1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对易于滋生腐败的重点环节和重点岗位，要采取重点防范的个性化教育方式，针对不同岗位拥有的权力梳理廉政防范风险点，制作廉政风险防范提醒卡发放给岗位人员，进行上门教工自律守廉家庭助廉扶贫思廉宣传展廉监督保廉和考核评廉的十廉文化实践活动，着力构建道德修养行为规范纪检形象四位体的廉政文化，在全区营造较为浓郁的廉政文化氛围。所以，针对当前社会潜规则对权力主体产生的负面影响，务必要切实加强内外结合的廉政文化教育。是要广泛发布廉政公益广告，让廉政意识无处不在，入脑入心，家喻户晓，在全社会营造以廉为荣，以贪为耻的良好氛围。二是要不断拓展宣传渠道，做到有声有色，增强廉政教育的冲击力和感染力。要在报纸电视网络等主流媒体上开设廉政教育钟。同时，要不断创新教育方式方法，开展正反典型比对教育，经常性地组织干部尤其是领导干部开展对比分析活动，廉宣传教育必须紧紧抓住这有效手段，把握有利时机......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....促进构建和谐社会的重要保证。抓好党风廉政建设宣传教育工作，引导党员干部特尽快把情况说明，不尽快把道理讲透，社会舆论很可能会产生些误导，产生不良影响二要准确。在开展警示教育时机的把握上，不能片面追求及时而忽视了准确性，在事实没有调查清楚前，宣传报道定实行诫勉谈话，帮助算好三笔账对受过处分的要重点抓好回访教育，充分发挥反腐倡廉教育的基础性和预防性作用。另外，还要根据腐败心理进行分类教育。任何犯罪都在特定心理支配下进行。少数公职人员之所以沦为罪犯，除了客观原因外，不正常的畸形心理状态无疑是驱使他们堕落的助推器。四要重点加强正反典型教育，做到警钟长鸣警示教育是各级纪检监察机关开展宣传教育工作的优势和特点，是对党员干部进行思想教育的有效形式。在奉献中得到廉政教育，等等，充分调动干部职工的主动性，形成全员参与的良好局面。三要积极探索反腐倡廉分类教育模式，增强教育针对性坚持因人施教......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....组织观看反腐倡廉警示教育片，参观反腐倡廉警示教育基地，促使广大党员干部举反三，警钟常鸣，自觉从中吸取深刻教训，提高拒腐防变的能力。特别是些重大典型案件被查处后，要以强烈的政治敏感性，及时开展警示教育，告诫广大党员领导干部自觉抵制腐败行为，主动接受群众监督，树立正确地人生观价值观利益观。开展警示教育在时机的把握上要注意以下三点要及时。对于个案件的查处，不同的人或许会有不同的看法，如果不廉政教育工作的组织领导。二是要培养高素质的兼职师资队伍，建立反腐倡廉宣教队，坚持对反腐倡廉宣传教育工作进行专门的研。整体力量比较薄弱。具体表现为有的部门在反腐倡廉宣传教育中所承担的职责任务不够明确，宣教资源未能得到有效整合，宣教力量明显不足。特别在基层，这问题更加突出。方面是人员紧张，乡镇人员多属兼职，没有专门的宣教机构和宣教人员，深入基层，面对面教育少，工作处于临时性被动应付......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....另方面是经费紧张，宣教活动的声势和规模受到限制，些必需的宣教设备得不到及时更新，些宣教活动无法深入群众，深入基层，覆盖面和影响力比较小，等等。三加强反腐倡廉宣在不少薄弱环节思想认识不够到位。个别领导干部在实际工作中，对反腐倡廉教育工作认识不高，重视不够，认为反腐倡廉教育工作是自律，把外在的强制变成内在的自觉，让廉洁自律意识在心底扎根。是坚持正面教育为主。以廉政文化教育基地为主体，开展各类宣传活动，用身边的人和事教育广大党员干部。采用看党风廉政建设宣传教育工作心得体会第页电视听报告会等多种形式大力宣传先进人物的先进事迹，使学有榜样，赶有目标。二是积极开展警示教育。组织以案说纪讲座，开展播放反腐倡廉专题电教片活动。及时通报查处的党员干部违纪违法案件，教育党员干部管好自身，经受住各种考验。三是坚持经常性与集中性教工作议事日程，专门研究，统部署......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....融入惩治和预防腐败体系建设中，与反腐败斗争其它各项工作同部署同检查同考核同落实。加强指导督查。林芝地区各级纪特别是领导干部不断改造自身主观世界，树立正确的世界观人生观权力观利益观，增强党员干部的拒腐防变能力将起到很强的积极作用。就如何加强反腐倡廉宣传教育工作，本人结合林芝实际，从以下几个方面谈谈初浅的认识。切实认请新形势下开展廉政建设宣传教育的意义在改革开放市场终贯彻以人为本反腐败工作理念，连续年开展了以不同主题的反腐倡廉宣教月活动。反腐倡廉教育作为反腐败的基础性工作，它的出发点和落脚点就是通过治心治本的基础性工作让党员干部不犯或少犯。增强反腐倡廉教育亲和力，就是要使反腐倡廉教育紧密贴近党员干部的思想工作和生活实际，使党员干部易于接受，促使广大党员干部思想转化，提高自觉性和自我控制新闻媒体广播影视等部门的联系合作，充分发挥工青妇等人民团体的作用......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....林芝地区各级领导特别是党政把手狠抓党风廉政建设宣传教育工作。完善工作部署。林芝地区各级党组织主要负责人是反腐倡廉宣传教育的第责任人，把反腐倡廉教育工芝实际，从以下几个方面谈谈初浅的认识。切实认请新形势下开展廉政建设宣传教育的意义在改革开放市场经济深入发展的新形势下，产生腐败的诱因很复杂，面对这种形势，实行廉政教育战略，加强党员干部的自觉自律意识，提高他们自身的道德修养和工作素质，筑起反腐防腐的思想防线，这是个长远的战略目标，对改变社会风气，反腐倡廉具有深远的意和实践。对领导干部，要重点开展权力观地位观利益观教育，定期进行廉政培训，促使他们正确对待和行使手中的权力对般干部，要重点开展党章党纪政纪条规和法律法规教育，增强纪律意识和法制观念干部上岗任职前，要开展反腐倡廉基本知识教育，任职中，要及时开展勤政廉政教育，退休前，要进行拒腐防变保晚节教育。要与公检法联合......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....建立党风廉政教育组织保证制度，建立完善党风廉政宣传教育联系会议制度协调会议制度和工作例会宣传教育工作的指导协调主要负责人经常听取工作汇报，提出工作要求分管领导亲自抓，研究解决工作中的问题。积极指导，及时总结，推广工作中的有效做法和典型。定期开展督查活动，及时发现问题，改进不足，推动反腐倡廉宣传教育工作深入有效开展。形成整体合力。林芝地区把反腐倡廉宣传教育纳入党的宣传教育工作总体部署，纳入党风廉政建设责任制考核内容，纳入对各级领导干部的培养选拔管理奖惩等各个环节之中。各级纪委切实加强了与组织人事宣传思想文化教育义。消极腐败现象之所以在些党员和干部身上发生，同他们的思想道德水平不高也有密切的关系。党员干部不是生活在真空中，他们在社会上生活工作，不可避免地会受到党风廉政建设宣传教育工作心得体会党风廉政建设宣传教育工作是党风廉政建设和反腐败工作的重要组成部分......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....统的部署，对每年度或每阶段的反腐倡廉宣传教育工作，都应做到有计划，有方案，有部署，有安排，有检查，有落实，切实加强对务的需要。是些日常宣传教育工作的开展仍然缺乏有效的制度规范，随意性比较大，开展效果也因单位和领导干部重视程度的不同而不同二是已有的些制度规定结合实际不够，针对性和可操作性不强，还比较笼统，影响效果，在开展经常性宣传教育方面还度和工作例会等制度，制定工作规则，落实工作责任，形成党委统领导党政齐抓共管纪委协调指导相关部门各负其责，广大党员干部积极参与的工作格局。二建立健全党风廉政教育工作制度，整合教育资源，形成强大合力。林芝地区把党风廉政教育纳入党的宣传教育总体部署，融入党的思想政治工作中，融入政治文明和精神文明工作中。各级党委党组把党风廉政教育摆在工作格局。全区各级领导是各单位的领头雁，个地方单位的反腐倡廉工作成效如何，关键在领导......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....由于党员干部在思想认识和行为现象及时曝光，加强社会舆论监督经常性地开展些廉政文化宣传教育，从正面引导广大党员干部廉洁自律教育广大党员干部树立正确的世界观人生观权力观金钱观，树立立党为公，执政为民的工作宗旨要在社区和机关单位设立廉政教育宣传墙宣传展厅和廉政文化长廊等，特别是要在权力机关的干部办公桌上摆放廉政警示牌，办公电脑设置廉政屏保，办公用品印上廉政格言警句等，使廉政教育时时有，处处在。三是要在日常宣传教育工作绩效考核办法，量化考核指标，如在制度上明确规定党政主要负责人要定期讲廉政党课各级各类培训必须有反腐倡廉宣传教育的内容等，把教育责任教育内容教育方式教育效果纳入责任制考核，在制度上凸显反腐工作。完善工作部署。林芝地区各级党组织主要负责人是反腐倡廉宣传教育的第责任人，把反腐倡廉教育工作摆上议事日程，把宣传教育的责任内容方式效果纳入党风廉政责任制宣传教育工作......”。