1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....死国可乎等等待扶苏以数谏故数屡次陈胜王王称王下面句子中的之字没有指代作用的项是怅恨久之二世杀之楚人怜之固以怪之矣下面对选文的分析，不正确的项是陈胜用燕雀安知鸿鹄之志表明自己是个有远大抱负的人天下苦秦久矣说明百姓痛恨秦王现代汉语翻译下面的句子分而戍死者固十六七这段文字首先叙述了发动起义的情形下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是并杀两尉失期当斩攻大泽乡激怒其众召令徒属攻大泽乡并杀两尉召令徒属为坛而盟激怒其众皆已失期为坛而盟陈胜吴广起义提出了诈称公子扶苏项燕的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这策略的效果是从哪两个方面得到证明的四苏州阅读出师表隆中对中的两段文字，完成题。甲臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....那先帝之明当然受损，甚至就不能成立了。从诸葛亮的恐可以看出他把这份信任看得很重，努力维护着刘备的明君形象。恐也是诸葛亮为报答刘备知遇之恩而鞠躬尽瘁的真切内心写照。年度年河北中学上学期九年级语文第六单元精选习题含答案知识积累给下列加点的字注音。休鋟猖蹶陇亩怫然舴艋社稷解释下列句中加点词的含义。等死，死国可乎复立楚国之社稷休鋟降于天民殷国富而不知存恤盖追先帝之殊遇斜晖脉脉水悠悠指出下列加点词古今义。抑亦人谋也古义今义遂用猖蹶古义今义先帝不以臣卑鄙古义今义未尝不叹息痛恨于桓灵也古义今义解释下列多义词的含义。遗是以先帝简拔以遗陛下深追先帝遗诏效夙夜忧叹，恐托付不效不效......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之祎允之任也。乙亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎先主曰君与俱来。庶曰此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。由是先主遂诣亮，凡三往，乃见......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出节选自隆中对下面哪组句子中加点词的意义相同臣本布衣本在冀州之南，河阳之北愚公移山先帝不以臣卑鄙则凡可以得生者何不用也鱼我所欲也当奖率三军，北定中原叫嚣乎东西，隳突乎南北捕蛇者说还于旧都欲有求于我也。邹忌讽齐王纳谏用现代汉语翻译乙文中的画线句。先主曰君与俱来。答先主遂诣亮，凡三往，乃见。答出师表能流传千古，原因之是其言辞质朴，情真意切。请以遂许先帝以驱驰为例，结合选文内容作简要分析。分针对文中画线句有人提出了这样的看法诸葛亮写出师表时刘备已经去世，那么，即使出师未果，也不会对先帝之明造成影响，所以诸葛亮的担心是多余的。对此......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。本段节选自，作者是。分下面词义解释不准确的项是分崩殂死。皇帝死叫崩殂，死亡殊遇特别厚待恢弘气势宏大引喻失义说话中称引譬喻不恰当下列句子中加点字与此诚危急存亡之秋也中的亡意思相同的项是分广故数言欲亡河曲智叟亡以应今亡亦死出则无敌国外患者，国恒亡下面加点词词义相同的项是分危急存亡之秋叶落而知天下秋忘身于外无敌国外患者盖追先帝之殊遇笼盖四野以塞忠谏之路也固国不以山溪之险下面加点的部分不能连读的项是分今天下三分......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....九百人屯大泽乡陈胜吴广皆次当行，为屯长会天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斩陈胜吴广乃谋曰今亡亦死，举大计亦死等死，死国可乎陈胜曰天下苦秦久矣吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故，上使外将兵今或闻无罪，二世杀之百姓多闻其贤，未知其死也项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之或以为死，或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者吴广以为然乃行卜卜者知其指意，曰足下事皆成，有功然足下卜之鬼乎陈胜吴广喜，念鬼，曰此教我先威众耳乃丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰大楚兴，陈胜王卒皆夜惊恐旦日，卒中往往语，皆指目陈胜下面句子中加点词语的解释......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....出身鄙野言行品德恶劣深感遗憾极为憎恨给予留给成效效果略二出师表诸葛亮二三乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东向来，向亲自，亲身可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个起义队伍迅速发展并建立张楚政权各郡县纷纷举事响应陈涉四译文刘备说您和他起来。刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到。许是答应许诺的意思。诸葛亮为报答三顾茅庐的知遇之恩，遂许先帝以驱驰，而许便是二十年。在历经了无数危难后，如今又要出师，继续为刘备的遗志北定中原而驱驰，这仍然是对许的践行。个简单的许字，让我们读出了诸葛亮对刘氏父子的份真情片忠心，也使我们感受到了他信守承诺诺千金的高尚人格。诸葛亮的担心不是多余的。刘备把国家大事都托付给诸葛亮，这是对诸葛亮的信任。如果诸葛亮辜负了这份信任......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....引喻失义下列解说有误的项是分文中的益州指蜀汉，先帝指刘备，陛下指刘禅。作者分析形势先说不利的主观条件，后说有利的客观条件。作者在提出自己的建议时，先从正面说，再从反面说。本段的主旨句是诚宜开张圣听，这是作者提出的第个建议。这段文字分析了蜀国的内外形势，作者的用意是分表达对创业未半而中道崩殂的先帝的怀念。赞扬侍卫之臣和忠志之士的忠心耿耿。表达出师伐魏以报效先帝的决心。希望刘禅认识形势的危急，实施广开言路的政策。二天津阅读陈涉世家文的节选文字，回答题陈胜者，阳城人也，字涉吴广者，阳夏人也，字叔陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰苟富贵，无相忘佣者笑而应曰若为佣耕，何富贵也陈涉太息曰嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉,二世元年七月......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....未能远谋后值倾覆樯倾楫摧不宜妄自菲薄薄暮冥冥朗读节奏划分不正确的项是今天下三分，益州疲弊诚宜开张圣听，以光先帝遗德宜付有司论其刑赏先帝创业未半而中道崩殂填空。破阵子中表明作者愿望的诗句是从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是，。诸葛亮集中有这样句话赏不可不平，罚不可不均，这与出师表中的，意思致。望江南中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是，本词的主旨句是。淹在渔家傲秋思中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是，。武陵春中被词论家称赞为写愁创意出奇的句子是，。江城子密州出猎中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是诸葛亮写出师表的主要用意是希望后主文中作者揭示后汉灭亡原因的句子是。，弓如霹雳弦惊。过尽千帆皆不是......”。