1、相联系的，所以即使大学毕业后，或者工作段时间后，如果觉得自己缺少方面的能力，可以重新回到技术学院去学习相关的课程，进学习没有年龄限制，而学习的费用只是普通大学的十分之。在课程设计上，充分考虑了学生发展的训车间。在访问过程中，代表团还拜访了当地教育服务机构和组织，并就开拓海外就业市场进行了富成效的会谈，形成了些思路和计划框架，近期还会细化和完善。三考察活动中的认识和体会此次考察开阔了眼界，拓展了视野，深刻认识到澳洲高等教育有许多方面值得我们思考和研究学习与借鉴。文明程度很高，公民素质很好。所到之处，无论路旁偶遇还是街上问路，都会有友好的微笑热情的招呼，会让你受到尊敬感到愉快，处于平等式达成了基本意向。月日，代表团先后参观了悉尼大学，悉尼奥。
2、凯恩郑董陪同代表团参观了该校汽车机械和生物工程实验室实习实训车间等场所。生直接升学，也适合在职人士进修。学校采用小班教育，教职工均受过专业培训，富有经验并热心施教，能提供专业而友善的教学支持。现代的教学方法和训练设施保证了所有课程的顺利进行。博士山学院以其高质量和国际水平的教育在国内外赢得了良好的声誉，并积极开展合作办学，以满足教育全球化的需要。博士山学院对外宣传的统口径就是全球教育。由于其在国际联合办学方面做出了突出成就，年墨尔詹姆斯库克大学悉尼大学新西兰基督城理工学院等高校，拜访了中国驻悉尼领事馆，会见了澳大利亚新西兰有关留学海外就业服务机构代表。月日上午，代表团在博士山学院访问，该校行政总裁吉尔拜德女士达雷尔凯恩和澳科集团董事长郑。
3、长厚先生等接待了我们。拜德首先代表博士山学院对我团的到访表示热烈欢迎，接着介绍了博士山学院的基本情况。博士山学院在国外教育学习考察报告年月日至日，以校党委书记为团长的考察团，赴澳大利亚新西兰有关高校进行考察，取得圆满成功，达到预期目的。现将考察情况和主要收获报告如下知识新理念新的科技成果，做到先知先觉，并将其应用于教学实验。在教学中，要不断设计具有挑战性的没有现成答案的专题，引导锻炼学生的自主学习自主研究自主发现新的问题并提出创新性的解决方案的能力。要改进教师工作生活条件，完善相关的服务设施。各系院员工休息室要有冰箱微波炉饮水机等必要的生活设备。保障实验室实训场所的开放时间，让学生有更多的动手时间，自主自愿自在地进行各种实验实践实训和设。
4、尽早启动和实施实质性的合作项目。总结提炼我院国际合作办学的过程和经验，充分利用现有的资源和有利形势，把国际教育学院办成国际化教育的实验田。研究和设计相关方案，探索和试行学分制。切为了学生，引导和转变学生就业观念，增强毕业生适应社会的能力，以新的视角思考学生就业取向，积极拓展海外就业市场，加大海外就业力度。全文外都能就业的实用人才。进步扩大和加强系院办学的主体地位，充分发挥系院办学能动性，建立更加自主自律灵活机动的办学体制和运行机制。理工科类专业要更加注重实践环节，注重学生创新能力的培养，探索和实行模拟现场情景教学教学实验实训立体交叉体化教学模式。强化导师的指导作用，制定方案和措施积极引导教师溶入社会紧跟时代深入实际，与科学技术生产实践紧。
5、践锻炼相结合的人才培养之路，培养具有全球视野和国际意识，适应全球化形势需要，在国办学国际合作交流的良好氛围。尤其是在基督城理工学院，代表团副团长国际教育学院副院长陈曜用形式介绍了襄樊学院和襄樊市，得到该校领导的热烈赞赏。四在访问过程中，会见了澳洲教育服务机构，了解了学生出国留学海外就业的最新形势和运作模式，掌握了相关信息资源，为开辟海外就业市场打下了基础。五通过十几天的身临其境耳濡目染，较为深入地了解了英联邦制教育模式及特点，深深体会到澳新国家教育制度的优势人本行程进行得非常顺利，圆满完成考察任务，达到预期效果。此次对澳大利亚新西兰的成功访问启动了与澳洲高校实质的合作，扩大了国际合作空间，是我校坚定不移地走开放办学之路取得的新成果，是加。
6、，十分尊重学习者的需求。在校园建设上方面，澳洲校园没有围墙，布局合理，结构完善，美化绿化得非常好。在校园里，到处都能见到学生们无忧无虑地进行各种体育活动，或悠闲自在地在舒适静谧的图书馆看书上网查找资料，或神情自若地在教育室里实验室里上课做实验。学校各种设备设施非常完善便利，而且教室里实验室里活动中心里很多东西是由学生按照自己的思路设计的或由学生和老师起设计的。学生有自己经营管理的学生中心，设施更加齐全谐的人际关系之中。二社会十分重视教育。澳大利亚的法律规定孩子必须接受强制性的学校教育,不允许学生待在家里，既不读书又不工作。对教育的投入是全社会性的，除政府下拨充足的财政经费外，家长和社会各界也会对学校的建设自愿捐资，如帮助学校建个电脑房或。
7、健身房等。企业也会向有关职业培训学校提供实验实训设备，如我们参观学校的汽车系实验室里有许多新的发动机各种部件都是由各汽车制造厂自愿捐助的，供学生实习实训拆卸复装使和就业需求实际，完全赞同和热情支持中澳合作办学活动。月日，上午代表团拜见了新西兰坎特伯雷发展局亚洲部主任冯跃进教授。下午，在冯主任陪同下到新西兰基督城理工学院进行访问，国际部主任机械工程学院主任出面接待，双方就学生交流专业实践教师培训等双方共同关注的问题进行了探讨，形成了共识，并表示尽早启动实质性的合作关系。在两位主任的陪同下，代表团参观了校园环境和汽车机械工程实验室实月日，代表团到莫纳什大学考察，参观了莫纳什大学校园，图书馆，学生活动中心等。月日，代表团参观了詹姆斯库克大学。。
8、强国际合作交流推进我校国际化进程的个新的里程碑。二我校与博士山学院在汽车生物工程等专业领域签订实质性的合作办学协议，与南昆大，基督城理工学院等院校达成了学生交流专业实践教师培训等合作交流意向，这不仅拓展了合作办学项用够用物尽其用为原则，学校建设布局合理，朴素大方，自然和谐，舒适便利。学校的体育设施十分普及，但所有的设施设备并不追求豪华和气派。学校图书馆的藏书量并不是很多，但所有的书籍都是对学生学习有用的，而且全国各学校及各级政府图书馆资源共享。学校师资配置合理，专职教师不多，大部分都是兼职教师，但都要进行严格考核选拔培训和聘用过程，保证胜任本职工作，人尽其才。管理人员十分精练，但素质都很好，工作效率很高。六十分在国外教育学习考察报告样性。
9、密结合，及时更新充实和掌握新，活动便利。四职业技能教育非常发达，体系完善包括的培训,上职业学校的人越来越多，往往还是在职带薪上学。澳大利亚进行职业教育的主体力量是技术和继续教育学院，以下简称。博士山学院也属于这类院校。五十分注重教学资源的有效配置。前面提到澳洲学校教育经费十分充裕。但从我们参观的几所学校的情况来看，学校的建设大多以高效究型要注重地方性，应用型要立足全球化。科学合理设置课程，尽量减少空大虚的比例。必修课要向专业基础方向倾斜，共公课选修课要向职业技能方向倾斜，紧跟科学发展工业进步技术革新，适时吸收引进新东西，让学生能学到更实际更实用好就业的知识和技能。调整和完善人才培养方案，搞好人才培养定位，走出条理论学习知识运用能力培养实。
10、特色校园风貌和人文环境，宣传襄樊市的攸久历史灿烂文化和城市魅力，加强了外国朋友对襄樊学院襄樊市的了解和认识，提高了学院的影响力和知名度，营造开放注重人与环境的关系到澳新考察，给我们的第印象便是天空特别的蓝，空气也非常清新，到处郁郁葱葱绿草如茵风景如画。澳新的大学校园，般都是没有围墙，没有气派的门楼。校园的建筑与绿化与整个城市完全融为体，城中有校，校中有街，十分协调，同时也能更好地发挥学校的社会功能，充分体现了大学社会化程度。四考察取得的主要成果访问期间，代表团受到了当地有关高校和机构的高度重视与热情接待，得到了密切配合和积极支持，访在国外教育学习考察报告。继续完善与博士山学院合作办学项目，与南昆大基督城理工学院的合作项目要注意跟进，争取。
11、计创造活的教育思想先进的教育理念培养学生创造性思维和实践能力的制度安排和方案系统教学实验实训立体交叉体化的教学模式，等等都使我们深受启发，获益良多，是我校进行教学和管理工作改革完善人才培养的宝贵参考资源。五建议认真研究澳洲大学，特别是被访院校的教学理念方式方法和内容，并进行科学改造，积极引进。分析各学科尤其是重点学科的内涵价值和现实意义，进步完善办学定位，注重做到教学型要有针对性，研专业领域，也充实和丰富了合作办学项目的内容和形式，为实现校党委提出的要在新的国别新的专业领域开展国际合作办学项目的目标创造了条件，为培养本地区支柱产业所急需要的具有全球视野的创新型实用人才奠定了基础提供了平台。三访问期间，代表团抢抓时机积极宣传襄樊学院的办学。
12、运村，悉尼歌剧院，拜见了中国驻悉尼领事馆白刚参赞。白参赞向我们介绍了到澳洲教育和到澳洲留学就业的有关情况，周书记介绍了代表团出访的目的和主要任务。白参赞给予了高度评价，说澳洲高等教育尤其是职业技能教育很发达，我们的办学思路和做法算是找准了方向走对了路子，即符合国家教育方针政策和教育部最新文件精神，也适应了当今世界职业技能人才培养模在国外教育学习考察报告双方联系人陈曜的建议。得到对方的认同和赞赏。下午，博士山学院汽车及生物专业的负责人凯恩和皮特分别介绍了各自专业情况拜德介绍了相关课程内容及结构等情况，就双方合作办学的主要形式教学运行方式教材安排教师派遣等有关问题进行了商讨。最后达成致，周书记代表我校与博士山学院签订了合作办学意向书。之后，。
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