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ppt 2016春冀教版生物八下7.2.1 生态系统的组成和类型 ppt课件3 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:24 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:55

《2016春冀教版生物八下7.2.1 生态系统的组成和类型 ppt课件3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....发现地下有腐生细菌,地面有蘑菇草灌是由部分和部分组成的。部分包括生产者消费者分解者,部分包括阳光空气水和土壤。课练地域环境统生物圈森林草原海洋湿地农田城市生物非生物生物非生物•生产者是指能利用进行光合作用,把制成,并把能量贮存起来的生物,主要指。•消费者是指直接或间接以为食的各种。•分解者是指以分解为生,靠分解动植物的和取得能量,主要指和......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....分析下影响它生活的生物因素有哪些微生物植物动物非生物因素阳光水分空气温度池底泥沙生物因素绿色植物细菌真菌动物生态系统的组成光温度空气水等生态系统非生物因素生物因素生产者分解者消费者生产者能利用光能制造有机物,为动物的生存提供了营养,没有生产者,其他生物也就失去了生存的基础。植物消费者不能利用光能制造有机物,直接或间接以植物为食......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其中属于生产者的是•鲫鱼浮游动物水藻水蛇•维持生态系统的存在,下列不是必需成分的是•生产者消费者•分解者阳光水空气等•地球上生物进行生命活动所需能量最终来源于•太阳地球蛋白质维生素基础夯实•年月,科研人员在长白山拍摄到濒危动物野生东北豹的照片。从生态系统的成分分析......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....能构成个生态系统的是•东昌湖及湖内的所有生物•冠县万亩梨园内的全部梨树•聊城植物园内的所有荷花•聊城姜提乐园内所有生物•在涵养水分保持水土等方面起着重要作用,有“绿色水库”之称的生态系统是•城市生态系统农田生态系统•森林生态系统海洋生态系统•爱护花草树木是每个人的责任和义务。花草树木属于生态系统中的•非生物部分生产者•分解者消费者•能力提升•下列生态系统中......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....年降雨量少。典型的动植物植物以草本植物为主动物主要是挖洞穴居或快速奔跑的种类。特点动植物种类少,群落结构简单,种群密度和群落结构常发生剧烈变化。海洋生态系统海洋中的动物大都能在水中游动,不具备快速奔跑或飞翔的能力。典型的动植物植物以浮游植物为主,浅海区有很多大型的藻类。无发达根系,无高大树木。特点其内生物主要受阳光温度及水盐度的影响。湿地生态系统•分布淡水......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....及不超过的浅海湿地的功能提供水源防风消浪互岸固堤净化水源,蓄洪抗旱典型代表沼泽农田生态系统特点是人工建立的生态系统,动植物的种类少,群落结构单,农作物为主,人的作用非常突出。旦人的作用消失,该系统将退化。发展条件必须依靠人类的管理才能维持。城市生态系统特点人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类,而不是野生动物......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....属于生产者和分解者的分别是•昆虫和草草和真菌•土壤和水分阳光和空气•“落红不是无情物,化作春泥更护花。”从生态学角度分析,在落红化春泥的过程中,起决定性作用的是•生产者消费者分解者阳光•生态系统有多种类型......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....年降雨量少。典型的动植物植物以草本植物为主动物主要是挖洞穴居或快速奔跑的种类。特点动植物种类少,群落结构简单,种群密度和群落结构常发生剧烈变化。海洋生态系统海洋中的动物大都能在水中游动,不具备快速奔跑或飞翔的能力。典型的动植物植物以浮游植物为主,浅海区有很多大型的藻类。无发达根系,无高大树木。特点其内生物主要受阳光温度及水盐度的影响......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....动物分解者能够把动植物的遗体排泄物分解为无机物,供绿色植物再利用。真菌细菌生态系统的类型森林生态系统海洋生态系统草原生态系统湿地生态系统城市生态系统农田生态系统分布湿润或较湿润地区典型的动植物植物以乔木为主,有少量灌木和草本动物以树栖和攀援生活的种类为主。动植物种类繁多。群落结构复杂。种群的密度和群落的结构能够长期处于较稳定的状态......”

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