1、，形成积极主动学习的态度。在网络文件的下载和使用中，尊重知识产权等法律法规，负责任地安全地健康地使用网络资源。培养学生合理的信息资源管理习惯。四教学策略由于目前在电视剧上很流行大长今这部电视剧，相信同学们对这部戏的主题曲也很熟悉，所以在上课之前播放这首歌曲迎接同学们的到来。然后上课后通过提问的方式引出任务下载这首主题曲，然后再慢慢的深入到课程中的其他内容如下载的途径下载的方法文件名的构成文件的类型等等。课前准备在等待学生进教室。
2、资源的种标准格式。举例路径用来标识局域网中的共享资源。举例本机路径童话内容文件中实际包含的数字化信息。举例文字书稿，工资表格，电脑游戏，卡通动画等。④其他属性修改日期，只读，存档，隐藏，大小等。师刚刚同学们下载的歌曲有的是格式的，还有的是格式的，这些都是属于些声音格式。那么我们常见的文件的格式有哪些呢好，现在请同学们根据以前的分组情况，每个小组由小组长负责，把你们组所知道的文件类型写在纸上，老师看看哪个小组写得又快又多分钟时间。
3、学生完成后老师进行简单的评价，并利用幻灯片展示常用的文件类型师好，接下来呢我们来看下我们今天这节课的第二个任务合理下载网络中的文件展示幻灯片实践请以小组为单位按要求完成如下任务选择类或位歌手词曲作家的音乐并下载。下载与所选择的音乐相关的图片文字说明。然后访问教师机，在里面建立小组文件夹，把所下载的内容传到小组的文件夹。提醒学生可以进行分工合作，以体现团队精神师好，同学们表现得都很不错，有不少小组的同学已经完成了。我们都知道，网。
4、效果还是令人比较满意的。本节课的导入，通过目前电视所热播的大长今的主题曲来引出任务，能够很好的调动起课堂气氛，学生的兴致马上提高。平时有大部分的同学在下载的时候并不知道怎么利用下载工具来进行高效的下载，所以对所介绍的下载的途径及方法都和有兴趣，而且通过学习，基本上都能很好的掌握。而对于老师所布置的任务，由于都比较感兴趣所以也都能很好的完成任务。文件的下载说课稿教学内容分析文件的下载这节是教科版第二章信息获取的个重要组成部分。本。
5、来了，还有就是对于文件些属性及文件类型，有大部分的同学可能是懵懵懂懂。三教学目标分析知识与技能目标能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径和方法有效的下载存储和管理文件资源，简单了解文件的不同类型及其属性理解合理合法下载文件的重要性。过程方法目标通过尝试多途径多方法高效率的查找和下载文件，了解文件资源的获取途径不同性质不同类的网站不同的下载软件断点续传多线程定时下载等，领会掌握利用网络合法获取下载信息的方法。。
6、上课之前播放这首歌曲迎接同学们的到来。然后上课后通过提问的方式引出任务下载这首主题曲，然后再慢慢的深入到课程中的其他内容如下载的途径下载的方法文件名的构成文件的类型等等。课前准备在等待学生进教室时播放大长今的主题曲，等上课后在关掉教学过程师同学们，刚刚老师播放的哪首歌曲是什么歌啊生大长今,师对了,看来同学们都很熟悉呢。那么你们觉得这首歌曲好听吗生好听。师呵呵,老师也觉得很好听呢。师这么好听的歌曲是不是应该收藏到自己的电脑里呢好。
7、，现在有个小小的任务需要同学们去完成。用幻灯片展示任务请每位同学到网上下载大长今的主题曲，可以是格式，也可以是别的格式，注意你所下载的网站和下载的方法分钟老师提示学生可以利用上节课所学的搜索引擎的知识来查找音乐。过分钟后，请两到三个学生起来说说他们是去哪个网站下载的，所使用的下载方法是什么师好，刚刚老师看了下，发现同学们都表现得不错，大部分的同学都已经把大长今的主题曲下载到自己的电脑上了。那现在哪位同学能自告奋勇的起来给大家说。
8、通过对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能初步归纳利用网络查找和下载文件获取信息评价信息的基本思想方法。情感态度与价值观目标通过新技术的应用学习任务的实践，激发和保持学生对信息技术的求知欲，形成积极主动学习的态度。在网络文件的下载和使用中，尊重知识产权等法律法规，负责任地安全地健康地使用网络资源。培养学生合理的信息资源管理习惯。四教学策略由于目前在电视剧上很流行大长今这部电视剧，相信同学们对这部戏的主题曲也很熟悉，所以在。
9、章的学习目标就是要了解文件的不同类型及其重要属性，能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径有效的下载存储和管理文件资源，并理解合理合法下载文件的重要性。二学生学习状态分析其实在平时的学习过程及日常生活中，有部分的同学会经常到网上下载自己所需要的些资源，所以有不少的同学对文件的下载应该是不陌生的，只是能真正使用下载工具进行高效的下载的同学可能不多，而且很多学生知道个基本名，但要他说出文件名的具体构成可能他就说不。
10、动成果，注明相应的出处。三共享软件允许用户在定范围内使用和传播，但未付费注册的用户多受到时间和功能上的些限制。自由软件允许自由传播，但也要尊重版权，般不得用于商业目的。本节课总结今天这节课呢，我们主要是学习了文件的下载，了解了文件下载的途径方法，还了解了常见的文件的类型及文件名的构成等等。老师刚刚也讲过了，我们在使用网络上的文件时，定要遵守定的网络道德。教学反思本节课是我在平时上课的时候所准备的节。通过几个班的教学，我觉得教学。
11、的出现给我们带来了不少的好处，网络的共享功能让我们在查找或是下载个资料时带来了极大的方便。但是，我们在使用网络上的资源的时候定要遵守定的网络道德。网络上文件的知识产权受法律保护，我们在实际应用时定要严格遵守有关版权法规展示幻灯片文件中有时会包含不健康的内容,我们应自觉抵制它们,做到不阅读不存储不转播在使用文件的时候还要注意防止病毒的感染和黑客的破坏二将下载文件引用到自己的作品中的时候，定要遵守法律法规和道德规范，要尊重别人的劳。
12、时播放大长今的主题曲，等上课后在关掉教学过程师同学们，刚刚老师播放的哪首歌曲是什么歌啊生大长今,师对了,看来同学们都很熟悉呢。那么你们觉得这首歌曲好听吗生好听。师呵呵,老师也觉得很好听呢。师这么好听的歌曲是不是应该收藏到自己的电脑里呢好，现在有个小小的任务需要同学们去完成。用幻灯片展示任务请每位同学到网上下载文件名是由基本名和后缀名两部分组成的，二者用个小黑点隔开。存储位置文件在计算机系统中存储的具体位置。路径用来标识因特网上。
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“文件的下载”说课稿——获奖说课稿
