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ppt 【聚焦中考】(全国通用)2016中考物理专题复习十 浮力课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【聚焦中考】(全国通用)2016中考物理专题复习十 浮力课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....要掌握称重法测浮力的方法应用浮力公式即可解题,应用控制变量法是正确解题的关键。在图中,若物体完全浸没到水中后,继续向下移动没触底,则弹簧测力计示数仍为,说明物体浸没后,所受浮力大小与无关由图中提供的数据,可以求出物体的密度为实验时若先将物体放入水中测浮力,再测物体的重力,则会使浮力的测量结果偏填“大”或“小”下图中能正确反映浮力和物体下表面在水中的深度关系的图象是......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....知道阿基米德原理。理解物体的浮沉条件。轮船气球飞艇潜水艇模型或挂图,知道它们的浮沉原理。通过探究认识浮力探究浮力的大小与哪些因素有关。浮力浮力的大小探究浮力的大小等于什么提示液体对物体的浮力大小与液体的密度物体排开液体体积有关,而与物体的质量体积重力形状浸没的深度等均无关。浮沉条件及应用浮力的应用浮力的计算常用的计算浮力的方法浮力的计算例重庆弹簧测力计下挂长方体物体,将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面高度处缓缓下降,然后将其逐渐浸入水中......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....再测出桶和溢出水的总重力,则排开的液体所受到的重力为排实验步骤补充排序纠错利用阿基米德原理计算密度多次测量的目的使实验结论具有普遍性。实验结论浸在液体中的物体所受的浮力大小等于。它排开液体所受的重力例厦门小鹭做“验证阿基米德原理”实验的步骤如图所示。小鹭处理数据时,发现实验步骤有所遗漏。遗漏的步骤为。若将遗漏的步骤标注为......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....实验步骤中,弹簧测力计的示数依次为。若这些示数之间的关系满足用式子表示,则可证明,浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小。解析“验证阿基米德原理”实验,要测出物体排开水的重力,需要先测出桶的重力,由图示实验可知,实验遗漏的步骤是测量空桶的重力实验时,先测出空桶的重力,然后测出物体的重力,再将物体浸没在溢水杯中,读出弹簧测力计的示数,根据浮示得出受到的浮力,最后测出小桶和水的总重力......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....其受到的浮力不变,测力计的示数也不发生变化根据图象中所示的测力计的示数的变化,可以确定物体受到的重力最大浮力,结合阿基米德原理进而可以求得物体的体积和密度。浮力的应用例南海黄岩岛事件后,中国制造航母的呼声越来越高,如图是中国航母的设想图。艘航母的舰载机飞离航母后,则航母将上浮,所受浮力减小航母将上浮,所受浮力增大航母将下沉,所受浮力增大航母将下沉,所受浮力减小解析舰载机飞离后,航母仍漂浮,浮,但航母自重减小......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....则航母将上浮,所受浮力减小航母将上浮,所受浮力增大航母将下沉,所受浮力增大航母将下沉,所受浮力减小解析舰载机飞离后,航母仍漂浮,浮,但航母自重减小,航母所受浮力减小,因为浮水排,故排开水的体积要减小,航母将上浮些,所以符合题意,不符合题意,故选。答案方法归纳利用浮沉条件和阿基米德原理,应注意正确的进行受力分析,灵活运用。实验浮力大小与哪些因素有关命题点会使用弹簧测力计并正确读数利用称重法体浸没在液体中的体积或排开液体的体积相等时......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....实验过程可知,物体浸没液体中受到的浮力浮,物体排开液体的重力排,如果满足,可以证明浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小。答案测量空桶的重力方法归纳分析清楚图示情景熟悉相关实验是正确解题的关键。为了使实验结论更具有普遍性,该同学还可填或。多次测量取平均值换用其他液体多次实验图中浸没在水中的物体匀速向下运动的过程中,物体受到的浮力填“变大”“不变”或“变小”。不变浮力知道浸入液体或气体中的物体受到浮力......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....正确圆柱体刚浸没时,下表面受到的压力下浮,故错误,故选。答案方法归纳当物体没有浸入水中时,测力计的示数等于物体的重力随着物体浸入水中的深度增加,物体受到的浮力在增大,测力计的示数在减小当物体全部浸入水中后,其受到的浮力不变,测力计的示数也不发生变化根据图象中所示的测力计的示数的变化,可以确定物体受到的重力最大浮力,结合阿基米德原理进而可以求得物体的体积和密度。浮力的应用例南海黄岩岛事件后,中国制造航母的呼声越来越高,如图是中国航母的设想图......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....则下列说法中正确的是物体的体积是物体受到的最大浮力是物体的密度是物体刚浸没时下表面受到水的压力是解析由图象可知当物体完全浸没时,拉力,则完全浸没时的浮力为浮,此时物体完全浸没,所以浮力最大,故错误由浮液排得,排浮水,错误物体的质量则,正确圆柱体刚浸没时,下表面受到的压力下浮,故错误,故选。答案方法归纳当物体没有浸入水中时,测力计的示数等于物体的重力随着物体浸入水中的深度增加,物体受到的浮力在增大......”

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