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doc 企业员工培训管理系统的设计与实现 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:27 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 07:59

《企业员工培训管理系统的设计与实现》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....就必须明确员工培训管理业务的边界。这样,既能避免重复性开发,又能更好地 针对该业务运行专业开发。 划分企业员工培训管理业务的边界,遵循以下原则 目标明确。在信息系统中的没个子系统都是为个目标而运行的。系统的边界是 否合适,系统内部所有服务是否都为共同的目标而存在,将直接影响到系统的整体功能。员 工培训管理系统的目标就是要实现个节省人力能使管理流程科学化的系统。 结构清晰。系统与系统之间层次要清楚,比较要分明,这样便于实现总目标要求,使 信息交互流畅。 系统与边界界面要清楚。系统有了明确的边界,外界就可以通过输入接口控制系统的 行为,有可以通过输出接口观测系统的行为。 根据以上原则所做出的本系统的边界如图所示。 图企业员工培训管理业务边界 系统的初步调查 本系统主要采取的调查方法 查阅护人员补充维护。 系统应具备数据库维护功能,及时根据用户需求进行数据的添加删除修改备份等操作......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“..... 课程内容信息代码设计采用字符与数字组合技术来编码。每门课程的代码均由类码和字码 构成,类码采用字符来标志,其分类方法沿袭由业界对培训课程分类方法来进行。具体如下 子码则由企业根据自己该类课的课程多少的需要用数字来编码。现以类课为例说明 个企业,类课有 则可以这样编码,开发工具类课用表示,具体每门课依次编码为 等数据库课用表示,具体每门课依次编码为等网络系统类用 表示,具体每门课依次编码为等操作系统类课用表示,具体每门课依次 编码为等„„其他依次类推......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....必将影响企业员工培训管理的业务正常进行,同时可能影响于之相关的 部门的工作。因此,高可靠性原则是本系统设计遵循的条重要原则。设计时采取如下措施 以使系统可靠 用高质量的设备 计安装时,注意设备之间的接口及匹配,充分考虑空间距离和环境干扰因素对信号传输 的影响,在设备的搭配和介质的选用上采用系例的沉余技术 在网络结构设计和硬件选型配置中,采用容错备份技术,以保证系统的可靠运行,任 何台设备出现故障不影响其他设备的正常运行 考虑数据的安全性和完整性,数据存储采用两极备份,级出现故障时不会导致数据 丢失。 可维护性原则 系统运行后,维护工作将和是个长期工作。因此,本系统充分考虑维护工作的需求,设计 采用面向对象模块化的技术,提高软件的复用性,界面致性,代码重用性,尽量降低维 护工作量及困难 经济性原则 在满足系统性能要求的前提下,硬件配置尽量考虑利用企业原有设备,以降低系统成本......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....更新换代以适应用户的需求,因此,系统软硬件均采用模块化结构,界 面清楚,易于升级和扩充,并预留接口,以便将来增加管理终端。 操作方便 所有操作采用菜单按钮或鼠标操作来选择,用户只要会用视窗操作系统就会用该系统。 保密性 系统的不同操作员有不同的安全密码,以实现数据分级保密的目的。 通用性原则 把用户操作界面设计的规范统,把数据库结构设计的尽量能包括不同类型的企业需求在 程序设计方面,则尽量考虑使用对象进行模块化编程,便于系统扩充。不同的企业可以根据 自己的需要,对系统功能加以取舍。 系统功能模块图本系统在功能分析的基础上,考虑程序编制的特点, 得到如图所示的系统功能模块图。 培训管理系统 培训需求管理 培训计划管理 基本信息管理 培训计划实施 培训资源管理 系统管理 其他 培训效果评价 课程信息管理 学员基本信息管理 成绩信息管理 用户 管理 权限 管理 ......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....要求每个紧跟时代的人都要不断的进行自我提高。因此,学习与 再学习始终伴随着我们,其中有关的培训机构有着为可替代的作用,在这种形势下,如何更 好的对培训工作进行管理,就成了我们需要解决的个问题,因此,开发套完善的培训管 理系统就成不可少了,本文介绍了在环境下采用自上而下地总体规划, 自下而上地应用开发的策略开发本系统的详细过程,从软件工程的角度进行了科学而严谨 的阐述。 前言 近年来,有关员工培训管理的软件很多。但大部分是培训中介组织的项面向企业的服务, 而且还是些网络版本。比如,在美国有 等在国内,网络学校及其培训管理软件比较盛行,如中国广播电视大 学。真正由企业自身组织的员工培训,据调查的资料可知,到目前为止只有些国外国企业 以及在中国的跨国企业,拥有自己的员工培训管理软件,而且这些也只是作为企业其他软件 的个组成部分出现......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“..... 培训管理系统的使用帮助。 教师信息的管理教师评价。 培训资源管理。 培训教材管理 员工外出培训管理。 系统用户管理权限管理。三系统软硬件环境 系统硬件环境 工作站以上以上内存以上硬盘 打印机或系列激光打印机 扫描仪清华紫光 系统软件环境 开发工具 系统软件配置 网络操作系统或 工作站操作系统以上版本 四系统分析 确定员工管理系统的边界 从广义上讲,系统是个部分的简单组合,它们相互作用,以达到中目的。任何个系统都是 由比它更小的系统组成的,同时它本身又是较大系统的个组成部分。因此该系统既是比它 的小系统的生存环境,又是比它大的系统的个组成部分,为了达到特定系统的目的。该系 统需要与其周围环境,即与系统边界外的任何实体交互作用。实现这个目标的途径就是确 定系统的边界。 企业员工培训管理业务只是企业经营管理业务的部分。它的生存环境就是企业,它要与企 业其他业务进行交互,才能更好的实现它的功能,因此......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....具体说就是设计出 系统流程图提交系统设计报告和详细的数据库结构等些必要的技术文档资料。在本章中,系统详细设计包括以下内容系统总体结构的设计代码设计数据库设计模块功能设计 用户界面设计。 总体结构设计本节主要从系统的功能及其运行的计算机软硬件和数据通信的基础环 境来说明系统的总体结构设计。 功能总体结构设计企业员工培训管理系统的功能总体结构如图所示。 培训管理系统 培训需求管理 培训计划管理 基本信息管理 培训效果评价 培训计划实施 培训资源管理 系统管理 其他 图企业员工培训管理系统功能总体结构图 计算机网络结构设计企业员工部门的局域网采用星型总线拓扑结构,同时支持 服务模式。整个网络由服务器工作站各种终端及外设组成。 代码设计代码就是以数字或字符来代表各种实体。编写代码的目的是规范客观实体......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....并且还只实现了员工个人信息管理很小的部分功能。 在国内企业中,尽管领导们都认识到员工培训的重要性,也有些企业采取了些有益的措 施。他们购买了计算机,也建立起自己的内部网,对员工培训管理采用了些简单的应用程 序,但离使用计算机系统和专门软件来管理还有段距离。综上所述,无论在国内外,目前 还没有套比较完善的专门的适用于各种企业自己使用的企业员工培训管理软件。因此, 研究开发出套比较通用功能比较完善的企业员工培训管理软件,力求在这领域取得 些新的成果 二系统功能分析 系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成。本文系统需要完成功能主要有 员工各种信息的输入,包括员工基本信息职称岗位已经培训的课程和成绩培训 计划等。 员工各种信息的查询修改,包括员工基本信息职称岗位已经培训过的课程和成 绩培训计划等。 培训课程信息的输入,包括课时课程种类等。 培训课程信息的查询修改。 企业所有员工培训需求的管理。 企业培训计划的制定修改......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....助企业提高管理实效 帮助企业降低管理成本 三国内员工培训管理信息系统发展现状 四国内员工培训管理信息系统存在的问题 系统功能单 操作复杂 升级缓慢 忽视系统培训 三员工培训管理信息系统分析 确定员工管理系统的边界 二系统的初步调查 三可行性分析 四开发环境设计思路 五系统功能模块图四系统设计 总体结构设计 二计算机网络结构设计 三代码设计 四 人事档案管理功能 配置管理功能 打印功能 六系统功能模块图 系统硬件环境 系统软件环境 四系统分析 确定员工管理系统的边界 系统的初步调查 可行性分析 开发环境设计思路 系统功能分析 五系统设计 总体结构设计 计算机网络结构设计 代码设计 数据库设计 数据库概念结构设计 数据库逻辑结构设计 数据库结构的实现 各个功能模块详细设计 用户控制界面设计 其它模块功能简述 培训计划 基础信息管理......”

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