教学的大量素材作背景，因此，对教师的指导就显得力不从心，对课堂教学的评价就显得支离破碎不得要领。所以，我加紧了对现代教育教学理论课堂教学方法课堂教学的评价小学课程的定位功能特点等相关理论的学习，经常向经验丰富的老师们请教，课程教材教法教学与管理中小学教学国外中小学教育教学案例百部教育理论精粹等杂志教育著述成了我的案头必备。我努力在书中汲取营养，在网上学习他人的先进经验交流自己的工作体会，通过年的努力，我在这方面也有了较大的进步。四回顾与展望年来，在老师们的大力支持和配合下，我的，让全体教师都有所获，有所感。组织了每周次的现代教育技术培训。教育信息化网络化是现代教育发展的必然趋势，根据我校实际，针对教师特点，。
4、案了考题活动组织等环节，我都精心准备反复推敲，做到让大家在轻松愉悦的氛围里展示才干，相互学习。抓教育科研，推动教研教改活动上规模。教学工作是个学校的中心工作，教研教改则是教学工作之灵魂所在。为使学校全体教师由经验型向学者型转变，本年度，开展了系列的教学教研活动。保证了间周次的教学研究活动。做到每次教研活动有主题有中心发言人有活动记载，每组有行政领导参加，确保活动收到实效，不走过场。努力争取，精心组织，承担县级教学观摩活动次。本学年，我校分别承担了县小学语文科学综合实践活动课教学观摩活动。我认真组织教师们试讲与作课教师起，多次修改试教案，制作课件。我还亲自上了堂体现新课标理念的科学课，并在交流会上向全县教师对科学课程标准作了解读，受到与会近位老师的好评。两次活动均取得了较。
5、会期盼的件大事。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。我校教师来自全县各个学校，年青教师居多，各个学校的素质教育观人才观学生观质量观的认识和要求不。为使全校教师紧跟时代步伐，站在素质教育的潮头浪尖，整体战斗力跃上个新的台阶。我同学校其他领导起，做了以下工作组织每位新教师上堂经过精心准备亮相课，为教师们提供个展示自我相互学习的舞台。本年共上亮相课节，可以说，作课教师和听课教师都有不同程度的收获和体会。最新教师本人述职报告范文最新教师本人述职报告范文。组织了新课程理论和系列学习，即时传递国内课程改革最新理念动态研究成果。让广大教师运用新课程的思想指导实际的教育教学工作。组织教师外出培训学习，尽管学校资金十分困难，还是努力争取，派教师到重庆长寿潼南等地学习，并要求外出学。
6、挑战，必须加强学习，努力学习。因此，我在取得计算机教育专科学历后，继续进行本科函授学习，进步提高自己的学识水平。我还参加了重庆市科学教师市级骨干培训，并将所学知识带回学校，向广大教师交流。在结业论文答辩会上，我撰写的论文受到答辩组专家教授的充分肯定和高度赞扬。我的课堂实录蜗牛也深受老师和学员们的好评，学员们竞相拷贝相互传阅。今年，承蒙领导的信任，同志们的关心，来到新的龙都小学，从事教务工作。对我来说，这是项全新的工作，所以我十分投入大胆探索推陈出新勇于实践。向有经验的同志学习，虚心接受同志们的意见和建议，我从陌生到熟悉从盲目到有序，很快进入角色，各项工作基本上有条不紊。比如开学之初，排课是件十分复杂而细致的工作，我，受到与会领导与教师的好评。抓实践活动，促进学生素质全面。
7、提高开展三小制作，组织学生参加各类竞赛。本年度，组织学生参加了县车模赛，成立了智能机器人课外活动小组，资金积累参加能力风暴智能机器人大赛，组织学生参加了创新科技大赛。学生的想像画电子报刊优秀实践活动均有作品送市参评。年来，通过系列的实践活动，丰富了学生的课余生活，开阔了学生的视野，锻炼了学生的能力，提高了学生的素质。抓毕业班工作，确保全体学生顺利毕业。我校毕业班学生生源素质较低，教学难度大。本期开始，我狠抓毕业班管理，关心毕业班工作，召开毕业班教师学生会，经常深入毕业班了解师生情况，同教师道分析学生情况，制订复习措施。经过严格组织毕业考试阅卷工作，我校毕业生毕业考试及格率达，全体学生顺利毕业。其它工作三学习提高十六大报告中指出未来小康社会的个重要特征，就是要构建个全民学。
8、习教师写了学习心得体会，在全校教师或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效最新教师本人述职报告去年八月，怀着腔热血十二分的激清，来到崭新的龙都小学，在新的环境新的岗位工作快年了，蓦然回首，顿觉年光阴弹指挥间，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进步改进和提高，现将近年工作小结于后思想方面认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十六大报告和三个代表的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。工作方面本年度，我主要负责教育务日常工作，分管科技文科教学教研等。终身学习的学习型社会。当今世界，科技发展日新月异，新知识新技术层出不穷，我深知，要作好个现代人，随时接受新环境新工作新岗位。
9、好的效。回顾起来，主要作了以下工作抓教学常规，使各项教学工作入正轨开学之初，提前作了新生的分班教师工作安排编制好各班和教师的课程表，各班教学用书的分发，保证师生到校第天能够正常开展教学学习工作。根据学校实际，制订了课堂教学常规管理办法，教学质量目标考核管理办法，坚持了平常的巡视和检查，使教学常规有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共检查教案节，作业批改次，听课节。年秋期，组织学校行政人员对年级组进行了为期天的集体视导，对该年级的师资水平教学工作常规工作体卫工作师德师风学生状况等方面进行了较为全面的了解，进行了视导工作小结，通报了视导情况，对该年级组和学校的教学工作起到了指导作用。抓培训提高，促进教师整体水平上台阶我校是所新成立的学校，办好龙都小学，是领导关心群众观注。
10、本年度，组织学生参加了县车模赛，成立了智能机器人课外活动小组，资金积累参加能力风暴智能机器人大赛，组织学生参加了创新科技大赛。学生的想像画电子报刊优秀实践活动均有作品送市参评。年来，通过系列的实践活动，丰富了学生的课余生活，开阔了学生的视野，锻炼了学生的能力，提高了学生的素质。抓毕业班工作，确保全体学生顺利毕业。我校毕业班学生生源素质较低，教学难度大。本期开始，我狠抓毕业班管理，关心毕业班工作，召开毕业班教师学生会，经常深入毕业班了解师生情况，同教师道分析学生情况，制订复习措施。经过严格组织毕业考试阅卷工作，我校毕业生毕业考试及格率达，全体学生顺利毕业。其它工作三学习提高十六大报告中指出未来小康社会的个重要特征，就是要构建个全民学习。为了保证该次大赛取得较好的效果，从订。
11、织了计算机操作文字处理简单课件制作简单素材处理电教设备使用等培训。年来，我校教师的计算机操作能力现代教育技术使用水平均跃上了新的台阶。全校教师均能进行文字处理制作简单实用的课件，正确操作电教室的电教设备。为我校争创现代教育技术示范校打下了坚实的基础。成功组织了以运用新理念实践新课程为主题的首届说讲评赛课活动。参赛教师场场生动的演说堂堂成功的课例次次精彩的点评，整个赛课活动高潮迭起靓点频闪。是我校教师学习新课标实践新课程系列活动的次集中汇报。该次活动受到教研室田益副主任和教工组吴显禄组长的充分肯定和高度赞扬，称赞此次活动开工新颖组织严密准备充分效果良好。组织了首届教师基本功大赛，受到与会领导与教师的好评。抓实践活动，促进学生素质全面提高开展三小制作，组织学生参加各类竞赛。。
12、回学校，向广大教师交流。在结业论文答辩会上，我撰写的论文受到答辩组专家教授的充分肯定和高度赞扬。我的课堂实录蜗牛也深受老师和学员们的好评，学员们竞相拷贝相互传阅。今年，承蒙领导的信任，同志们的关心，来到新的龙都小学，从事教务工作。对我来说，这是项全新的工作，所以我十分投入大胆探索推陈出新勇于实践。向有经验的同志学习，虚心接受同志们的意见和建议，我从陌生到熟悉从盲目到有序，很快进入角色，各项工作基本上有条不紊。比如开学之初，排课是件十分复杂而细致的工作，我项工作完成较好组织课件件送县参评。学生作品征文上交项，获奖余项，送市参评项。杨泓刘静老师的说课讲课通过选拔，代表教工组参加县的比赛。学校成为国家级课题，教育部十五规划重点课题网络教育与传统教育优势互补研究实验学语文文字合。
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