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doc 爱国主义教育月活动总结报告 ㊣ 精品文档 值得下载

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《爱国主义教育月活动总结报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....爱国主义教育月活动总结月份,通过进行爱国主义教育活动,加强对同学们爱国主义教育和宣传,提高民族自尊心和自豪感,在进步发扬以热爱祖国贡献全部力量建设祖国为最大光荣,以损害祖国利益和尊严为最大耻辱的良好风尚。活动总结重掘血史之迹,重扬爱国热情南京行活动今年旋律,使学生养成教育不可或缺的内容,个多月来,在学校领导的支持配合下。通过多种形式开展了系列独具时代气息学生喜闻乐见的活动和常规教育活动,扎实具体生动的开展爱国主义教育,使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润,在潜移默化中让学生感知到祖国发展的伟大成就和全国人民万众心拼搏进取的爱国情怀,激发学生对自己民族优良传统优秀文化建设成就的光荣自豪感,引导他们树立正确的理想信念和世界观人生观价值观。现总结如下开展以爱国教育为主题的班会活动,增强民族自豪感,加强爱国主义教育。从培养学生良好习惯,从小树立集体意识责任意识抓起......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....上饶集中营旧址横峰闽浙赣省委旧址万年赣东北苏维埃政府旧址,上饶集中营旧址弋阳方志敏纪念馆南昌,上饶集中营旧址井冈山瑞金。为使红色资源更好地走向全省全国,市里积极组团参加各地旅游推介会,在长三角及境外强势宣传促销,架起了我市与外省各地城市旅游业合作的桥梁,加速了融入长三角大旅游圈的进程。上饶集中营名胜区管委会勇于创新,精心铸造红色旅游品牌为红色旅游注入了新的活力,社会效益和经济效益同步增长,荣获年江西省发展红色旅游特别奖。四是突出重点,与未成年思想道德建设相结合,唱响未成年人教育召开建国周年等,各基地都组织有声势有特色有影响的庆祝和纪念活动,收到很好的社会效益。二是围绕中心,与永葆先进性教育活动相结合。今年,上饶市委市保持共产党员先进性教育办公室先后发出通知,要求充分利用红色资源,对广大党员干部进行革命传统教育。月日......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....鼓励同学们从小事做起,从身边事做起,关心集体关爱同学尊敬老师养成良好行为习惯,引导学生做到语言美行为美仪表美劳动美的征文比赛,本次比赛的征文主题为探索革命发展新道路,增强职专学生的历史使命感和责任感探索改革新形式,开创中国革命新局面爱国主义教育。这三大主题紧扣爱国二字,方面能够达到爱国主义教育的目的,方面能够更好的锻炼大家的写作水平。本次大赛共征集参赛文稿两百多篇,经过评委老师们的认真评比,共评出了等奖三名,二等奖五名,三等奖七名,优秀奖十名,这些获奖同学的佳作都深刻的诠释了爱国主义的意义,同时也表达了他们对祖国的热爱和对人民的热爱,更体现了职专学生的高度责任感和历史使命感,更步鞭策了当代职专学生不断完善自我,不断进步。演讲比赛精彩深刻,爱国情怀激情澎湃为了进步深化爱国主义教育......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....学生在课堂上踊跃参与。方面,更有力地宣传了爱国主义,另方面也不觉对方志敏精神又有了更深的认识。目前,省内外许多单位纷纷与故事巡讲团联系,积极邀请前去宣讲。三是制光盘。企业出资,市委宣传部组织拍摄制作了学习方志敏,永葆先进性党员教育电视片,现已免费下发到市直和各县市区。我们利用爱国主义教育基地开展教育活动,取得了些成绩和经验,但还不够。今后,我们将进步加强对基地建设的领导规划建设工作,保持好开发好利用好爱国主义教育基地这宝贵的红色财富,努力使全市各级各类爱国主义教育基地建设工作提高到个新的水平。爱国主义教育月活动总结十月份是我校德育主题教育活动的爱国主义教育月。根据学校工作要求,政教处制定我校年月活动安排。在各年级各班级和班主任的共同努力下,十月主题教育活动得到了很好的组织和实施。结合我国悠久文明的历史灿烂的文化及改革开放在各行各业取得的巨饶集中营革命烈士纪念碑前......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....采取多种宣传形式开展宣传,扩大影响。上饶集中营革命烈士陵园在原有老辈无产阶级革命家周恩来朱德谭震林粟裕郭沫若为陵园题词的基础上,又争取到新代党和国家领导人李鹏乔石邹家华田纪云刘华清为陵园题词。陵园成立宣传报道小组,加大宣传力度,编写炼狱之火等系列读物,拍摄上饶集中营八集电视管理,为迅速把我市红色旅游做大做强奠定了良好的基础。三是加大投入,重在建设。近年来,通过财政拨款企业赞助以文养文社会捐款等多种渠道筹集资金,不断加大投入,基地的人文景观和教育环境得到明显改善,教育作用日益显现。年初市委市政府决定重建上饶集中营革命烈士陵园纪念馆,把重建工程列为年十项重点工程之,使之成为集教育休闲娱乐观光为体的个性化和现代化相兼容的爱国主义教育基地。重建工程共筹资万,年动工,现已竣工开放。全市各地也采取不同的形式,多方筹资修建基地。波阳县筹资万元建范仲淹塑像纪念馆......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....泪水和愤怒充满我的内心,展览激励我们要不忘国耻,振兴中华,将祖国建设得更强大。最后我们去的是南京雨花台烈士陵园,雨花台是当年日本侵略者屠杀中国革命者的行刑台,这里有气势雄伟全国规模最大的烈士纪念建筑群,个雕像分别代表工人农名妇女知识分子等,虽然雨下得很大,寒风吹得我们瑟瑟发抖,但同学们在雕像前显得格外认真,并用事先准备好的鲜花来悼念这些先烈们,人人脸上都的具体行动。开展演讲活动中国梦与我的梦想。引导学生既要昂望天空又要脚踏实地,表达自己对祖国的热爱之情。同时让学生放飞自己的梦想,展望自己美好的未来,让学生展百科知识竞赛,通过竞赛的形式让学生从小就要树立家事国事天下事,事事关心的思想,主要是通过让学生对钓鱼岛黄岩岛等的了解进行辩论,增强学生的爱国热情。总之,爱国主义教育是德育工作的项长期工程。在今后的工作中,我们将不断总结经验教训,让爱国主义教育在每个学生的心中生根发芽......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....启动首个青少年思想道德建设宣传月活动,各地也积极开展青少年思想道德教育宣传月活动。同时,充分利用红色资源,在广大青少年学生中广泛开展读本好书讲个方志敏的故事唱首闽浙皖赣红色歌谣开展红色之旅日游出本具有本地特色和乡土气息的红色教材等红色上饶五个活动。四市场运作,发挥红色资源的更大社会效益。是搞巡展,探索运用市场机制,扩大基地教育范围的有效途径。年,经过年多的紧张筹备,通过市场运作,成功举办了血染的丰碑上饶集中营革命斗争事迹爱国主义教育全国巡回展。在北京首展成功,首都社会各界万多人参观了展览,在全国引起了强烈反响,达到了弘扬爱国主义和民族精神宣传上饶的双重目的。年元月,全国巡展在南昌市开展,参观人数达余万。随后在广东旅游资源,大力构建红色旅游体系,不断推出红色旅游精品和线路,促进红色旅游的发展。今年月,市里将举办首届中国上饶红色旅游节。同时,积极策划了批以红色旅游为主题的活动......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....进步弘扬爱国主义精神,激发了全体学生爱国爱家乡的热情,丰富校园文化生活培养了学生的爱国情感和爱国意识。三我与红领巾同成长我校少先大队以建队节为契机,开展了我与红领巾同成长入队活动,此次活动共有名少先队员,在大队辅导员的带领下,庄严地宣誓,表现出了少先队员们抖擞的精神和专注的神情。活动穿插少先队知识讲座,革命故事教育等内容,使我校的少先队员们再次受到鼓舞,也使部分同学体会到了作为名少先队员肩上的责任。四多种渠道开展爱国主义教育在今年学雷锋活动日,我校开展了学雷锋做好事的公益劳动。南京沦陷南京大屠杀国际安全区内暴行历史的记录历史的审判历史的见证历史的启迪等七个部分,展示了年月日,侵华日军占领南京后制造的震惊世界惨绝人寰的南京大屠杀,再现了那段骇人听闻不堪回首的历史。过去我对南京大屠杀的了解仅限于书本,今天看见这么多文物史料,真让我震惊。在馆里,我每看眼展览......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....学习革命先辈的高尚情操,学习他们的坚定信念艰苦奋斗勇于斗争争创流的革命精神。今年适逢方志敏烈士殉难周年,为此,市里年初就着手部署开展纪念方志敏,学习方志敏系列主题教育活动,筹备召开方志敏同志思想与精神大型研讨会拍摄制作了学习方志敏,永葆先进性党员教育电视片,并免费下发全市万余个党支部组织广大干部群众和青少年,沿着方志敏的战斗足迹,进行了次红色之旅,现场接受教育。邀请苏区老干部观陈列。二是挖掘革命史料的内涵,提取精华。三清山管委会发现革命战争遗址八石祭村后,注重把三清山自然风光与革命先烈事迹相融合,专题请专家对几处景点的解说词进行重写,使观众耳目新,同时又受到爱国主义教育。鹅湖书院在讲解介绍中,突出鹅湖之会的精神,注重阐述弘扬第二次鹅湖之会的爱国主义内涵。三是开展对外宣传,扩大基地影响。年月日,同志亲临婺源县博物馆视察,并为该馆题词......”

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