1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不惜工本修葺新，这在种意义上是缺乏文化素养的表现，是对国民文物意识的严重误导。它的残缺，能引起人们的痛惜，产生心灵的震撼和共鸣，从另个角度让人们勿忘国耻，勿忘历史。观点二同意重修。圆明园的确是我国的国耻，它也是几代皇帝奢侈堆积财宝的个产物，真实的圆明园究竟是个什么样子它到底有何等的壮观我们这代人不得而知，重修可以让人们以此为鉴，戒奢戒侈。如今我们的国家已经强大了富强了，重修可以让大家了解圆明园的伟大，对比理解当时八国联军的残暴。重要词语般情况下，高考试题中考查的词语含义往往不是“词典义”，而是在文中的具体含义。考查的词语大致有以下情况这里的“文中”二字，是指理解词语要有全局观念，从整体上把握全文二是指要根据具体语境来把握词义。体现作者观点态度或主旨的运用修辞和写作方法的关键词语。这样的词语多出现在运用象征借物喻人双关等写作方法的文章中，如囚绿记中的“绿”象征新生与希望特殊指代的远指近指不定指等在表情达意方面非常出色的动词形容词叠词等。如荷塘月色中的情况有特殊用法的词语......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....唐朝的土地上，生长着清清爽爽的蔬菜，生长着清清爽爽的诗。你且看那韭菜朴素安详地，根根地，在露水和清风里，认真地排列着自己，把自已排列成诗。选自散文选刊，有删改下列对文章有关内容的理解与分析，最恰当的两项是“被杜甫保鲜在首诗里”句中，“保鲜”词形象生动，说明了杜甫的诗歌流传千多年仍然具有旺盛的生命力。韭菜娇小精致，能唤起诗人细腻爱怜的情感，而五言诗是精致的诗歌形式，用五言诗描写精美的韭菜，是非常合适的。唐朝的韭菜是不幸的，因为它有太多的世面没有见过唐朝的韭菜又是幸运的，因为它“用它质朴醇正的清香，接待了诗人和他的诗”。杜甫之所以“脸茫然，摇着头，迷惑不解地走了”，是因为他理解不了现在的人们创作速度为什么这么快。文章运用了第人称和第二人称，不同人称的运用既丰富了文章的叙事手段，有助于思想感情的表达，又使文章显得亲切。项，这句话的说明对象是韭菜，而非杜甫的诗歌，故错项，对唐朝的韭菜而言，有太多的世面没有见过是件幸运的事，故错项......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如鲁迅记念刘和珍君文“中国军人的屠戮妇婴的伟绩”句中的“伟绩”就是褒义贬用，其含义就是指“中国反动势力屠杀中国人民的大惨案”。二重要句子所谓“重要语句”是指在文中起重要作用的关键性语句。“重要语句”在文章中般有两种种在文章的结构上起重要作用的语句种是内涵较为丰富，承载着作者重要情感哲思的语句。在形式上可以是词语，也可以是句子。重要句子通常有以下几个特点位置醒目。文段的首句末句过渡句。精辟凝练。能帮助考生准确理解整个作品主题思想或脉络层次的关键句哲理句。含蓄隐晦。此类句子表意隐蔽，意在言外。“丰富含意”是指文学作品中，个句子除其基本含意外，往往还有特定含意和深层含意。句子的基本含意即表层意义句子的特定含意是指句子在特定语境中表现出来的概括意唤起了诗人们细腻爱怜的情思，用五言这精致的样式，表现这精美的植物，是很相宜的。这也似乎说明，在唐朝，韭菜，以及众多蔬菜，都是天然本来的长相和品性。蔬菜嘛，就该是朴素本分的样子，安静单纯的样子......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....这样子，才叫蔬菜。假若杜甫老哥来到现代，来到我们的蔬菜地里，他定十分惊讶这是蔬菜吗这不是片杂木林吗芹菜已疯长成灌木莴苣正演化成芭蕉葱虽然暂时还没变成芦苇，但已有了芦苇的个头土豆已膨胀成杜甫喝汤用过的大土瓷碗韭菜呢，五言诗的韭菜哪去了呢这又高又胖模样粗糙神情张狂的另类灌木，是韭菜吗千多年没见，出落成这样子了杜甫老哥啊，你少见多怪了。切都在变，菜地如何不变假如你走进我们的文化菜地看看，你又如何不被惊呆别摇头嘛，老哥。别的。你暂且别看，就看看那被你视为“文章千古事”的文章，就看看你生钟情“语不惊人死不休”的诗吧。如今，个写手随便就日产万言，短篇不过夜，中篇不过周，长篇不过月，年制造十几部长篇，不准嘛，只需喝几杯咖啡，吸几口香烟，猛敲键盘，快速码字，滚滚泡沫就席卷世界的沙滩写诗，稀松平常事，手起键响，键响诗成，日千行，何难回车键频频按，诗，就像那工业废水生活污水滔滔滚滚源源不断，注入我们古老的奄奄息的江河荒滩。你语不惊人死不休，呕心沥血生，才写了千来首，字数不够个中篇......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....即有“可考性”的句子，重点是内涵较为丰富的句子结构较为复杂的句子表达较为突出的句子。年全国各地散文理解词句含义考点考查分析表题型年份省份试题表述分值理解句意型山东卷理解文中画线句子的含意。分安徽卷请解释下列两句话在文中的含意。分福建卷请根据文本，探析“她也经常思念过去”这句话的含意。分大纲卷解释下列两句话在文中的含意。分理解句意型广东卷文中说“它知道云端不能驰骋，竟又是这样不通人意”，你如何理解分大纲卷解释下列两句话在文中的含意。分江西卷解释下面两句话在文中的含义。分山东卷如何理解文中画线部分的含意分理解词语含义湖南卷综观全文，简析文中加点词“篡改”的内涵。分北京卷通读全文，用句话简要表达作者所理解的“废墟”。分四川卷根据全文概括“柴禾”在文中的含义。分筛选归纳型山东卷文中作者对杜甫有哪些新的认识请加以概括。分安徽卷根据两段内容，分别概括在不同情景下划独木舟的乐趣。分北京卷请分别概括三个节点中人们对“废墟”的不同审美感悟......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....具有文物价值和美学内涵。答案指含有历史文化信息具有文物价值和美学内涵的建筑遗存。文章勾勒了欧洲自近代以来理解“废墟”过程中的三个重要历史节点。请分别概括三个节点中人们对“废墟”的不同审美感悟。解析本题考查筛选并整合文中的信息的能力。原文中这三个段落勾勒了欧洲自近代以来对“废墟”的认识过程中的三个重要历史节点，每个段落都可以归纳出人们对“废墟”的审美感悟。答案文艺复兴时期人们从废墟中引发了思古的幽情和创造的热情，生成了残缺美意识。浪漫主义运动阶段人们在废墟中寄托了缅怀田园，喜好远古，追求神奇和神秘的审美理想。年“断臂维纳斯”的发现使人们深化了对废墟残缺美的认知。本文认为，已成废墟的圆明园遗址不应重修。你是否同意这种意见，说明你的理由。解析本题为探究性题目，具有开放性。考生可答同意，也可答不同意，能言之成理自圆其说即可。说明理由时，要从文本出发，不能盲目下结论。答案示例观点不同意重修。圆明园遗址尽管残破，却带有岁月的沧桑，给人种“悟性的陶醉”......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....你太低产了。这下，我得赶快告诉杜甫原委，不然老先生会被吓傻的。就这么个诗圣，被我们吓傻了，我们对不起万古千秋。是这样的，杜甫老哥你在蔬菜地里看见的那硕大的张狂的疯长的妖艳的粗壮的灌木形状的蔬菜，都是服用化肥农药增红素增绿素增高素拉长素膨胀素等等市场激素催生出来的。你问好吃吗有营养吗我如实回答你不好吃，营养很少，毒性很大，垃圾食物而已。你在文化菜地其实那是文化工业流水线看见的那泡沫翻腾的泡沫文化，那废水汹涌的废诗，也是服用化肥农药增红素增绿素增高素拉长素膨胀素等等市场激素大批量疯长出来的。你问好吃吗有营养吗我如实回答你不好吃，营养很少，基本是废物。垃圾食物而已。杜甫脸茫然，摇着头，迷惑不解地走了。和杜甫样，唐朝的韭菜，包括那雨夜里的韭菜，没见过的世面太多了，没见过农药，没见过化肥，没见过增红素增绿素增白素增高素拉长素膨胀素，只见过露水月光荷锄的农人，见过蜜蜂蝴蝶毛毛虫，见过低飞的燕子和菜地上空款款飞过的黄鹂喜鹊斑鸠白鹭。韭菜何其有幸，在那个温暖的春夜，韭菜，用它质朴醇正的清香......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....中国的长城废墟凝聚着岁月沧桑，如同希腊卫城废墟样，给人以种“悟性的陶醉”。废墟遗存往往透露着前人的非凡智慧和巨大辛劳，从而带给后人以心灵的震撼和共鸣。对废墟的认知事关国人审美意识的改进，也有利于“修旧如旧”文物保护观念的普及。文章既蕴含着历史感兴，也渗透了现实关怀，表达了作者对提升民族文化素质的热望。本题考查理解文章内容。项，写作目的解说不对。字典的解释本身是正确的，只是在历史的发展过程中“废墟”词被赋予了新的审美意义。作者在文中提到了“废墟的含义自近代以来有了明显的丰富和扩充，这个语词被赋予了更为深厚的内涵”。项，选项中“有利于修旧如旧文物保护观念的普及”不正确。文中作者对“修旧如旧”的文物保护观念持批判态度。通读全文，用句话简要表述作者所理解的“废墟”。解析本题考查理解文中重要概念的含义。解答本题，首先要在通读全文的基础上明确“废墟”的本质属性是什么，从文中列举的大量例子看，废墟是种“建筑遗存”。然后根据各段的关键语句......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....故错。从文中看，作者为什么说“韭菜是自然的五言诗，五言诗是文化的韭菜”答案在唐朝韭菜是天然本来的长相和品性，朴素本分安静单纯露水盈盈，就像首精致自然的五言诗。五言诗极为精致，就像没有受到污染的韭菜。请指出下面句子中所用的修辞手法，并具体说明这些修辞手法在文中的表达效果。朴素安详地，根根地，在露水和清风里，认真地排列着自己，把自己排列成诗。答案修辞手法拟人比喻。表达效果形象生动地写出唐朝的韭菜清清爽爽自然本真的生长状态，表达了作者对唐朝的韭菜的赞美之情。请结合全文，探讨作者的写作意图。答案在文中，作者把唐朝的韭菜杜甫对诗歌创作的态度和如今的韭菜今人对文学的创作态度进行了对比，抨击了今人急功近利轻浮急躁的心态，表达了作者对回归自然回归本真，回归纯朴的呼唤。第节理解语句含意，把握内涵情感考情分析从考试实际看，句意理解题主要有两种是从文中选出重要的句子，请说说它的含意或“作者有什么用意”，或“说说你对„„的理解”二是体会文章标题的含义。从命题意图看，高考所选的句子......”。