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ppt 【课堂新坐标】2016届高考生物第一轮复习第二单元第1讲种群的特征和种群数量的变化课件新人教版必修3 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【课堂新坐标】2016届高考生物第一轮复习第二单元第1讲种群的特征和种群数量的变化课件新人教版必修3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....增长型中的幼年个体多老年个体少,稳定型中的各年龄段个体比例适中,衰退型中的幼年个体少老年个体多。考点种群数量的变化种群增长的型和型曲线曲线比较型曲线型曲线坐标曲线产生条件理想状态食物空间条件充裕气候适宜没有现实状态食物空间有限各种生态因素综合作用环境容纳量值适用范围实验条件下或种群迁入新环境最初的段时间自然种群敌害疾病无值有值联系两种增长曲线的差异主要是由于阻力的有无造成的型曲线型曲线环境影响种群数量变化的因素种群的数量变化包括增长波动稳定下降等。其影响因素主要有内因。起始种群个体数量。导致种群数量增加的因素出生率和迁入率。导致种群数量减少的因素死亡率和迁出率。外因。自然因素气候食物天敌传染病等。人为因素种植业养殖业发展,砍伐森林,猎捕动物,环境污染等。与种群数量变化相关的组易混概念增长率为时段结束时种群数量为初始数量的倍数,而非增长率。增长率末数初数初数。环境容纳量种群数量能达到的最大值种群数量能达到的最大值是种群数量在时间点出现的最大值......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....种群密度是种群最基本的数量特征。型增长曲线的形成条件食物和空间条件充裕气候适宜没有敌害。其特点是种群的数量每年以定的倍数倍增长,数学模型为。型增长曲线成因资源和空间条件有限,随种群密度增大,种内斗争加剧,天敌数量增多,从而使出生率降低死亡率升高,直至平衡。在自然界中,气候食物天敌传染病等均会影响种群数量,故大多数种群数量总处于波动中。种群存活曲线与值不同表示方法解读典型图示信息解读图表示种群三种存活曲线Ⅰ型曲线幼年期死亡率低,老年期死亡率高,即绝大多数个体都能活到生理年龄,如人类和其他些大型哺乳动物。Ⅱ型曲线种群各年龄段死亡率基本相同,如小型哺乳动物等。Ⅲ型曲线幼年时期死亡率较高,但旦到达年龄,死亡率就较低且稳定,如鱼类等。图表示值的不同表示方法,图中所对应的种群数量为,所对应的种群数量为。解题技法辨析存活曲线的类型应从年龄组成角度分析,并结合生活实际。明确值的含义是确定值的基础,值是定环境中种群数量的最大值,在值时,种群的出生率死亡率,增长速率为零......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....大于环境容纳量。增长速率定时间内增长的数量时间。型曲线反映的种群增长率是定的,而增长速率逐渐增加型曲线反映的种群增长率逐渐降低,而种群增长速率是先逐渐增大后逐渐减小的。种群增长率增长速率增长率定时间内增长的数量初始数量。角度种群数量变化曲线分析福建高考研究人员用样方法调查了地北点地梅年生草本植物的种群数量变化,结果如下图所示。下列叙述正确的是年北点地梅个体间生存斗争程度较年低年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段统计种群密度时,应去掉采集数据中最大最小值后取平均值由于环境条件的限制,年间该种群数量呈型增长思路点拨解答此题应从以下两点入手考虑图示曲线表明北点地梅在年间种群数量呈下降或减少趋势,则种内斗争由强变弱明确调查种群密度的原则为随机取样,计算时应保留原始数据。解析项,同物种个体间的生存斗争是种内斗争,种内斗争程度与种群密度呈正相关,年北点地梅种群密度大于年,因此年北点地梅个体间的生存斗争程度更高。项,由图可知......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....故死亡率更高。项,统计种群密度时,应取所有样方密度的平均值。项,在此年间,该种群数量变化趋势为逐年下降。答案角度考查种群数量变化的增长率增长速率曲线如图是养殖鱼类种群的有关曲线。以下分析错误的是图图图图都可以表示该种群在自然环境条件下的增长规律点种群都达到了环境容纳量点和点的增长速率与点对应点捕捞可获得最大日捕获量解析通过曲线分析,三种曲线所示的种群个体数目均能都达到个最大值,因此它们都属于型增长曲线图曲线表示的为种群增长速率,在点时种群数量达到了环境容纳量图的点和图的点对应的种群数量为,此时种群增长速率最大,对应于图的点在值时捕获鱼类得到的日捕获量最多。答案角度种群数量变化规律的应用安徽江南十校联考如图表示种群数量变化可能的几种情形,其中点表示外界因素的变化。据此分析若图示种群每年以倍型增长,为种群起始数量,年后该种群数量可表示为。图中阴影部分表示环境阻力,可引起该种群的发生改变,进而导致物种进化,填“定”或“不定”产生新物种......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....则曲线表示出生率,曲线表示死亡率,错点时出生率死亡率,种群净补充量为,海洋鱼类捕捞应使鱼类净补充量最大,错对有害动物而言,当其数量很少时应控制,而点时净补充量最大,控制效果最差,错点时净补充量为,此时种群数量达到最大,代表种群的环境容纳量,对。答案浙江省重点高中联考下图表示物种迁入新环境后,种群数量增长速率平均值随时间单位年的变化关系,经调查在第年时该种群的种群数量为只。下列有关叙述正确的是由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量直呈型增长理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为只由于天敌生活空间和资源等原因,导致第年到第年这段时间内种群数量减少如果该种群为东方田鼠,则将其数量控制在只左右可有效防治鼠患解析图示种群增长速率不断变化,为型增长,错误在时增长速率最大,即时,所以值为,正确在第年到第年,种群增长速率大于零,种群数量增加,错误时种群增长速率最大,不适合防治鼠患,错误......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....研究人员选择若干大小相似开放的大豆田,在边界上每隔定距离设置适宜高度的模拟树桩,为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩段时间后,测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。下列叙述错误的是该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率和死亡率迁入率和迁出率决定的点以后田鼠种群密度大幅度上升,其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敌与曲线Ⅱ相比曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度更小大豆田中田鼠的种群数量增长方式的数学模型总体上不符合解析决定该生态系统中田鼠的种群密度大小的直接因素是出生率和死亡率迁入率和迁出率点以后,株冠形成有利于田鼠躲避天敌,而且食物增加,所以田鼠种群密度大幅上升。曲线Ⅰ曲线Ⅱ分别根据每隔和每隔设桩,很显然曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度更大。大豆田中田鼠生存的环境条件不是理想条件,受天敌的捕食人为因素气候等条件的制约,因此其种群数量增长模型不符合。答案种群年龄组成的类型及判断技巧明确图示类型模式图增长型稳定型衰退型统计图稳定型增长型曲线图增长型衰退型柱形图关注组成特点,准确判断类型无论何种图形......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....当点后的变化曲线为Ⅲ且种群数量为时,对该物种最有效的保护措施是。流向该营养级其他物种的能量会,处于该营养答案如图表示在锥形瓶中用不同方式培养酵母菌时的种群增长曲线。图中曲线是空白对照组,其余曲线代表每换次培养液及不换培养液但保持恒定种不同情况下酵母菌种群增长曲线。下列叙述不正确的是对点练习分别代表每换次培养液的种群增长曲线在保持培养液的更换频率不变的情况下,曲线将保持型增长造成曲线值较小的原因可能是代谢产物的积累变化溶解氧不足等若用血细胞计数板统计细胞数量,不能直接从静置的培养瓶中取出培养原液进行计数解析锥形瓶中用不同方式培养酵母菌的种群增长属于密封环境中的种群增长,影响培养液中的种群数量变化因素除营养条件外,还有培养液体积温度代谢产物的积累变化溶解氧不足等,在有限的环境条件下,酵母菌种群数量呈型增长,错误取样前要将锥形瓶轻轻振荡几次,目的是使培养液中酵母菌均匀分布减小误差,正确......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....由于田鼠在被捕捉过次后就很难再次被捕捉,所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏。生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题,对草原进行了项专题研究,并绘制了如下两图。图表示个鼠群引入个草原生态系统后的种群增长曲线图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系,虚线表示未放牧时草原中生产者的净生产量。分析回答下列问题图中增长速率最快的是点,段表示鼠群数量不再增长,其原因可能是。灭鼠时除了捕杀老鼠,使其数量减少,同时还应该。图二的研究结果告诉我们,最大放牧量不应该超过点,如果长期超过点将会造成。思路点拨解答此题的思维流程如下解析根据标志重捕法的计算公式计算∶∶,。田鼠被捕捉过次后就很难再次被捕捉,使重捕时的带标记个数减少,种群个体总数调查值比实际值偏大。图中增长速率最快的点是增长曲线斜率最大的点,即点图二中点和点分别为最适放牧量和最大放牧量,如果放牧量长期超过点,草场将会退化......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....能适应咸淡水环境。实验基地水库中放养了批罗非鱼,其监测数据显示,段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动,调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼段时间后,罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态见图。有关说法正确的是注是罗非鱼种群在理想条件下的环境容纳量当罗非鱼由淡水进入咸水,细胞外液渗透压降低点时罗非鱼种群增长速率最大大型肉食性鱼最可能是在对应的时间点进入水库在捕食压力下,罗非鱼种群的环境容纳量接近解析外界咸水的浓度高于罗非鱼体液的浓度,造成失水,随着体液中水分的流失,所以细胞外液渗透压升高,错误点时罗非鱼的数量达到最大值,出生率死亡率,增长速率为,错误罗非鱼的种群数量在开始近似于增长,从点后开始环境阻力加大,所以,最可能是在点放入大型肉食性鱼,正确段时间后在附近波动,所以罗非鱼种群的环境容纳量接近,错误。答案图和图表示出生率死亡率净补充量为出生率死亡率之差和种群密度的关系,下列有关叙述正确的是图图图中曲线代表死亡率......”

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