帮帮文库

ppt 【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:16 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:44

《【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在环洪泽湖区域开展生态农业生产关键技术集成及其产业化研究,不仅能取得技术上的突破,提高我国农产品的国际竞争力,同时对农业生产的持续稳定增长具有导向性功能,对实现农民增收农业增效农村增色的“三农”全面发展具有重大意义。但是,进行生态农业生产必须满足以下技术需求生态农业生产的单项技术的需求生态农业生产是多技术的集合体,其技术领域涉及产前产中与产后的全过程。生态农业生产的产前技术主要包括优异农业生物新品种包括农作物水产品等的选育与利用农田环境的监测与环境的整治三个方面。目前在农业环境的监测上相对比较粗放,仅是区域性的粗略监测,对不同农田间环境受损污染等劣变的差异性及准确性还难以作出精确的判断,从而降低了无公害作物产品的可信度。因此研究与建立对农田污染农药污染状况大样本量的快速检测技术,无疑是生态农业生产能否健康发展所急需解决的技术关键......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....世纪之初,全面实施这项宏伟工程,既是中华民族发展史上的伟大壮举,也是履行国际公约的实际行动和对世界文明作出的重要贡献。洪泽湖农业生态区地处我国气候分界线淮安市,在洪泽湖生态区建立江苏省环洪泽湖生态农业生物技术重点实验室,开展生态农业生产关键技术集成及其产业化研究创建生态农业技术成果应用示范基地和生态农业工程技术人才培养基地,广泛开展科技创新学术交流合作研究和人才培养,深化组装和完善生态农业研究技术体系,最终总结形成具有鲜明特色的生态农业产业化技术平台,将带动区域性生态农业产业的全面发展,同时也将对我省农业生产持续发展产生深刻的影响,为发展现代农业增强农业竞争力提高农业综合效益提供重要的技术支撑。本项目的创新性主要在于方案具定的创新性。以往生态农业的研究侧重于实用型生态农业技术的应用,而本方案则充分利用现代生物技术手段......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是决定生态农业生产能否全面推开的重要环节。因此研发农田污染物有机污染物的快速检测技术与受损农田修复技术是当前生态农业生产中急需要解决的关键技术。当然,在生产过程中,所选育利用的生物品种必须达到国际或国家优质标准,并适应示范生态区的生产条件。生态农业生产的产中技术主要包括农用化学品的筛选与使用技术。在农用化学品化肥农药等的筛选上,主要从提高其高效性安全性上进行新的创制。如筛选生物农药高效低毒低残留复配剂等新型农药,研制缓释性高效肥添加肥料增效剂等是当前生态农业生产的核心保障技术,目前这方面的研究在国内还处于起步阶段。在农用化学品的使用技术上,主要包括使用时间使用阈值与利用效率等方面。目前在其关键技术的研究应放在对造成污染的关键点进行有效降污提高利用率的技术开发上,只有这样才能保证生态农业生产真正实现清洁化......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....这是生态农业产业化发展的重要环节。目前在无公害农产品的贮藏技术上是个薄弱环节,急需攻关解决。无公害农产品的加工与营销技术上,现行的基本措施是无公害农产品的订单化品牌化生产策略,但规模化程度不高,无公害农产品产业化技术需求也十分紧迫。因此必须在基地建设品牌建设购销体系建设等方面进行有效的组装,实现生态农业生产的快速发展。生态农业生产技术集成的需求生态农业生产是多技术的集合体,在技术集成过程中,高效性是关键,所谓高效性主要表现在对农业资源的高利用效率与产品的产出率商品率等。在生态农业生产技术集成上,不是些单项的技术的简单组装与应用,而必须建立在全面整合生产的各个环节,并进行标准化操作,实现其高效性。目前在集成技术的需求上,缺乏统标准,需要强化这方面的研究。生态农业涉及范围很广,需要研究的内容很多。鉴于以上分析,本实验室在开展环洪泽湖生态农业的研究与建设工作过程中......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....有效地提高了农产品品质和环境质量。工程整体化。实验室建设以生态农业技术和生态农业产品的研发为核心,加强实验室中试基地人才培养基地建设以及强化示范基地建设,实现了“产”“学”“研”“推”的有机统,构成了实验室建设的完整链条。此外,本项目将可提出生态农业生产技术体系及其理论,对与时俱进地丰富和发展我国现代农业具有十分重要的意义。二项目组建方案的分析说明项目的经济可行性技术可行性,先进性与创新性,预计成果的产出形式,风险分析等,主要包括上游技术发展情况项目技术创新的主要内容和先进程度预期效果成果的主要应用领域,推广目录项目组建的必要性及意义项目涉及的专业技术领域二国内外技术水平现状及发展趋势和应用前景三江苏的优势和特色及存在的主要问题四急需解决的关键技术五对提高自主创新能力的意义,对解决关键技术创新的作用......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....江河湖泊无机磷富营养化等。另外在作物防病治虫水分管理过程中也有很大的盲目性。秸秆等有机废弃物增加闲置与不合理处理,是生态农业发展又环境新问题。最为突出的是农田大量秸秆的闲置与燃烧,所带来的水体与大气的污染,已成为农村环境的大公害。由于高额的化肥农药等农用化学品投入后利用率不高,在雨水的冲刷下进入江湖中,污染了水生生物水生生物又极易富集危害因子,导致食物链的污染和环境的进步恶化。在洪泽湖水产品生产与加工过程中,些水产品养殖场为了获得高产和高效益,盲目投入各种鱼药,致使水产品药物残留过高。由于环洪泽湖湿地生态系统被过度开发,密集的水产养殖及与之相伴的水生植被大量被破坏,导致湿地生态系统的自净能力下降,生物多样性迅速减少,自我修复缓慢,环洪泽湖区域生态脆弱状况也直没有从根本上改善,甚至有恶化的趋势......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在农业资源合理开发利用环湖区域生态环境保护这两条战线上作战,从而促进人与自然的和谐发展,推动环洪泽湖区域可持续发展。本实验室拟从人类最基本的生产活动面广量大的种植业与养殖业生产入手,用生态学的基本原理组织规范其生产的各个环节,由点到面层层推进发展洪泽湖生态农业,从而为提高洪泽湖区域农产品的品质和改善农村生态环境提供农业可持续发展的技术支撑。当前急需解决以下四个关键技术优异农业生物种质资源的保护创新与利用技术。农业转基因生物安全评价平台。优质高效安全生产技术及生态农业标准体系的建立。农业资源的安全高效综合利用及农产品加工技术平台。五对提高自主创新能力的意义,对解决关键技术创新的作用,对促进江苏相关领域技术进步及产业发展的意义大力发展生态农业,实现农业可持续发展,改善农村生态环境,提高农产品品质......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....其中在洪泽湖农业生态区的重要粮食生产过程中,主要使用的农药类型更多,平均亩使用量高,大大高于全省平均水平。年来,洪泽湖农业生态区的化肥施用量直呈较快的上升势态。以水稻生产为例,据统计,从化肥施用量看,最高的县市亩用量平均达到公斤,其中肥的使用量,最高的县市亩用量平均达到公斤。化肥的大量施用,加上化肥的利用率低肥的利用率仅为,不仅导致资源的浪费生产成本的增加,同时还是水体富营养化问题的主要根源,洪泽湖的水体污染已严重影响到对水资源的有效利用。在现有的农业生产与管理过程中,投入的化肥农药农膜等,不仅在类型结构和数量上有明显的缺陷和不合理,而且在施用的时间上也有许多不当,这也是导致农产品污染环境劣变和资源浪费的主要原因。例如在肥料的施用过程中,施入土壤中的肥料养分供应进程与作物的需肥规律不相吻合,从而导致作物以肥料的利用效率低下,致使大气中不断积累......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....提高农产品品质,找准了切入点。同时该项目具有鲜明的区域特色,项目的实施又能带动我省其他相关行业领域的技术进步。研究内容创新。本项目针对转基因生物安全性这当今国际生物科学研究领域中的热点话题,结合已有的研究基础,将转基因作物的生态安全性评价食品安全性评价纳入到生态农业的研究范畴,拓宽了生态农业的内涵,具有定的创新性,其中有关转基因作物生态安全性的评价方法与体系居国内先进水平。先进的平台建设。建立了洪泽湖农业生态区农业生物种质资源保护与创新的平台转基因生物的安全性评价平台新型生物农药研制平台主要农作物优质高效安全生产技术平台农业资源综合利用与农产品精深加工平台等,为洪泽湖生态农业的研究与建设提供资源保证物质保障与技术支撑。居国内领先水平。集成标准化......”

下一篇
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
1 页 / 共 16
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
2 页 / 共 16
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
3 页 / 共 16
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
4 页 / 共 16
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
5 页 / 共 16
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
6 页 / 共 16
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
7 页 / 共 16
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
8 页 / 共 16
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
9 页 / 共 16
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
10 页 / 共 16
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
11 页 / 共 16
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
12 页 / 共 16
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
13 页 / 共 16
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
14 页 / 共 16
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
【名校课堂】2016年八年级数学下册 4.3 正比例函数的图象和性质(第1课时)课件 (新版)湘教版
15 页 / 共 16
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批