1、钻出来。学习自然段学习自然段“我”为什么讨厌这只蜜蜂呢锲而不舍“我”是如何对待这只讨厌的蜜蜂我想也没想，下就把它赶走了。我不耐烦了，巴掌把这东西拍到地上，用靴子把它猛地踏进沙里去。这回我可决不让它逃生，我站起来，使出全部力量，把它碾到沙里去。锲镂刻舍停止。不断地镂刻。比喻有恒。
2、得置它于死地。可这只蜜蜂却没有丝毫的胆怯和退缩，它两次从土里钻出来。学习自然段我再也不想去伤害它，我心中充满疑问的左翅，这时已近乎挺直了。尽管伤得这么严重，但它仍然最后蜜蜂觉得相当有把握可以来次试飞了。它发出很响的嗡嗡声，振翼离开大地不过飞出沙面才七八厘米就坠落到沙滩上，猛打。
3、了个滚。它再次疯狂地摩平屈伸翅膀。蜜蜂又升空了，这次飞了多厘米才跌到另个沙堆。它的翅膀显然已能飞行了，只是还不能控制方向。蜜蜂又次起飞，这次终于飞越了沙面，直朝个树桩冲过去。险些要撞上时，蜜蜂放慢前进速度，打了个回转，飞到波平如镜的湖面上，它慢慢飘行，似乎在欣赏自己的湖中倒影。
4、心血都是徒劳而只要再坚持会儿，再加把劲儿，眼前就有可能是别有洞天，豁然开朗。当你拨开迷雾重见阳光的刹那，你会觉得所做的再苦再累都是值得的。坚持不是忍耐，它不是原地踏步，它是在逆流中向前，是顶着压力向上，它是积极地争取，而不是无奈地等待你也许正在黑暗的夜色中摸索，但紧接着到来的。
5、这种诗情画意本来是妙不可言的要不是只蜜蜂锲而不舍地绕着我飞。那是种随处可见喜欢骚扰游人的蜜蜂。我想也没想，下就把它赶走了。但它毫不甘休，飞了回来，再嗡嗡骚扰我。我不耐烦了，巴掌把这东西拍到地上，用靴子把它猛地踏进沙里去。不会儿，我脚下的沙爆开来，把我吓了跳，那折磨我的小东西竟。
6、想也没想，下就把它赶走了。我不耐烦了，巴掌把这东西拍到地上，用靴子把它猛地踏进沙里去。这回我可决不让它逃生，我站起来，使出全部力量，把它碾到沙里去。锲镂刻舍停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。不会儿，我脚下的沙爆开来，把我吓了跳，那折磨我的小东西竟然拼命地扑着两翅钻了出来！。
7、几分钟之后，我注意到脚旁的地上微有异动。那只受了伤但还活着的蜜蜂，竟又次从沙里钻出来。你看到只怎样的蜜蜂为了发泄自己的不满，我先是赶它，然后拍它，接着踏它，最后还使出全部力量碾它，恨不得置它于死地。可这只蜜蜂却没有丝毫的胆怯和退缩，它两次从土里钻出来。学习自然段我再也不想去伤。
8、然拼命地扑着两翅钻了出来！这回我可决不让它逃生，我站起来，使出全部力量，把它碾到沙里去。我又坐下享受午餐。几分钟之后，我注意到脚旁的地上微有异动。那只受了伤但还活着的蜜蜂，竟又次从沙里钻出来。学习自然段学习自然段“我”为什么讨厌这只蜜蜂呢锲而不舍“我”是如何对待这只讨厌的蜜蜂。
9、不就是光明的早晨吗学完本课，你有什么收获推荐阅读杨朔荔枝蜜。湘教版六年级语文上册第四单元用自己喜欢的方式读课文。要求读准字音，读通课文。用自己的话说说课文讲了个什么样的故事讨厌不喜欢感动在整个故事的发展中，“我”对蜜蜂的思想感情发生了哪些变化学习自然段“我”为什么讨厌这只蜜蜂。
10、跪在地上。我继续跪了段时间。读读自然段“继续跪了段时间”说明了什么呢蜜蜂顽强执著的精神不仅仅使“我”十分感动，更让“我”钦佩惊叹不已！学完本课，你有什么收获坚持是成功前的状态目标有时遥遥无期，总也望不到头。你也许正在艰难中坚持却倦怠不已，假如这时放弃，以前的努力都将白费，所花。
11、蜜蜂在我眼前消失了，我才觉察自己直跪在地上。读读自然段。读完了蜜蜂振翅起飞的经过，你想对蜜蜂说什么这可爱的小生灵折服了我们，同时也折服了作者，从哪可以看出你是怎样理解这句话的蜜蜂艰难地修补翅膀，次又次地试飞，其顽强的精神执著的信念，使我感动。蜜蜂在我眼前消失了，我才觉察自己直。
12、心，有毅力。不会儿，我脚下的沙爆开来，把我吓了跳，那折磨我的小东西竟然拼命地扑着两翅钻了出来！几分钟之后，我注意到脚旁的地上微有异动。那只受了伤但还活着的蜜蜂，竟又次从沙里钻出来。你看到只怎样的蜜蜂为了发泄自己的不满，我先是赶它，然后拍它，接着踏它，最后还使出全部力量碾它，恨。
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