1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这启示我们有了良好情绪，就定会取得成功保持乐观积极人生态度才有获取成功希望喜怒哀乐是人之常情情绪是可以控制“烦恼是心灵垃圾，是成功绊脚石，是快乐病毒。”这就是烦恼是不合情理我们应该追求种没有任何烦恼生活成功人从来没有过烦恼烦恼对我们起着消极作用“笑笑，十年少愁愁，白了头。”这说积极情绪有利于身体健康，消极情绪则损害人健康积极情绪有助于正常水平发挥，消极情绪则不利于正常水平发挥喜怒哀乐都应该适度影响人们情绪有多种因素情绪有积极和消极之分。下列情况属于积极情绪有在公共汽车上被人踩了脚不计较，对别人表示宽容理解数学考了全办第名不沾沾自喜，今后要更加努力期中考试成绩下降，受到老师批评能吸取教训，不气馁自己家庭困难，不能买喜欢球鞋，感到生活没有乐趣诗句情绪漫卷诗书喜欲狂怒发冲冠，凭栏处抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛风声鹤唳草木皆兵高兴快乐愤怒气愤伤心悲伤恐惧害怕姚贝娜因乳腺癌复发，于北京大学深圳医院病逝，年仅岁。她说“我病就是在我那段极度郁闷时期得......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....演演议议通过这两个活动，你得到什么启示注意说话语音语调和方式和体态语言同学表演是哪种情绪结论情绪可以通过身体姿态手势等体态语言表达出来身体姿态和手势等体态语言喜手舞足蹈活蹦乱跳怒暴跳如雷拍案而起哀垂头丧气闷闷不乐惧慌张不安提心吊胆生气时血压升高害怕时浑身发抖羞涩时面红耳赤紧张时心跳加快伤感时眼泪迷离。生理变化“你看起来怎么不开心呢”“为什么你愁眉苦脸”“你看起来好象很烦啊！”他人对我们言行反馈三情绪表达方式如何判断情绪面部表情言语表情体态表情身体姿态和手势生理变化他人对我们言行反馈单项选择题古语“风声鹤唳，草木皆兵”表达情绪是悲伤兴奋忧伤恐惧上体育课时，李强由于成绩优猜猜看种东西，我们每个人身上都有。有时候它能使我们精神焕发，有时它又能使我们无精打采......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....要么身体出现问题，要么精神出现问题，所以人定要想开点儿。”思考这个事例说明了什么道理姚贝娜得癌症原因与什么有关消极情绪具有破坏作用，会破坏人与人之间融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难意志。材料百岁老太打麻将时，因牌运好，高兴“过度”当场晕倒，幸好及时抢救，才未发生意外。材料二儒林外史中范进，多年考不中举人，直到多岁时，终于听到自己榜上有名，“喜极而疯”。问材料中故事告诉我们什么道理有情绪也具有双重作用高兴快乐有利于身心健康，但过度高兴可能就会乐极生悲。悲伤既能使人心灰意冷，也能激发人力量。情绪作用积极消极双重作用促进作用,令我们心境开阔平静,使我们有能力以积极态度面对困难破坏人际关系,使人情绪低落,缺乏面对意志悲伤既能使人心灰意冷......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....演演议议通过这两个活动，你得到什么启示注意说话语音语调和方式和体态语言同学表演是哪种情绪结论情绪可以通过身体姿态手势等体态语言表达出来身体姿态和手势等体态语言喜手舞足蹈活蹦乱跳怒暴跳如雷拍案而起哀垂头丧气闷闷不乐惧慌张不安提心吊胆生气时血压升高害怕时浑身发抖羞涩时面红耳赤紧张时心跳加快伤感时眼泪迷离。生理变化“你看起来怎么不开心呢”“为什么你愁眉苦脸”“你看起来好象很烦啊！”他人对我们言行反馈三情绪表达方式如何判断情绪面部表情言语表情体态表情身体姿态和手势生理变化他人对我们言行反馈单项选择题古语“风声鹤唳，草木皆兵”表达情绪是悲伤兴奋忧伤恐惧上体育课时，李强由于成绩优秀，无辜被嫉妒同学绊了跤，鼻子碰出血了，他可能产生情绪喜怒哀乐考试使我心情紧张，有时出现错误在心情愉快语文课上，我思维活跃，从不感到累学校运动会上因为我米短跑，没取上名次，使班级总分第成了泡影，我难过得吃不下饭......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....会破坏人与人之间融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难意志。材料百岁老太打麻将时，因牌运好，高兴“过度”当场晕倒，幸好及时抢救，才未发生意外。材料二儒林外史中范进，多年考不中举人，直到多岁时，终于听到自己榜上有名，“喜极而疯”。问材料中故事告诉我们什么道理有情绪也具有双重作用高兴快乐有利于身心健康，但过度高兴可能就会乐极生悲。悲伤既能使人心灰意冷，也能激发人力量。情绪作用积极消极双重作用促进作用,令我们心境开阔平静,使我们有能力以积极态度面对困难破坏人际关系,使人情绪低落,缺乏面对意志悲伤既能使人心灰意冷，也能激发人力量二情绪表达方式喜怒哀惧面部表情包括眼眉嘴变化喜眉开眼笑满面春风怒怒发冲冠咬牙切齿哀泪流满面愁眉紧锁惧大惊失色目瞪口呆请用不同语音语调读下面这句话“你是个好人”说说看他们分别代表说话者哪种情绪结论言语是表达情绪和沟通感情工具。演演议议通过这两个活动......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....生理变化“你看起来怎么不开心呢”“为什么你愁眉苦脸”“你看起来好象很烦啊！”他人对我们言行反馈三情绪表达方式如何判断情绪面部表情言语表情体态表情身体姿态和手势生理变化他人对我们言行反馈单项选择题古语“风声鹤唳，草木皆兵”表达情绪是悲伤兴奋忧伤恐惧上体育课时，李强由于成绩优秀，无辜被嫉妒同学绊了跤，鼻子碰出血了，他可能产生情绪喜怒哀乐考试使我心情紧张，有时出现错误在心情愉快语文课上，我思维活跃，从不感到累学校运动会上因为我米短跑，没取上名次，使班级总分第成了泡影，我难过得吃不下饭。这些说明情绪是丰富多样情绪作用分积极和消极两种情绪可以充实人体力和精力情绪可以抑制人活动能力点头微笑......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....和气生财等是商人些成功经验，这启示我们有了良好情绪，就定会取得成功保持乐观积极人生态度才有获取成功希望喜怒哀乐是人之常情情绪是可以控制“烦恼是心灵垃圾，是成功绊脚石，是快乐病毒。”这就是烦恼是不合情理我们应该追求种没有任何烦恼生活成功人从来没有过烦恼烦恼对我们起着消极作用“笑笑，十年少愁愁，白了头。”这说积极情绪有利于身体健康，消极情绪则损害人健康积极情绪有助于正常水平发挥，消极情绪则不利于正常水平发挥喜怒哀乐都应该适度影响人们情绪有多种因素情绪有积极和消极之分。下列情况属于积极情绪有在公共汽车上被人踩了脚不计较，对别人表示宽容理解数学考了全办第名不沾沾自喜，今后要更加努力期中考试成绩下降，受到老师批评能吸取教训，不气馁自己家庭困难，不能买喜欢球鞋，感到生活没有乐趣诗句情绪漫卷诗书喜欲狂怒发冲冠，凭栏处抱得秋情不忍眠......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....是成功绊脚石，是快乐病毒。”这就是烦恼是不合情理我们应该追求种没有任何烦恼生活成功人从来没有过烦恼烦恼对我们起着消极作用“笑笑，十年少愁愁，白了头。”这说积极情绪有利于身体健康，消极情绪则损害人健康积极情绪有助于正常水平发挥，消极情绪则不利于正常水平发挥喜怒哀乐都应该适度影响人们情绪有多种因素情绪有积极和消极之分。下列情况属于积极情绪有在公共汽车上被人踩了脚不计较，对别人表示宽容理解数学考了全办第名不沾沾自喜，今后要更加努力期中考试成绩下降，受到老师批评能吸取教训，不气馁自己家庭困难，不能买喜欢球鞋，感到生活没有乐趣诗句情绪漫卷诗书喜欲狂怒发冲冠，凭栏处抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛风声鹤唳草木皆兵高兴快乐愤怒气愤伤心悲伤恐惧害怕愁眉紧锁惧大惊失色目瞪口呆请用不同语音语调读下面这句话“你是个好人”说说看他们分别代表说话者哪种情绪结论言语是表达情绪和沟通感情工具。演演议议通过这两个活动......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....医生预言他存活可能性是。卡森就常读幽默小说，看滑稽电影，坚持“笑疗”，病情不断好转，几年后竟恢复了健康。问卡森这种“笑疗”代表什么情绪它有什么作用积极情绪具有促进作用令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极态度面对困难。年月日是令无数歌迷痛心日子，著名青年歌手姚贝娜因乳腺癌复发，于北京大学深圳医院病逝，年仅岁。她说“我病就是在我那段极度郁闷时期得，在你特别郁闷时候它定会找个出处，要么身体出现问题，要么精神出现问题，所以人定要想开点儿......”。