1、易与老师产生对立情绪。差生特别是差生群体的存在不利于良好班风的形成,不利于班级活动的正常开展。因此,班主任在爱优秀生的同时,还要爱差生,与他们建立起种亦师亦友的良好关系,在此基础上,纠正差生身上的缺点就容易多了。对家庭经济困难的学生要时刻关心他们的生。
2、别的学生,应该看到每个学生身上的发光点,全面地辩证地认识学生,不宜过早地给学生下结论。有句名言叫蹲下来看孩子,教育者要蹲下来和学生保持样的高度,以学生的眼光看问题看世界,这样才能真正尊重孩子理解孩子,也只有在这样的前提下,学生才会感到教师公平,有利于。
3、学生身心健康成长和班级各项工作的顺利进行。用心管理学生。班主任不要担心学生违纪犯闹矛盾,应以积极的心态捕捉这些时机,多动脑设计活动,对全班同学进行教育,将坏事变好事另外,班主任是学校各项校规校纪的贯彻者落实者,但班主任再执行时要结合本班学生的实际,将。
4、作中,要成为个合格的班主任,就要用心管理班级,只有这样,教师才能在学生心目中树立威信,有亲和力,从而有利于班级各项工作的开展,有利于学生健康人格的形成。班主任要用心管理班级班主任工作是项非常辛苦和琐碎的工作,需付出艰苦的劳动和辛勤的汗水,培养个积极向。
5、卫生的环境其次,班主任要营造个催人奋进的文化氛围。关于教室宿舍文化的布置,班主任是总设计师,布置时要美观大方高雅,力避凌乱品位低下。班级文化环境是促进学生学习的,布置时尽量注意不要分散学生的课堂听课精力。用心呵护学生。农民在田野里对弱势禾苗时刻注意多。
6、秀生应有的模范作用,也就缺少了集体建设应有的凝聚力。因此对于优秀生在德智体等方面应提出更高的标准要求,使之成为真正的全面发展的优秀生,成为班集体建设的领头羊。差生般学习成绩差,行为习惯差,组织纪律差。在心理上则较敏感自卑,容易与老师产生对立情绪。差生。
7、特别是差生群体的存在不利于良好班风的形成,不利于班级活动的正常开展。因此,班主任在爱优秀生的同时,还要爱差生,与他们建立起种亦师亦友的良好关系,在此基础上,纠正差生身上的缺点就容易多了。对家庭经济困难的学生要时刻关心他们的生活,帮助他们想办法,克服困。
8、追肥多浇水,对长势旺的禾苗注意打杈灭虫,真是呵护备至。班主任工作何尝不是这样班主任要学会爱学生,对于不同类型的学生施以不同的爱的表达方式。对优秀生班主任往往忽视对其教育,而恰恰是这种忽视,使些优秀生自身存在的缺点如优越感强耐性差等不断扩大,无法发挥优。
9、上的班集体,使每个学生的综合素质得到充分的发展,是每位班主任的心愿。实现这目标,需要班主任讲就方方面面的管理艺术。我担任班主任工作发现,班主任用心管理班级是成功的法宝。用心创设环境。首先,班主任要对教室宿舍的卫生物品的摆放有明确的要求,给学生创设个整。
10、的学习动力,掀起班级学习热潮。二是紧跟学校开展的各项活动热潮,开展系列的主题班会。如借助学校举行的校庆活动,可以举行再过十年二十年三十年,我将以怎样的身份参加母校的校庆等主题班会。三是结合学生身边发生的事,不失时机地对学生进行教育。总之,在班级管理工。
11、校的规章制度进行合理的补充与调整。用心激励学生。班主任应时时留心处处用心,捕捉时机选准火候对学生进行信心教育,要将宣誓活动与实际生活紧密联系。为此,是要留心国家大事,如年奥运会在中国的北京举行等大事,用来激励学生的爱国热情,并将这种热情引导转化为学生。
12、活,帮助他们想办法,克服困难,及时做好他们的思效休息到如何高效锻炼。用心对待学生。用心对待学生,必须平等民主地对待学生,对全班所有同学都要视同仁,公平对待,不能有男女之别贫富之别亲疏之别不能歧视任何个学生,哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。面对千差万。
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班主任要用“心”管理班级
