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ppt 人教版初中七上历史课件3.14〈匈奴的兴起及与汉朝的和战〉(共24张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《人教版初中七上历史课件3.14〈匈奴的兴起及与汉朝的和战〉(共24张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....农业开始起步。西汉初期汉匈关系和亲二汉朝与匈奴的和战西汉初国力相对弱小。未能阻止匈奴南下。表现原因结果西汉中期汉匈关系二汉朝与匈奴的和战卫青霍去病大破匈奴。表现原因汉武帝时国力强盛。影响解除了匈奴对西汉边境的威胁。二汉朝与匈奴的和战西汉末期汉匈关系同学们,如果你是当时参与决策的大臣之,面对主战派及主和派,你会建议君主采取哪方建议为什么材料亡我祁连山,使我六畜不蕃息失我焉支山,使我嫁妇无颜色。汉书佚名匈奴民歌材料二武帝时,汉朝虽大胜,损失也十分巨大,仅元狩四年,汉朝“两军士死者数万人”,马消耗了十几万,“天下马少,匹二十万”。武帝后期,为了应付长年战争“倾国殚货”,”百姓流离”,“海内虚耗,户口减半”。材料三在当时汉与匈奴的边境线上都发现了汉代的钱币和工艺品,这说明汉与匈奴之间的交流和往来,并没有完全被万里长城和军事堡垒所遮断......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....•西汉帝时,国力强盛,开始对匈奴进行大规模的反击。年,派大将大破匈奴,夺取了河套和地区。•公元前世纪中期,匈奴分裂为几部,其中部的首领向汉朝称臣,并同西汉订了,还向帝请求和亲,宫女嫁给了他。•东汉时匈奴分裂为两部,匈奴向汉称臣内迁北匈奴经常出兵攻打东汉边境,后被东汉大将击败,大部分向西迁徙。你们谁知道匈奴族的生活习俗怎样时间蒙古草原冒顿单于地点首领原因冒顿单于匈奴的兴起秦汉之际军事上冒顿严格治军,骑兵力量强大经济上畜牧业手工业达,农业开始起步。西汉初期汉匈关系和亲二汉朝与匈奴的和战西汉初国力相对弱小。未能阻止匈奴南下。表现原因结果西汉中期汉匈关系二汉朝与匈奴的和战卫青霍去病大破匈奴。表现原因汉武帝时国力强盛。影响解除了匈奴对西汉边境的威胁。二汉朝与匈奴的和战西汉末期汉匈关系同学们,如果你是当时参与决策的大臣之,面对主战派及主和派,你会建议君主采取哪方建议为什么材料亡我祁连山,使我六畜不蕃息失我焉支山,使我嫁妇无颜色......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....牛马布野,三世亡犬吠之警,黎庶无干戈之役。昭君出塞王昭君是和平的使者,促进了汉族和匈奴族的友好相处,推动了汉匈的经济文化交流。和亲对象呼韩邪单于昭君出塞和汉初的“和亲”有什么不同呢是在国力弱小情况下,被迫采取的求和之策,不能实现真正的和平。汉初和亲昭君出塞时双方是自愿的交往。通过和亲实现了民族的融合和长久的和平。和平汉与匈奴的和战归纳讲解匈奴的兴起及与汉朝的和战汉初的匈奴统蒙古冒顿统蒙古草原经济发展畜牧冶铁业发达少数人学会农耕对汉政策和亲政策汉武帝大败匈奴背景汉武帝时期,国力强盛。时间公元前年战役漠北战役。结果匈奴无力与西汉对抗,部分匈奴西迁昭君出寨背景公元前世纪中期,匈奴分裂经过呼韩邪单于入朝请求和亲,汉元帝把王昭君嫁给了他时间汉元帝时期影响为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。东汉与匈奴背景东汉时期,匈奴分裂为南北两部反击匈奴窦固窦宪先后率兵反击北匈奴结果北匈奴大败,部分西迁知识小结冒顿统北边疆......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....大将卫青霍去病,北击匈奴震四方。汉匈和同为家,昭君出塞美名扬。课堂练习选择题匈奴是我国北方古老的游牧民族,其首领的称呼为国王君主单于可汗历史上第次统蒙古草原的匈奴杰出首领是冒顿单于呼韩邪单于颉利可汗郅支单于汉初统治者采取和亲政策的主要原因密切与匈奴的友好关系匈奴主动请求汉高祖对匈奴恩威并重汉初国力不足下列事件中使匈奴不能再与西汉抗衡的是汉高祖在白登山抵御匈奴蒙恬收复河套地区卫青霍去病大破匈奴窦固窦宪出击北匈奴史学家翦伯赞的诗句“何如曲琵琶好,鸣镝无声五十年”称赞的历史人物是霍去病张骞王昭君呼韩邪单于二材料解析题材料如右图材料二“边城晏闭,牛马布野,三世亡无犬吠之警,黎庶无干戈之役。”材料三“汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟。何如曲琵琶好,鸣镝无声五十年。”翦伯赞请回答请给材料中的想象图起个最恰当的名称。材料二描述了个怎样的和谐局面材料二三共同表达了种什么愿望昭君出塞都表达了希望边境安宁,社会秩序安定,民族友好交往和相处的愿望。北方边境安定......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....影响解除了匈奴对西汉边境的威胁。二汉朝与匈奴的和战西汉末期汉匈关系同学们,如果你是当时参与决策的大臣之,面对主战派及主和派,你会建议君主采取哪方建议为什么材料亡我祁连山,使我六畜不蕃息失我焉支山,使我嫁妇无颜色。汉书佚名匈奴民歌材料二武帝时,汉朝虽大胜,损失也十分巨大,仅元狩四年,汉朝“两军士死者数万人”,马消耗了十几万,“天下马少,匹二十万”。武帝后期,为了应付长年战争“倾国殚货”,”百姓流离”,“海内虚耗,户口减半”。材料三在当时汉与匈奴的边境线上都发现了汉代的钱币和工艺品,这说明汉与匈奴之间的交流和往来,并没有完全被万里长城和军事堡垒所遮断。昭君出塞昭君自有千秋在胡汉和亲识见高董必武边城晏闭,牛马布野,三世亡犬吠之警,黎庶无干戈之役。昭君出塞王昭君是和平的使者,促进了汉族和匈奴族的友好相处,推动了汉匈的经济文化交流。和亲对象呼韩邪单于昭君出塞和汉初的“和亲”有什么不同呢是在国力弱小情况下,被迫采取的求和之策......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....被迫采取的求和之策,不能实现真正的和平。汉初和亲昭君出塞时双方是自愿的交往。通过和亲实现了民族的融合和长久的和平。和平汉与匈奴的和战归纳讲解匈奴的兴起及与汉朝的和战汉初的匈奴统蒙古冒顿统蒙古草原经济发展畜牧冶铁业发达少数人学会农耕对汉政策和亲政策汉武帝大败匈奴背景汉武帝时期,国力强盛。时间公元前年战役漠北战役。结果匈奴无力与西汉对抗,部分匈奴西迁昭君出寨背景公元前世纪中期,匈奴分裂经过呼韩邪单于入朝请求和亲,汉元帝把王昭君嫁给了他时间汉元帝时期影响为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。东汉与匈奴背景东汉时期,匈奴分裂为南北两部反击匈奴窦固窦宪先后率兵反击北匈奴结果北匈奴大败,部分西迁知识小结冒顿统北边疆,迫使汉初和亲忙。大将卫青霍去病,北击匈奴震四方。汉匈和同为家,昭君出塞美名扬。课堂练习选择题匈奴是我国北方古老的游牧民族......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....人们生活安稳。第课“匈奴的兴起及与汉朝的和战”蔡甸区莲花湖中学龙仁雄欢迎进入历史课堂复习导入两汉经济的发展农业的进步水利西汉汉武帝治理黄河东汉明帝令水利专家王景主持治理黄河农具耕犁安装了犁壁二牛抬杠耕作方法耧车播种工具。丝织使用提花机,丝织品精美手工业的进步冶铁南阳太守杜诗发明水力鼓风冶铁工具水排铸币权和盐铁经营权收归中央汉武帝时,统铸五铢钱经济上的大统繁荣的东西二京,即西汉的长安和东汉的洛阳大统的经济措施地方和铸币权和盐铁经营权收归中央,统铸造五铢钱。第课匈奴的兴起及与汉朝的和战学习目标了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献匈奴与两汉的关系。知道汉武帝时期卫青霍去病大破匈奴。了解呼韩邪单于归汉和昭君出塞。学习重点难点重点是冒顿统蒙古草原卫青霍去病大破匈奴。难点是正确理解当时的民族关系自主学习阅读课本填空•匈奴族在过着游牧生活。秦汉时期,其杰出首领统了蒙古草原,建立起强大的国家。匈奴族的业兴旺发达业也发展起来......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....表现原因结果西汉中期汉匈关系二汉朝与匈奴的和战卫青霍去病大破匈奴。表现原因汉武帝时国力强盛。影响解除了匈奴对西汉边境的威胁。二汉朝与匈奴的和战西汉末期汉匈关系同学们,如果你是当时参与决策的大臣之,面对主战派及主和派,你会建议君主采取哪方建议为什么材料亡我祁连山,使我六畜不蕃息失我焉支山,使我嫁妇无颜色。汉书佚名匈奴民歌材料二武帝时,汉朝虽大胜,损失也十分巨大,仅元狩四年,汉朝“两军士死者数万人”,马消耗了十几万,“天下马少,匹二十万”。武帝后期,为了应付长年战争“倾国殚货”,”百姓流离”,“海内虚耗,户口减半”。材料三在当时汉与匈奴的边境线上都发现了汉代的钱币和工艺品,这说明汉与匈奴之间的交流和往来,并没有完全被万里长城和军事堡垒所遮断。昭君出塞昭君自有千秋在胡汉和亲识见高董必武边城晏闭,牛马布野,三世亡犬吠之警,黎庶无干戈之役。昭君出塞王昭君是和平的使者,促进了汉族和匈奴族的友好相处,推动了汉匈的经济文化交流......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....汉朝虽大胜,损失也十分巨大,仅元狩四年,汉朝“两军士死者数万人”,马消耗了十几万,“天下马少,匹二十万”。武帝后期,为了应付长年战争“倾国殚货”,”百姓流离”,“海内虚耗,户口减半”。材料三在当时汉与匈奴的边境线上都发现了汉代的钱币和工艺品,这说明汉与匈奴之间的交流和往来,并没有完全被万里长城和军事堡垒所遮断。昭君出塞昭君自有千秋在胡汉和亲识见高董必武边城晏闭,牛马布野,三世亡犬吠之警,黎庶无干戈之役。昭君出塞王昭君是和平的使者,促进了汉族和匈奴族的友好相处,推动了汉匈的经济文化交流。和亲对象呼韩邪单于昭君出塞和汉初的“和亲”有什么不同呢是在国力弱小情况下,被迫采取的求和之策,不能实现真正的和平。汉初和亲昭君出塞时双方是自愿的交往。通过和亲实现了民族的融合和长久的和平。和平汉与匈奴的和战归纳讲解匈奴的兴起及与汉朝的和战汉初的匈奴统蒙古冒顿统蒙古草原经止匈奴南下。表现原因结果西汉中期汉匈关系二汉朝与匈奴的和战卫青霍去病大破匈奴......”

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