1、考核实施办法晋宁县中小学教师素质提升三年行动计划等相关制度，进步构建起科学合理公平公正的激励机制，进步调动广大教师教书育人的积极性以培训再深造为抓手，开展岗位技能大练兵，全面提升教师综合业务素质以县乡校三级教研网络为平台，开展校本教研，促进优质教育资源共享以名师工作室名校长培养基地为载体，着力培养名教师名校长，促进更多优秀教育人才脱颖而出。数据显示，从年以来，开展继续教育培训科次生均占地生均教学及辅助用房面积指标达国家标准的学校比例达到，教学仪器设备达标率增加到，在标准化学校就读的学生占全县中小学在校学生总数的。中小学占地面积校舍建筑面积教学设备等指标均达到了国家办学标准。年以来，共投入万元改造所薄弱学校食堂，并率先在全市开展教育资源优化整合推进工作，优化学校布局。从年到年，县级财政对教育投入的比重逐年提高，全县财政性教育支出占比重稳定在以上。特别是年，全县投入教育经费达亿。
2、度保障。应进步关注其执行新的义务教育法是推进义务教育均衡发展的切实制度保障。年月日开始实施的新的义务教育法，其核心和灵魂就是推进教育公平，促进义务教育的均衡发展。它不仅指明了义务教育均衡发展的基本方向和基本原则，而且制定了系列确保义务教育充分发展的政策措施，其颁布和实施的任务就是要责。必须建立合理的教育资源配置和共享机制，在学校布局结构调整上，要鼓励强弱联合，优化教育资源。同时改革招生办法，淡化升学竞争，在义务教育阶段坚决坚持就近免试入学的原则。同时明确各级政府的投入责任。对各级政府的义务教育投资数额根据预算大致作出规定，以保证最低限度的教育费用，便于操作和衡量，落到实处。在这方面可以借鉴国外的些做法。对义务教育投入主体不搞刀切，因地制宜，区别对待，采用多种形式。二逐步淡化和消除制度壁垒建立和完善相应促进机制消除义务教育城乡二元分割制度，突出弱势补偿制度。化解义务教育非均衡。
3、发展市，师资质量低教育经费短缺教育条件匮乏教育管理水平不高学生家庭贫困等等，诸多问题制约着农村义务教育的良性发展。城乡间教育的非均衡在教育经费教师水平升学率和辍学率等方面都有集中的表现。校际失衡。这失衡结果是保证了少数学生的质量而丢掉了大多数学生的质量，是以极少数学校的高质量掩盖了大多数学校的低质量。社会阶层间教育的非均衡。我国社会阶层分化收入差距扩大已是不争的事实，由此导致不同阶层对教育资源选择的非均衡性，不同阶层群师德修养，较高的教学能力从小处着手，要求教师标准达到什么要求，教学质量达到什么标准，德育达到什么高度，然后把这些要求和标准变成具体的措施，细化到每步每个过程，脚踏实地地做好教学管理工作。惠泽播春雨，桃李竞争妍。教育乃千秋大业，是晋宁赢得未来发展的希望所在光明之路。面对未来，晋宁教育人将以强烈的使命担当，百尺竿头，在办人民满意教育的征程中续写新的辉煌谱写新的华章。
4、宁制订出台了晋宁县义务教育学校教职工绩效的关农村青年科技项目示范推广基地。这些基地的建立,共辐射带动农村青年万余名,取得经济效益余万元。年，团市委把农村各级团组织领办特色农业绿色农业和品牌农业项目作为深化农村青年科技活动为我市调整和优化农业结构构建农业新格局贡献力量的突破口，根据各地区的不同情况，积极引导和帮助农村各级团组织领办两色品农业项目。年，月日日，召开了近人参加的全市乡镇团委书记领办项目工作研讨会，为开展好这项工作打下了良好的基础。全市各级农村团组织共领办各类项目个，其中种植业项目个，养殖业项目个，加工业项目个，其中两色品农业项目个，占团组织领办项目的。注重培养，强化管理，大力加强农村青年科技能人队伍建设。五年来庆祝建党八十周年大型广场文艺演出全市团员青年庆祝建党八十周年世纪颂歌大型篝火晚会等丰富多彩的教育活动,掀起了全市青少年纪念建党八十周年活动的高潮。五年来，通。
5、论学习活动。年，团市委把三个代表重要思想学习教育活动作为统领全市团的工作的项重要内容。全市共举办三个代表重要思想学习班期，万多名团员青年参与到学习中，共下发调查问卷万份，查摆出各种问题项，新建立青年学理论小组支，青年政治业校业余团校所。目前，全市已建立余支青年学理论小组，全市各大中专院校，多数中学都建有团校，全市个乡镇都成立了青年政治业校业余团校，已使学理论活动在全市广大青年中蔚然成风。加强青少年的思想道德教育，不断提高青少年思想政治素质。在理想信念教育中,坚持把两史情三个基本和三个主义教育做为主要内容,先后开展了五知五讲爱家乡建强市奔小康迎回归庆十五大和爱国成才迈向新世纪等系列主题教育活动,使广大团员青年自觉地把个人理想融汇到共同理团组织五年工作成就回顾团组织五年工作成就回顾开拓进取建功立业团组织的建设发展与成就年以来，市团的工作以党的十五大精神为统领,紧紧围绕市委的中考。
6、，占财政总收入的。充足的资金保障，为晋宁教育均衡发展提供了强大动力。双河民族中学是所山区学校，以前校舍义务教育均衡发展汇报材料新的义务教育法是推进义务教育均衡发展的切实制度保障。下面是义务教育均衡发展汇报材料，快来围观吧。义务教育均衡发展汇报材料篇教育体现民生之本，是最大的民生工程这是晋宁县委县政府的贯主张。近年来，晋宁县始终把实施义务教育均衡发展摆在优先发展的战略地位，纳入经济社会发展总体规划，把有限的财政资金向教育事业倾斜，不断改善学校办学条件，增强师资技术来更好地实现优质教育资源的共享。实施农村中小学现代远程教育工程是在农村教育资源短缺的条件下办好大农村教育的战略举措，可以由县市政府统筹建立信息化教学网络，并对各校的信息化教学资源进行相对均衡配置。利用现代教育网络建设庞大丰富的教育资源信息库，借助现代化的信息教育平台，实现真正意义上的均衡发展。三新的义务教育法作为制度。
7、保障。应进步关注其执行新的义务教育法是推进义务教育均衡发展的切实制度保障。年月日开始实施的新的义务教育法，其核心和灵魂就是推进教育公平，促进义务教育的均衡发展。它不仅指明了义务教育均衡发展的基本方向和基本原则，而且制定了系列确保义务教育充分发展的政策措施，其颁布和实施的任务就是要责。必须建立合理的教育资源配置和共享机制，在学校布局结构调整上，要鼓励强弱联合，优化教育资源。同时改革招生办法，淡化升学竞争，在义务教育阶段坚决坚持就近免试入学的原则。同时明确各级政府的投入责任。对各级政府的义务教育投资数额根据预算大致作出规定，以保证最低限度的教育费用，便于操作和衡量，落到实处。在这方面可以借鉴国外的些做法。对义务教育投入主体不搞刀切，因地制宜，区别对待，采用多种形式。二逐步淡化和消除制度壁垒建立和完善相应促进机制消除义务教育城乡二元分割制度，突出弱势补偿制度。化解义务教育非均衡发。
8、核实施办法晋宁县中小学教师素质提升三年行动计划等相关制度，进步构建起科学合理公平公正的激励机制，进步调动广大教师教书育人的积极性以培训再深造为抓手，开展岗位技能大练兵，全面提升教师综合业务素质以县乡校三级教研网络为平台，开展校本教研，促进优质教育资源共享以名师工作室名校长培养基地为载体，着力培养名教师名校长，促进更多优秀教育人才脱颖而出。数据显示，从年以来，开展继续教育培训科次生均占地生均教学及辅助用房面积指标达国家标准的学校比例达到，教学仪器设备达标率增加到，在标准化学校就读的学生占全县中小学在校学生总数的。中小学占地面积校舍建筑面积教学设备等指标均达到了国家办学标准。年以来，共投入万元改造所薄弱学校食堂，并率先在全市开展教育资源优化整合推进工作，优化学校布局。从年到年，县级财政对教育投入的比重逐年提高，全县财政性教育支出占比重稳定在以上。特别是年，全县投入教育经费达亿元。
9、过切实加强和改进青年思想政治工作,广大青少年的政治素质进步提高,涌现了许多先进集体和先进个人。十大杰出青年优秀青年企业家新长征突击手队十佳大学生十佳少先队员抗洪英模等大批先进人物和典型群体脱颖而出,展示了我市青少年立志成才奋发向上艰苦创业的精神风貌,在青少年中形成了崇尚先进学习先进争当先进的良好风气,对我市精神文明建设的发展也起到了积极的作用。二通过不断深化农村青年科技活动,广大团员青年已经成为建设农业强市的主体力量目前,我市共有农村劳动力万人,周岁以下农村青年万人,农村青年团组织五年工作成就回顾第页占农村劳动力总数的。五年来,团市委围绕市委建设农业强市的战略部署,不断深化农村青年科技活动,突出抓好人才技术信息资金基地五方面工作,使农村青年科技学理论研究会讲师团青年政治业校学理论学协会等外围组织为补充，充分利用团日活动主题班会竞赛辅导辩论等各种行之有效的形式，开展丰富多彩的。
10、特色教育管理模式创新，是教育改革的重要内义务教育均衡发展汇报材料到农村中小学支教，促使薄弱学校师资不断优化，促进师资力量合理流动，教育均衡发展实施校长聘任制书记公推直选，选优配强学校领导班子，大批能力强素质高教职工公认的中青年教师走上了学校领导岗位，学校教育教学管理呈现勃勃生机。教师队伍的成长，不仅提高了教学质量，也让晋宁的教育内涵焕发出新的活力昆阳第小学是所历史悠久的名校，长期以来，学校把建设支业务精能力强技能硬意识好的教师队伍作为立校之本，建立完善了整套有利于教师队伍成长的规章制度，通过签订师德承诺书，开展修师德铸师魂比赛等活动，树立师表形象以教改为切入点，强化培训，提高教师专业素质以课赛活动为载体，打造名师名课，搭建教师快速成长平台，使，是学校持续发展的核心动力，也是全面提高教学质量提升人才培养质量的根本所在。为建设支业务能力强专业技术精教学水平高的高素质教师队伍，晋。
11、义务教育均衡发展汇报材料篇二作为政府向公民提供的种公共品，实现义务教育均衡发展是新时期义务教育发展的方向。笔者认为，义务教育均衡发展是指通过政策制定与调整，建立和完善教育政策和法律制度，并通过合理的资源调配以提供相对均等的教育机会和条件，以客观公正的态度和科学等优惠和普惠政策，保障了进城务工子女同等接受义务教育的权利。年，县级财政投入万元，对名不符合享受营养餐的城镇户口学生纳入营养改善计划，使全县所有义务教育阶段的学生都享受到了营养餐政策。晋城第小学外来务工人员子女就学相对较多，针对这种情况，为丰富校园文化，该校在抓好教学管理的同时，组织开展了舞蹈手工绘画雕刻泥塑书法篮球足球跳绳等各类兴趣小组活动，还创办了芳草园雏苗圃校园刊物，让学生得到全面发展。项项惠民工程件件便民举措，不仅让晋宁教育发展的根基越来越稳，也让学生和家长们对义务教育的满意度越来越高。延伸新内涵教育管理彰显新。
12、元，占财政总收入的。充足的资金保障，为晋宁教育均衡发展提供了强大动力。双河民族中学是所山区学校，以前校舍义务教育均衡发展汇报材料新的义务教育法是推进义务教育均衡发展的切实制度保障。下面是义务教育均衡发展汇报材料，快来围观吧。义务教育均衡发展汇报材料篇教育体现民生之本，是最大的民生工程这是晋宁县委县政府的贯主张。近年来，晋宁县始终把实施义务教育均衡发展摆在优先发展的战略地位，纳入经济社会发展总体规划，把有限的财政资金向教育事业倾斜，不断改善学校办学条件，增强师资技术来更好地实现优质教育资源的共享。实施农村中小学现代远程教育工程是在农村教育资源短缺的条件下办好大农村教育的战略举措，可以由县市政府统筹建立信息化教学网络，并对各校的信息化教学资源进行相对均衡配置。利用现代教育网络建设庞大丰富的教育资源信息库，借助现代化的信息教育平台，实现真正意义上的均衡发展。三新的义务教育法作为制。
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