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doc 粮库两学一做实施方案计划 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:20 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 22:18

《粮库两学一做实施方案计划》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....认真抓好落实。三开展公开评议。是召开业务对口评议会。月份和创新攻坚克难新动能,践行马上就办办就办好基本准则,坚持细致精致极致工作标准,提升工作质量和效果,推动每项工作快落地真落地早见效。三把握原则突出问题导向。从基层和群众反映最强烈的问题入手,从制约粮食事业改革发展的障碍抓起,从干部队伍中存在的突出问题改起,采取有力措施,切实转变工作作风。突出重点对象。以局党组成员科室主要负责人为重点,以上率下,全员参与,带动机关作风根本好转。突出内生动力。把严格管理干部与热情关心干部结合起来,既解决心态状态作风问题,又激励干部积极履职尽责,大胆工作。突出实际效果。把作风整顿成效与年度考核干部使用绩效奖励相结合,切实解决干与不干个样干好干坏个样和只能上不能下的问题,真正做到思想有震动利益受触动工作见行动。二聚焦突出问题对照三严三实专题教育......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位任何地方任何时候任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。结合不同领域不同行业实际,组织引导党员立足岗位履职尽责。在农村社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度在国有企业和非公有制企业社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制度在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗亮明身份制度在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到直接联系服务群众制度在学校,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。在纪念建党周年活动中,评选表彰优秀共产党员优秀党务工作者先进基层党组织。领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在两学做学习教育中走在在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....着力解决懒政怠政庸政等为官不为方面存在的主要问题。着力解决能力不足不能为的问题。重点解决不注重学习钻研,没有做到学思践悟发展理念滞后,思想保守不研究政策不调查研究,面对新形势新常态无所适从,出现严从实,尽快组织实施起来。要统思想,深刻认识开展两学做学习教育的重要意义二要明确目标,牢牢把握开展两学做学习教育的基本要求三要加强领导,扎实有效开展两学做学习教育。并对局直各单位提出了四点具体要求,是要求制作宣传栏,积极营造良好的工作氛围二是要求做好学习教育和主题活动记录三是要求保存影像资料四是要求每个党员认真做好学习笔记写好心得体会。最后,全体参会人员学习了中国共产党章程总纲部分。支部班子党员开展了公开承诺。支部班子向党员和群众承诺,党员向党支部和群众承诺。针对开展两学做学习教育进行了热烈的讨论,大家致表示要把思想统到两学做学习教育和党员固定活动日活动上来......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....进步推动全市粮食系统基层党建作风建设和粮食经济工作上新的台阶,以粮食经济工作的新成效检验两学做学习教育和党员固定活动日的贯彻落实。市粮食局开展机关作风整顿的实施方案为认真贯彻省市两级机关作风整顿动员大会精神,进步改进工作作风,提升服务质量,推动全市粮食事业增比进位。按照市委统部署,在全局开展为期年的保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度,配齐配强班子特别是带头人,健全工作制度,确保两学做学习教育有人抓有人管。开展党员组织关系集中排查,摸清口袋党员长期与党组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。要对基层党组织书记组织委员组织员等党务骨干普遍进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。注重分类指导。县市区党委和企业学校等基层党委要根据不同领域不同行业不同单位特点......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守不会为不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等着力解决些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德职业道德家庭美德,不注意个人品德,贪图享受奢侈浪费等。要持之以恒纠正四风,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。开展两学做学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑坚持学用结合,知行合坚持问题导向,注重实效坚持领导带头,以上率下坚持从实际出发,分类指导。要以党支部为基本单位,以三会课等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导机关领导班子和党员干部普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。二学习教育内容学党章党规。着眼明确基本标准树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....原原本本学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习李谦书记在市级机关作风整顿动员大会上的讲话精神和市委市政府关于开展市级机关作风整顿的意见,统思想认识,切实增强党员干部开展作风整顿的积极性主动性。局党组中心组定期分专题开展集中学习,每月不少于天科级以上干部要撰写心得体会,定期组织开展交流发言。七前后,组织开展红色革命教育重温入党誓词等系列活动。二查找突出问题。是自我查找。各科室采取科务会等形式,深入查找本科室和干部个人存在的作风问题。二是开门纳谏。在三严三实专题教育和解放思想大讨论查摆问题的基础上,聚焦不能为不想为不敢为问题。局机关采取民主评议召开座谈会寄发信函设立信箱调查问卷网络征集等多种方式,广泛征求意见建议。三是边查边改。把查找问题和问题整改作为关键环节,做到即知即改立行立改。局领导班子每位局领导每个科室和每名干部建立作风整顿问题清单和问题整改清单......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....对非公有制企业和社会组织,可因企制宜因岗制宜,灵活安排对党员人数少党员流动性强的党组织,可依托区域化党员服务中心,利用开放式组织生活等方式,组织党员参加学习教育。对流动党员,流入地流出地党组织要加强协调配合,按照流入地为主的原则,把流动党员编入个支部,就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。发挥媒体作用。针对党员多样化学习需求,充分利用共产党员网手机报电视栏目微信易信和远程教育平台等,开发主测评组织评定的程序,对党员进行评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....七建立能上能下用人机制。坚持五好干部标准,积极落实五个重用五个不用五个调整的选人用人导向,修改完善局干部选拔任用有关规定。定期对科级干部队伍状况进行分析研判,注重选拔脚踏实地工作务实任劳任怨不跑不找成绩突出的干部。对心思精力不集中工作不在状态作风问题严重工作实绩差的干部予以调整。四组织领导明确领导责任。成立机关作风整顿领导小组,局党组成员副局长李荣奇任组长,党组成员纪检组长卢建民任副组长,办公室监察室直属党委主要负责同志为成员。领导小组要切实履行职责,以上率下,按照责任分工推动作风整顿工作落实。各科室主要负责人要高度重视,迅速组织动员部署,把作风整顿摆上议事日程。每个科室要结合实际制定作风整顿方案,提出时间表任务图,上报局作风整顿办公室。二营造浓厚氛围。加强内部宣传,在宣传栏建立作风建设专栏,大力勇作为的干部有动力有奖励有平台。加强学习教育......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通员,密切联系群众,全心全意为人民服务加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏手握戒尺,廉洁从政从严治家,筑牢拒腐防变的防线始终保持干事创业开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在十三五规划开局起步决胜全面建成小康社会实现第个百年奋斗目标中奋发有为建功立业。三主要措施围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。按照三会课制度,党小组要定期组织党员集中学习不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开次全体党员会议,每次围绕个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私义与利个人与组织个人与群众的关系......”

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