1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....所以实习生必然会从接电话发消息这种基本的工作做起。想要真正地学到东西，不仅要从点滴开始累积，更要发挥自己的主动性，多观察，不断地发现发掘自己能做的工作，循序渐进地进入工作体系。要利用实习的机会，想清楚自己要走的路，趁着实习多听多看多认识人，提高求职的综合素质。正如站里的老师们说的那样，人际关系的处理是头等大事，在实习中，我们常常能得到些宝贵的人脉资源，这些都要好好的把握，对于以后的求职可能有帮助。作为地方电台，我们报道的内容仅为当地的社会经济服务，作为政府和民众的传声筒。通常都是些政府会议，或是市领导慰问下乡之类，有时也会报道些政府或些单位的通知。在报道些政府会议时，我向老师了解到，领导的名字不能有差错，甚至领导的排列也要按照职位的大小来排，否则就可能弄出颠倒主次的笑话。可想而知，新闻报道是件多么严谨的事情。理论中的新闻是真实客观的，在现实中也是样。这就要求我们新闻工作者要有很高的职业素养，把真实的事情反映给人民群众，为社会负责为他人负责也为自己负责......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....实习生尤其需要珍惜，千万不要错失良机。因为些突发性新闻，如矿难火灾等，起初往往没人会接受采访，主要靠记者对现场的观察来完成。第三，重在发现和捕捉新闻。新闻有两类，是发生的新闻，二是发现的新闻。前者很明确，多为件或多件具体的看得见摸得着的事，如杨利伟驾驶“神舟五号”成功返回地面武汉过江隧道开工等，勿需你费尽心机去寻找，报道好就行了。后者则不然，多为非单的跨时空跨区域的甚至是隐藏着的不为人们所知的事物。这是需要有很强的发现和发掘能力才能报道的新闻。怎样才能发现和捕捉新闻呢这是个大题目，此处只勾勒几根线条是从观察中发现新闻二是从纵向和横向比较中发现新闻三是从解剖表象中发现新闻四是从多维思考中发现新闻，等等。此处举个例子。让新手跟着有经验的“老记者”做段时间，远比闭门造车要学得快学得好。实习也是学习，失败也就是兵家常事。每次的挫败在实际的操作过程中潜移默化，成为了知识和经验。拿编辑新闻来说，由于没有专线记者带，“北漂”生活是艰苦的，又是充实的......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不编造虚假新闻。我们也要多报道些与老百姓切身相关的新闻，积极反映老百姓关心的问题，做好政府和民众的传声筒的工作。实习经历告诉我们，新闻专业的学生不能仅仅靠啃书本，我们要积极参与各种活动，把理论与实践相结合，才能更好地提高自身素质，锻炼自己的能力。在以后的学习中要拓展知识面，使自己的知识系统化。由于新闻需要接触社会的方方面面，所以需要的知识也需要十分全面，光有专业的新闻知识是远远不够的。所以我会在以后的学习中多想，多读，多学，为将来投身新闻业作好准备。实习的时间是很短暂的，当我发现，自己已经爱上了这份工作和这里的生活的时候，离别的钟声也敲响了。有好多东西都需要去学习，好多人都还来不及感谢。我从个只有满腔热情的新闻专业学生到名初步了解新闻制作的实习生，这里留下了我成长的足迹，这里有毫无保留的老师，刚刚熟悉的朋友和那永远弥漫的笑声和欢乐，还有知识和经验。我要带着对新闻的了解和热爱，从这里出发，继续去探寻新闻的世界，完成我做个优秀新闻人的梦想！篇三电视台实习总结报告在这实习的期间......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....自己感觉很快乐。衷心地感谢栏目组里老师们的的指导，让我我从每个老师的身上学到了很多东西。实习过程中点点滴滴的真实和刻骨铭心让我经历了个逐渐成熟的心路历程，这会是我生的财富。个月的实习经历让我心理更加成熟稳重，对社会对人生有了更加深刻的认识。第次走进办公室，给我的感觉是每个人都那么热情，让我感受到了个团队的凝聚力向心力了我不样的感受，这些经历也时刻在提醒着我，在什么样的位置上，就应扮演好什么样的角色，同时也应承担起相应的责任和义务。从刚开始的与各单位的通讯员确立联系包括对报社以及站内的情况进行宣传，到定期的询问和培养感情，再到有策划的对重大事件进行新闻采写以及对突发性事件的快速处理，新闻采编的几乎每个环节我都得到了锻炼和提高，在同时期所发稿件中我的稿量占了实习生的绝大多数，得到了站长和其他记者老师的高度评价。大二暑假在强老师和苏老师的帮助下，我在湖北日报政宣部进行两个月实习，同时期我并没有间断在法制日报的实习工作......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....电视媒体俘获的是受众的视觉，而纸质媒体俘获的是思考，电视媒体在缺乏了大脑逻辑思考的同时，却在缤纷画面占有了绝对的优势，从而能够迎合知识素养不高的现象，从而走上条大众化的道路，从这点上来说，我们的电视新闻也应该是大众化的，从央视的新闻频道改版后的整体编排也可以看出，很多类似于的新闻节目都是以雷同于整点新闻播报的模式进行直播，内容不仅仅是个案的深入分析，而是夹杂众多其他粉条内容，侧重于了解，而不是理解。所以这种以画面为重的电视新闻制作模式应该是个未来的趋势。这样前提下的电视，势必有点背离客观展现的模式，但是个平常人的面部在分钟观摩之后很少会被受众所印刻神经，而小丑的角色往往会过目不忘，我想关键在于小丑这个形象的“极端化”，电视新闻也是如此，在丰富甚至夸张的画面前提下，能够让受众了解并且形成印象是所要达到的目标，否则没有咨询传播的意义。我想，今后做电视新闻的时候，不仅仅是考虑这个新闻有没有意义，而是更多的侧重这个新闻有没有画面感......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....认真负责地做好各项新闻工作，完成任务要求，做名合格的新闻人。来广电站之前，听实习过的同学讲里面的关系很难处。虽然我对于处理人际关系还是有把握的，不过，我开始做事的时候仍是小心翼翼的。后来才慢慢发现，根本没有这种必要。只要你真心诚意的对待别人，别人也会同样的和你相处。在那里，老师们也交给我些必要的社交礼仪，比如握手的原则，饭桌上的原则等等。我想，这些在书本上学不到的东西，对我在以后的为人处事待人接物方面有很大的帮助，会使我生受益。在这两个星期中，我深深感受到了这里的文化氛围，从中也领悟到了许多东西。我发现很多从事新闻的人并不是新闻专业出身，有很多理工科的毕业生也在做新闻做记者，而他们很多人做的要比文科生优秀，去市里的电台发现，电台的高层领导也很少是新闻专业出身的。这说明了做新闻不定非得新闻专业或者文科专业的人才能做好。这就给我这个新闻专业的人带来了不少的压力，因此，我就更得努力学好专业知识，才能面对这迎面而来的挑战。实习期间勤快和积累人脉很重要。作为名实习生，我所欠缺的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....当是实习生要解决的首要问题。掌握采访基本功。“七分采三分写”，是新闻界公认的经验之谈。这里重点说说面对面采访，须做到五会要会记。就是把与报道主题相关的人物事情言论结果等，或详细或简明但准确地记录下来。不是所言必录而是有用则录重点必录精彩必录。要会想。就是在问答中触发联想到新的亮点和内容，再延伸采访，扩大视野。要会问。就是根据不同采访对象不同性格不同采访环境，采取交谈式的求教式的诱导式的互动式的乃至挤牙膏式的等多种方法，使被采访对象乐意介绍你所感兴趣的问题。要会抓重点。就是在采访中随时提炼捕捉住重要的内容，抓住本质性的东西，并在采访本上用自己明白的符号加以提示。要会积累。采访中的些素材，不定即采即用，很可能今后派上用场，是为储备，不要轻易舍弃。面谈完毕，还要尽可能索取文字图片资料，如总结汇报经验介绍等。这很重要，不仅能弥补口述之不足，发现新的素材，而且还因为文字资料更严谨，能规避报道出现差错。当然，还有些采访需到田间工厂实验室等现场，用眼看手摸鼻闻体验等方式来进行......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....办公室里的老师也都到齐了，我便会来到临时属于自己的办公桌前，认真做好自己的工作找出稿件中的错别字，语法错误的也加以修改。虽然这份工作看上去确实很枯燥，但当你爱上这份工作的时候，你会发现，其实你的每天过得还挺充实的。通过这两个星期的实习，我将自己从学校学到的些理论知识与实际的工作相结合，使我学会了些光靠理论知识是不可能学到的东西。这次的实习，也加强了我对新闻工作者的感性认识，培养和锻炼了我综合运用所学的基础理论基本技能和专业知识，去分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高了实践动手能力，使我对自己所学的新闻学专业有了更深步的认识，也让我对大二的再次选修专业有了定的选择，更为毕业后走上工作岗位打下了定的基础实习的同时也可以检验自己所学的专业知识，为进步使自己成为合格的人才，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。在此次实习过程中，我以做名高素质的新闻人为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。在实习期间，我也深受单位领导的照顾和关怀......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这次的实习让她们对电台这种相对来说比较陌生的新闻媒体产生了新的认识，拓宽了她们的新闻实践面，在提高了大家的新闻采编能力的同时，也在定程度上了解了电台节目的采写和制作。八个字时间虽短，收获不少。篇五电视台实习小结听说实习挺清闲的，顾虑会学不到东西。其实我到觉得实习这东西不是说我在课堂上学了摄像机怎么用我就非得到电视台如何的去实践下。大学的教育本来就是和现实生活中的工作岗位有所脱节的。我个人认为，尤其是记者的实习不是跟着去采访，不是跟着去写提纲，而是在于发现，这些真实的新闻人在做些什么，并且把他们的习惯带到自己今后的日子里。比如说，这种半岛电视台类型的外媒的工作方式，其实可以带到国内的新闻媒体当中。相较于国内电视新闻媒体，外媒电视新闻更关注画面内容伊扎特昨天说做电视新闻去采访的话，要有几个要素，提前明列出来，比如这与我们传统课堂上所讲的新闻采访之前要做的新闻提纲是不同的。或者说是我没有学好，仅仅把新闻提纲理解为要涉及的咨询问题了，从这点上，电视新闻注重的是电视画面......”。