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ppt 六年级数学上册5.2百分数和分数、小数的互化课件新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《六年级数学上册5.2百分数和分数、小数的互化课件新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....但分子和分母都比较小的分数约分的方法用分子分母的公约数除外逐次去除分子和分母,直到得到最简分数为止用分子和分母的最大公约数去除分子和分母百分数的意义表示个数是另个数的百分之几的数叫百分数百分数又叫百分率或百分比百分数后面不能带单位名称分数小数百分数的互化小数分数百分数小数点向右移动两位,添上去掉,小数点向左移动两位数的整除整除与除尽约数和倍数能被整除的数的特征偶数和奇数质数和合数质因数和分解质因数最大公约数和最小公倍数整除与除尽整除整数除以整数,除得的商是整数而没有余数,我们就说数能被数整除,或数能整除除尽数除以数,除得的商是整数或是有限小数,这就叫做除尽整除是除尽的分数与除法分数与除法的关系被除数除数被除数除数除数表示米表示把单位“”平均分成份......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这几个质数叫做这个合数的质因数把个合数用几个质因数相乘的形式表示出来叫做分解质因数分解质因数的方法短除法把分解质因数正确的做法是不是质数书写格式不符把分解质因数最大公约数和最小公倍数公约数,最大公约数几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数其中最大的个叫做这几个数的最大公约数例是和的公约数,是和的最大公约数公倍数,最小公倍数几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的个叫做这几个数的最小公倍数例都是和的公倍数,是和的最小公倍数互质数公约数只有的两个数叫做互质数两个数都是质数,这两个数定互质相邻的两个数互质和任何数都互质互质数的几种特殊情况求最大公约数和最小公倍数和最大公约数是最小公倍数是如果较小数是较大数的约数......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....每份是,每份是米分数大小的比较分母相同的两个分数,分子大的分数比较大分子相同的两个分数,分母小的分数比较大通分先求出原来几个分母的最小公倍数,然后把各个分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数分数的分类真分数假分数分子比分母小的分数分子比分母大或者分子和分母相等的分数真分数假分数分数的基本性质分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数零除外,分数的大小不变个分数的分母不变,分子乘以,则这个分数如果分子不变,分母除以,则这个分数扩大倍扩大倍最简分数计算的结果,能约分的要约成最简分数假分数的,般要化成带分数或整数判断个最简分数能不能化成有限小数分母中除了和以外,不含有其他的质因数,就能化成有限小数约分约分把个分数化成和它相等......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....直到得到最简分数为止用分子和分母的最大公约数去除分子和分母百分数的意义表示个数是另个数的百分之几的数叫百分数百分数又叫百分率或百分比百分数后面不能带单位名称分数小数百分数的互化小数分数百分数小数点向右移动两位,添上去掉,小数点向左移动两位数的整除整除与除尽约数和倍数能被整除的数的特征偶数和奇数质数和合数质因数和分解质因数最大公约数和最小公倍数整除与除尽整除整数除以整数,除得的商是整数而没有余数,我们就说数能被数整除,或数能整除除尽数除以数,除得的商是整数或是有限小数,这就叫做除尽整除是除尽的种特殊情况,整除也可以说是除尽,但除尽不定是整除区别整除除尽约数和倍数如果数能被数整除,就叫做的倍数,就叫做的约数个数的约数的个数是有限的,其中最小的约数是......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....想想怎样能很快地把百分数化成小数把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。我的收获今天我学习了百分数和小数的互化,我能算小数化成百分数。百分数化成小数或整数。返回小数分数百分数把化成百数。把分数化成百分数,通常先把分数化成小数除不尽时,通常保留三位小数,再把小数化成百分数。把化成分数。百分数分母是的分数最简分数把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。我的收获百分数化成分数。今天我学习了百分数和分数的互化,我能算分数化成百分数。返回努力吧!下面的正方形表示,把各图中阴影部分按要求表示出来。用小数表示用分数表示用百分数表示用小数表示用分数表示用百分数表示按由小到大的顺序排列下列各数。位小数两位小数三位小数把化成百分数时,百分号前般保留......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....取其中的份把米平均分成份,每份是,每份是米分数大小的比较分母相同的两个分数,分子大的分数比较大分子相同的两个分数,分母小的分数比较大通分先求出原来几个分母的最小公倍数,然后把各个分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数分数的分类真分数假分数分子比分母小的分数分子比分母大或者分子和分母相等的分数真分数假分数分数的基本性质分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数零除外,分数的大小不变个分数的分母不变,分子乘以,则这个分数如果分子不变,分母除以,则这个分数扩大倍扩大倍最简分数计算的结果,能约分的要约成最简分数假分数的,般要化成带分数或整数判断个最简分数能不能化成有限小数分母中除了和以外,不含有其他的质因数......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数约数和倍数是相互依存的约数倍数能被整除的数的特征能被整除的数的特征能被整除的数的特征能被整除的数的特征个位上是,个位上是或各个位上的数字的和能被整除你能举些例子吗能同时被,整除的数的特征个位是能同时被整除的数的特征个位是,而且各个位上的数字的和能被整除注意有些数能被,整除,但是不容易看出来,这是大家在约分中容易忽略的偶数和奇数个自然数......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数有时还可以根据需要,省略这个数位后面的尾数,写成近似数把改写成用“万”作单位的数是把改写成用“万”作单位的数是省略万位后面的尾数约为把改写成用“亿”作单位的数后,保留两位小数是保留两位小数是保留三位小数是万万万亿分数的意义和分数单位单位“”个物体,个计量单位或是许多物体组成的个整体,都可以用自然数来表示,通常我们把它叫做单位“”分数分数各部分的名称分数单位把单位“”平均分成若干份,表示其中的份的数分数线分子分母表示平均分的份数表示所取的份数把单位“”平均分成若干份,表示这样的份或者几份的数......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....它们的最大公约数就是最小公倍数就是它们的积短除法求和的最大公约数和最小公倍数和的最大公约数是和的最小公倍数是商互质除数相乘所有的除数和商相乘百分数和小数的互化复习百分数和分数的互化应用复习先把下面的小数化成分数,再说说小数化分数的方法先化成分母是的分数,再约分。小数分数复习二先把下面的分数化成小数,再说说分数化小数的方法。用分子除以分母分数小数你还想了解百分数的哪些知识返回把化成百分数。百分数是分母为的特殊分数。小数分母是的分数百分数做做把下面各数化成百分数。想想怎样能很快地把小数化成百分数把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。把化成小数......”

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