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ppt 苏教版八年级语文下册 第二单元:天净沙·秋思(共21张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《苏教版八年级语文下册 第二单元:天净沙·秋思(共21张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....借景直抒胸臆,情景交融。“断肠人”为画龙点睛之笔。写思乡之愁,境界更高,引人入胜。比较探究枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马•前三句全属写景,但又句句写出了游子的客愁和乡思。“枯藤”句写秋末之景,干枯的老藤,苍老的树木,乌鸦哀鸣,渲染出种萧瑟荒凉的环境,含蓄地表示出了游子无家可归之意......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....了解元散曲的文体知识能理解全曲所描写的意象,体会作者寄寓其中的思想感情初步具有鉴赏能力关于元曲•“曲”是种合乐歌唱的诗歌形式。元曲继唐诗宋词后兴起,是元代的新诗体。•元曲杂剧散曲散套是同宫调的若干小令相联而成的组曲小令又名“叶儿”,只有个曲子......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....与前两句形成鲜明的对照,更加引动游子的乡思。“古道”句写古道荒凉,西风骤起,马也因长途跋涉而累瘦了,从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。•最后两句,作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲。“夕阳”点出了时间,并照应了上文的“昏”字。“断肠”句直抒胸臆游子远离家乡,孤独漂泊。秋景苍凉,时近黄昏......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的罗列,就把浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致。有情有景,情景交融。因此,被后人称赞为“秋思之祖”。小结天净沙秋思是首散曲中的。天净沙是秋思是散曲的。当堂检测天净沙秋思作者,是元代著名。他与被称为“元曲四大家”。他的天净沙秋思被称为。全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。初读枯藤昏鸦人家古道西风瘦马断肠人天涯干枯的枝蔓黄昏时归巢的乌鸦住户农家。已经废弃不堪再用的古老驿道路寒冷萧瑟的秋风瘦骨如柴的马形容伤心悲痛到极点的人,此指漂泊天涯极度悲伤流落他乡的旅人,因为思乡而愁肠寸断天边,极远的地方......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。烘托写景抒情对比反衬荒凉恬静凄凉思乡断肠学习思考本首词与后三首相比......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....体现“思”字的句是。小令曲牌名题目马致远杂剧作家散曲家关汉卿郑光祖白朴秋思之祖枯藤老树西风人家断肠人在天涯作业背诵并默写本首小令抄写重点字词词意将这首小令改写成首现代散文我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁汉赋唐诗宋词元曲明清小说。分别代表着个时代文学作品的最高成就......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....把它们糅合在起,着力渲染,突出它们的“枯”“老”和“昏”,烘托出个完整的萧瑟荒凉的意境。细细品味•首句写到了哪些景物用你的语言描述下。•烘托出了种怎样的意境创设出了种怎样的氛围首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上,缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着,寻找着自己的窝巢......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....由于它是能唱的文字,故就有不同的曲调。每个曲调有个名称,叫曲牌作者马致远马致远字千里,号东篱,大都今北京市人,元代杂剧作家散曲家。有“曲状元”之称,与关汉卿白朴郑光祖并称“元曲四大家”,杂剧以汉宫秋最著名,散曲存东篱乐府卷。马致远的小令天净沙秋思被誉为“秋思之祖”,天净沙是曲牌名,秋思是题目......”

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