1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....巧妙的拒绝回答有些问题本身不必要回答或者不好回答又或者风度和礼节，这样即使你的应答内容很强硬很针对，也不会伤害和气。下页幽默对话文明人的斗争教授夫人，很抱歉我家的狗把您家的鸡吃了，实在对不起教授夫人，您太客气了，这事不能怪您的儿子，他也是不小心的，还是我家儿子不对，他昨天喝了点酒，把您的儿子给打了。伯爵与教授夫人的对话没关系的，伯爵先生，我前几天就想到您家去道歉，唉实在是不好意思，我儿子开车不小心把您家的狗给撞死了。哦伯爵先生，您的儿子没做错，他能爱狗说明他是个非常善良的孩子，这样好的孩子警察是不应该抓他的，这都怪我丈夫。巧妙的直接回答有很多问题本身来的很简单，如果继续用简单的应答给解决了，会缩短原本对沟通时间的计划这种情况需要我们有积极的参与意识和努力提高沟通质量的意思及能力。三巧妙的应答方法如你的问题问的很有水平，巧妙的拒绝回答有些问题本身不必要回答或者不好回答又或者不回答比回答要好，但是又碍于面子，我们就很巧妙的将它拒绝了，免去了可能出现的难堪......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....现在让我们回到正题上”最后遭不时看表沉默不语心理厌烦漠不关心自视清高害羞没把握办法点名提问让他对其他人的观点谈看法发牢骚心理专业牢骚者确实有合理的抱怨办法指出我们无法改变政策私下讨论把问题转给大家强调时间不够完全的错误办法“我明白你的感受，这也是种看问题的方法”“我明白你的看法，但让我们看看真实情况”必须委婉地处理表达不清办法不要说“你的意思是”应该说“我来重复下你的观点”然后用更清楚的话表达出来。私自谈话办法不要让他们难堪点名让其参与讨论叫他的名字，然后重复遍问题，问他的观点快言快语心理确实想提供些帮助表现欲强，出风头办法请他做总结巧妙地向其他人提问打断他感谢他，然后建议“让其他人起来进行......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....怎么你和他没走到块太太能问出这个问题说明心里多少有点事或者对现在两人的交往心存戒心你丈夫是追过很多女孩，不过那都是他厢情愿单相思附和式应答中庸之道有些人本身有自己的主张，但从来不坚持自己的原则，有非常强的配合能力。三巧妙的应答方法有人问你认为这个建议怎样回答我没有特别的建议，但我觉得您的想法很好回答我尊重您的意见。故事向主席战斗过的地方敬礼报告式回答有很多问题的内容很大，句两句的解决不了问题，有的需要很多语言来表达，有的甚至需要长篇大论。三巧妙的应答方法如你解释下你对这个产品的销售策略问能不能讲讲你的具体计划我们要问问题，就要弄清楚需要怎样回答我们要回答，就要弄清楚对方问话的目的感性式应答回答问题是对你的意见的表明或者告诉别人本身不知道而且很想知道的问题，而有些问题要想让对方能准确有效的了解，需要用感受来讲述，让听众能从另外的角度来分析问题考虑问题......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....需要好的气氛和让对方高兴，达到让对方从情感上让步的目的，或者暂时不能谈判成功，也还有继续的机会。”三巧妙的应答方法认同观点赞美巧妙回答您说的很有道理，而且也很有针对性不过三巧妙的应答方法反问法当有的问题你本身还没有结论或者你不愿意回答将问题反弹回去是最好的方法。问你出去晚不回来，是不是背着我去找别的女人了答我说我在打麻将你不信，你是不是希望我去找别的女人了答我先声明我在打麻将你认为我在干什么那我就在干什么好了应答的目的应答的目的是为了沟通，在沟通过程中表达出自己的观点和对事物的看法以及解决问题的种有效方法。四应答的说明技巧训练应答需要具备的知识及能力分析问题能力快速反映能力文字组织能力语言表达能力辩论能力丰富的社会经验等四应答的说明技巧训练巧妙处理听众的问题听众提出的每个问题，都要答么要求听众提问题时，听众不出声，怎么办自己不知道答案......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....和不同的产生渠道。大家找应答的产生应答的目的及规律应答的目的应答是为了很好的互通信息，将自己的想法和不满借助别人提问的机会巧妙的表达出来和将对方提出的问题给予回答，达到加深情感解决问题提升沟通质量和通过互动做到平时做不成的事情。应答的目的及规律应答与回应的区别回应应答“回应”是对种先前动作的反映，而其作法会比较大制作大手笔。是面对面的交谈中电话中在语言上的你来我往，形式方便快速简单。时间周期较长，多以习惯和规律形成如礼尚往来渊源相报因果循环结果出现沟通时缺乏幽默生活无乐趣几乎没有人来重视平时沟通中的技巧二应答的基础模式随口直接回答大胆的跳跃性回答友好型说明意义的回答巧妙的拒绝回答感性的描述性回答谦虚型回答直接拒绝回答巧妙的直接回答二应答的基础模式随口直接回答对方问题简单或者回答者提不起回话兴趣，为了应付而做出的反映。随意的沟通，沟通的内容很简单无创艺无建设性。问话和回答的目的仅仅为了聊天，大家都知道这个因素，又不能不应付场面，而产生的种聊天模式......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....帮助听众更好的了解事物的本质，达到有效的回答问题的目的。活动每人组进行语言表达训练二应答的基础模式友好型具有说明意义的回答回答别人问题前最好加上些表示友好的词汇，保持应有的风度和礼节，这样即使你的应答内容很强硬很针对，也不会伤害和气。下页幽默对话文明人的斗争教授夫人，很抱歉我家的狗把您家的鸡吃了，实在对不起教授夫人，您太客气了，这事不能怪您的儿子，他也是不小心的，还是我家儿子不对，他昨天喝了点酒，把您的儿子给打了。伯爵与教授夫人的对话没关系的，伯爵先生，我前几天就想到您家去道歉，唉实在是不好意思，我儿子开车不小心把您家的狗给撞死了。哦伯爵先生，您的儿子没做错，他能爱狗说明他是个非常善良的孩子，这样好的孩子警察是不应该抓他的，这都怪我丈夫。巧妙的直接回答有很多问题本身来的很简单，如果继续用简单的应答给解决了，会缩短原本对沟通时间的计划这种情况需要我们有积极的参与意识和努力提高沟通质量的意思及能力......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....怎么答听众故意挑衅，怎么办听众想挑起争论，怎么办面对难以解答的问题“我不知道答案，但我可以为你找到”“我需要认真思考下，稍后我们再探讨好么”“我不能确信我知道答案，我们可以在会后讨论。”“确实没有对与错的答案，不过，我个人认为”碰到这样的听众怎么办极好争辩跑题顽固份子个性冲突过分健谈询问你的观点沉默不语发牢骚完全错误表达不清私下谈话快言快语漫无边际极好争辩心理好斗的性格专门喜欢当场让人难堪可能正受问题困扰办法沉住气先肯定把问题转给大家私下谈跑题办法自己承担责任“可能是我的话把你引出了主题，我再重复下我们的主题”顽固份子心理不愿改变抱有偏见不明白你的观点办法把问题转给大家告诉他时间有限告诉他愿意私下谈个性冲突心理背景不同立场部门办法求同存异转移话题到主题上让持中立态度的人参与讨论过分健谈心理好表现或哗众取宠见多识广，想表现天生多嘴办法轻松待之“这观点确实很有意思......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....尽管对方的问题很极端很针对自己，但为了在沟通中产生沟通应该有的效益和达到沟通的目的。无论问话者还是应答者都应该明白的个道理赢得沟通不等于赢得效益二应答的基础模式巧妙的拒绝回答有时对方的问题很不好回答，或者说对方的问话很不友善，有些问题让我们感到难堪，由于众目睽睽之下，想回答心有不甘，不回答多事之人又纠住不放，甚至你的风度和礼貌还被视为无能。有的问题你感到可能是个圈套，回答后可能怕上当，不回答有会失风度。这个时候巧妙的拒绝回答非常实用二应答的基础模式直接拒绝回答有些问题来的很不友好，而且在场的人也不会因为你拒绝回答他的问题而责怪你，也许大家可能都希望有人能给他点难堪。有人采用步步为营的战术，而在别人的战术中自己处在被动的位置，这种情况下，可以完全放弃继续沟通，不要心存侥幸。二应答的基础模式大胆的跳跃性回答能激发人和人沟通的欲望在于沟通过程的相互配合和沟通的话题的实质性以及问话与应答的创造性和大胆的跳跃性......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....您小心点打针，我害怕护士请您放心，我刚毕业，今天第天上班，所以我会特别小心客人司机先生，我第次来这个城市，我希望您慢点开，我想多看看这个城市的士司机哦，那太好了，我第天学开车，是应该慢点的客人小姐，这产品真好，我看不出什么问题，所以我决定买了售货员谢谢，其实我们的商品也没您说的这么好，只是您还没有亲自使用过，还不知道它的问题罢了课程大纲介绍巧妙的应答技巧应答的目的及规律四应答的说明技巧训练三巧妙的应答方法二应答的基础模式应答的目的及规律什么条件下产生的应答应答与回应的区别应答的目的应答的目的及规律什么条件下产生的应答双方或者多方的沟通过程中，自己作为沟通形式中的部分，应有的义务和权利对方直接要求或者有人激发自己定要参与，而且自己又有参与的能力和必要学习会议配合警察查案中......”。