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ppt 【金识源专版】高中生物 第一章 第1节 孟德尔豌豆杂交实验(一)课件 新人教版必修2 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【金识源专版】高中生物 第一章 第1节 孟德尔豌豆杂交实验(一)课件 新人教版必修2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....控制同性状的遗传因子成对存在,不相融合性......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....•能正确地书写遗传分析图解,运用分离定律解释些遗传现象。孟德尔,遗传学之父现代遗传学的奠基人年开始在修道院的花园做豌豆遗传试验。年后发表了题为“植物杂交实验”的划时代论文。但当时并未引起人们注意。融合遗传两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代分离性......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....哪组属于纯合子之间的杂交下列叙述中,正确的是两个纯合子的杂交后代必是纯合子两个杂合子的杂交后代必是杂合子纯合子自交后代都是纯合子杂合子自交后代都是杂合子基因型为的个体与基因型为的个体杂交产生的进行自交......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....正交与反交桃花两性花自花传粉自交遗传因子组成相同的生物体间相互交配,植物体中指自花授粉和雌雄同株异花授粉。自交是获得纯系的有效方法。异花传粉杂交两朵花之间的传粉过程。提供卵细胞♀母本♂父本提供精子基本概念性状或性状表现性状生物体的形态特征和生理特征的总称。相对性状同种生物同性状的不同表现类型......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....显性性状具有相对性状的两个纯合体亲本杂交,表现出来的那个亲本的性状。隐性性状具有相对性状的两个纯合体亲本杂交,未表现出来的那个亲本的性状。性状分离杂合体的自交后代中,呈现出不同表现类型的现象......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....褐色是由显性遗传因子控制,蓝色是由隐性遗传因子控制。已知个蓝眼男人与个褐眼女人这个女人的母亲是蓝眼结婚,这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是•对杂合体的黑毛鼠交配,先后生出只鼠......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....回交子代与亲本间的交配方式。正交与反交桃花两性花自花传粉自交遗传因子组成相同的生物体间相互交配,植物体中指自花授粉和雌雄同株异花授粉。自交是获得纯系的有效方法。异花传粉杂交两朵花之间的传粉过程。提供卵细胞♀母本♂父本提供精子基本概念性状或性状表现性状生物体的形态特征和生理特征的总称......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....现代遗传学迅速发展起来。主要成就发现遗传两大定律分离定律和自由组合定律基本概念杂交交配方式不同的生物个体之间相互交配的方式。可以是同种生物个体杂交,也可以是不同种生物个体杂交。自交同生物个体内的相互交配方式。测交未知基因的杂种子代与隐性类型之间的交配方式......”

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