帮帮文库

ppt 【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:17 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:58

《【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....作业按时完成。又段时间你坚持写日记,这精神令老师感动。孩子,若能多读课外书,多认字充实自己,相信你的写作会更出色。无论于何时何地,遇到老师时,你总是亲呢地叫声老师好,你是个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合,你的身影总是最为忙碌,可以说你是班里最热爱劳动的孩子。阳光体育活动幸亏有你在负责器材,才让我省了很多心。老师多么希望你对待书写学习能像劳动那样积极主动认真。如果这样你定将成为个品学兼优的孩子。你的父母首先重新组建学校领导小组,对学校的工作具体分工,暑假当中就全面展开工作。清除杂草,喷洒除草剂。借初中合并的机会,和领导协商,要来旧锅炉暖气片及部分管件等,后来,得到村乡县领导的支持,教育局拨款万元,完成了两排教室的暖气安装,使得全体师生过了个温暖的冬季。群众满意,领导认可。屋顶问题,安全隐患极大,每天我都提心吊胆失眠,多次找村乡县各级领导,要求尽快修缮房屋。各级领导非常支持,年暑假,县局拨款五万......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....你不但按时完成作业,变得非常懂事,而且成绩也有了个很大的飞跃。你还能把课文读得很流利,在学校里的作业总是交前几名呢,作文写得也出乎我意料得好,证明你在认真地写,认真地修改。我想凭你的认真,你肯定能行。努力吧,老师天天为你加油。当然,在家也要像在学校那样懂事哟。三年级学生期末评语从你的课堂发言中,那丰富的想象,那灵性的语言,足见你的心中有着片广阔的天地。你那聪明的头脑装的书本的知识足够多。眼睛骨碌,老师知道你已消化了,平时说话也总有自己独到的见解。可是你有时忘记完成家庭作业,不订正好作业就去玩,所以成绩就不见提高。个人光有聪明的头脑而不用功,他就会像小木偶样什么本领也学不会。希望你能明白老师的心,把你的聪明才智用到学习上,你定会是个出类拔萃的孩子。这学期,老师直为你在写作文方面的进步感到骄傲。是不是因上学期评上了全优生,这学期对自己要求严格了。不是吗每次课堂作业完成得早,你就安静地拿出课外书看......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....硬化了教室地面,将砖墙进行了包装,里外粉刷新,现在,小学旧貌换新颜。另外,全体师生直喝压水井的水,有时到街上抬两桶自来水,后来我经多次和村干部协商,年秋,接通了自来水,这样,有助于师生的身体健康。身为校之长,没有忘记学校的中心工作教育教学。我积极认真地和教导主任唱也得到各级领导的赞许。总之,我能全身心地投入学校的工作,以事业第学校第,时时处处以身作则,带领学校班子成员和全体教师勤奋工作,乐于奉献。在思想上,我能以参加保持共产党员先进性教育活动为契机,深入学习邓小平理论,努力实践三个代表重要思想,加强自己的政治修养,不断提高思想觉悟,增强党性观念,认真执行上级方针政策,坚持原则,顾全大局在学习上,能以参加校长提高学习为契机,充分利用业余时间通过各渠道努力加强学校管理系统理论地学习,并能与实际工作相结合,不断地更新管理理念,不断提高自身的管理能力和水平在工作作风方面,能够尊重教师,平等待人,与人为善,团结班子成员,集思广益......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....有较强的事业心,有比较清晰的工作思路,有开拓进取勤奋务实的工作态度,对待工作认真负责,有定的开拓创新的意识和勇于克服困难的决心在工作态度方面,能够恪尽职守,勤勤恳恳踏踏实实做好每项工作。岁月如梭,光阴似箭,在县镇党政领导及兄弟学校校长的关心支持和帮助下,在我校全体教师的理解宽容和支持帮助下,深刻地感受到了大集体的温暖,学到了许多宝贵的工作经验,让我受益终身更是让我发现自身存在的许多缺点和不足如在平时的学校管理工作中,缺乏对学校工作的深刻思考,理论的学习和提高还不够,自己的工作水平提高还不够快对教师的思想工作还不够深入,谈工作多谈思想少,对教师关心还不够对自己的要求还不够严格等等。这些现实的差距是我今后自身整改的目标,请大家如既往地帮助和督促我,让我能更好地带领全体师生,积极认真地做好各项工作,更圆满地完成上级交给的各项教育教学任务,使我校又有崭新的发展......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....使学校各方面的工作在每学期都取得长足的发展。年月,因工作需要调我到小学担任校长。说实在的,到校后我看到,校园操场荒草没膝,屋瓦之零破碎,风刮欲落之状,下雨天房屋多出漏水。教室里冬季仍然是小铁炉子取暖。针对以上情况,我首先重新组建学校领导小组,对学校的工作具体分工,暑假当中就全面展开工作。清除杂草,喷洒除草剂。借初中合并的机会,和领导协商,要来旧锅炉暖气片及部分管件等,后来,得到村乡县领导的支持,教育局拨款万元,完成了两排教室的暖气安装,使得全体师生过了个温暖的冬季。群众满意,领导认可。屋顶问题,安全隐患极大,每天我都提心吊胆失眠,多次找村乡县各级领导,要求尽快修缮房屋。各级领导非常支持,年暑假,县局拨款五万,乡拨款两万为学校更换了屋顶,硬化了教室地面,将砖墙进行了包装,里外粉刷新,现在,小学旧貌换新颜。另外,全体师生直喝压水井的水,有时到街上抬两桶自来水,后来我经多次和村干部协商,年秋,接通了自来水,这样......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....完成了两排教室的暖气安装,使得全体师生过了个温暖的冬季。群众满意,领导认可。屋顶问题,安全隐患极大,每天我都提心吊胆失眠,多次找村乡县各级领导,要求尽快修缮房屋。各级领导非常支持,年暑假,县局拨款五万,乡拨款两万为学校更换了屋顶,硬化了教室地面,将砖墙进行了包装,里外粉刷新,现在,小学旧貌换新颜。另外,全体师生直喝压水井的水,有时到街上抬两桶自来水,后来我经多次和村干部协商,年秋,接通了自来水,这样,有助于师生的身体健康。身为校之长,没有忘记学校的中心工作教育教学。我积会站起来大声地背课文了,那是你自信的表现。作业书写整洁又是你大优点。但唯不足的是,你在做作业时,有时懒得读题,也怕作业多,不肯写。寒假里,多读课外书,多帮爸妈做点事,相信你会更懂事。你是个听话好学的男孩子,给老师留下美好的印象。学习上,你有着颗积极向上的心,你积极举手发言,每次作业工整认真,打开你的作业本,那真是种赏心悦目的享受,这次写字比赛还获了奖呢......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....当然多听录音机里的课文朗读,尽量使自己读准字音,说准普通话。你是个非常聪明懂事的孩子,这下半学期,你读书认真多了,作业能按时完成,字写得挺漂亮的,你的进步真大,再也看不到你上课做小动作了。上课不但会听讲,而且会思考了,有时还能举手发言了。作文写得挺有意思的。老师多喜欢现在的你呀,我希望下学期你也样认真,能从头到尾都不放松对自己的要求。你愿意继续努力,多看课外书,多帮爷爷做事,取得更大的进步吗孩子,你能做到五天才能见到爸妈次也不哭,你表现得坚强懂事,老师为你感到骄傲。在学校里,你总是默默不语,埋头读书,做作业,这是好样的,可是,在课堂上,你也沉默不语,这种沉默,使你失去许多表达和思维训练的机会。我想,在课堂上,你不能再沉默下去了,老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的金锁,使自己成为思维敏捷,嘴巴灵巧的孩子。这学期,你的进步是老师最大的欣慰,也是你父母最大的欣慰。记得上学期你还是个常忘记做作业,不懂事的娃娃......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....我叫,现任小学校长。下面就任职以来的工作情况向大家做个汇报。本人年月调到前黑小学担任校长职务。任职以来,我在上级的正确领导关心支持和帮助下,在本校全体教师的理解支持下,忠于职守,务实工作,认真贯彻执行教育方针和党的各项政策法令,坚持正确的办学方向,结合学校发展规划,切实制订好学期工作计划,并有计划有步骤地组织人力物力和财力认真实施。我能认真履行校长职责,依法治校以德治校,努力完善学校各项硬件软件建设。认真完成上级交给的各项任务,使学校各方面的工作在每学期都取得长足的发展。年月,因工作需要调我到小学担任校长。说实在的,到校后我看到,校园操场荒草没膝,屋瓦之零破碎,风刮欲落之状,下雨天房屋多出漏水。教室里冬季仍然是小铁炉子取暖。针对以上情况,我首先重新组建学校领导小组,对学校的工作具体分工,暑假当中就全面展开工作。清除杂草,喷洒除草剂。借初中合并的机会,和领导协商,要来旧锅炉暖气片及部分管件等,后来,得到村乡县领导的支持......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....这说明强烈的上进心促使你自觉学习,各方面进步很大。如果你能积极开动脑筋,大胆回答问题,锻炼自己的口头表达能力,那么你将更优秀。别忘了,在家也要跟在学校样做个贴心懂事的好孩子哟。你,优秀的成绩,端正的书写标准的朗读,甜美的歌声,无不让人佩服,完成作业的速度更是让人羡慕。所有这切,都是你用汗水换来的。特别是你面对全班同学唱歌朗读也声音很响亮,点不紧张,难怪你在同学的心中威信提高了。老好,我叫,现任小学校长。下面就任职以来的工作情况向大家做个汇报。本人年月调到前黑小学担任校长职务。任职以来,我在上级的正确领导关心支持和帮助下,在本校全体教师的理解支持下,忠于职守,务实工作,认真贯彻执行教育方针和党的各项政策法令,坚持正确的办学方向,结合学校发展规划,切实制订好学期工作计划,并有计划有步骤地组织人力物力和财力认真实施。我能认真履行校长职责,依法治校以德治校,努力完善学校各项硬件软件建设......”

下一篇
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
1 页 / 共 17
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
2 页 / 共 17
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
3 页 / 共 17
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
4 页 / 共 17
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
5 页 / 共 17
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
6 页 / 共 17
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
7 页 / 共 17
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
8 页 / 共 17
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
9 页 / 共 17
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
10 页 / 共 17
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
11 页 / 共 17
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
12 页 / 共 17
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
13 页 / 共 17
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
14 页 / 共 17
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮复习 第三部分 3.2填空题技法指导课件
15 页 / 共 17
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批