1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....只能从的端开始延伸链，因此，复制需要引物聚合酶作用过程当引物与母链通过碱基互补配对结合后，聚合酶就能从链两条，占子代中脱氧核苷酸链总数的设条分子中有胸腺嘧啶为个，则该复制次后，形成子代分子需游离的胸腺嘧啶为复制过程中的等量关系四结构为复制提供了精确的模板碱基互补配对能力保证了复制准确无误的进行条双链分子，复制次，形成的子代分子中，含亲代母链的有两个分子，占子代总数的亲代分子母成新的边解旋边复制过程复制特点半保留复制结果遵循原则碱基互补配对原则精确复制的原因复制的意义分子通过复制使遗传信息从亲代传给了后代，从而保持了遗传信息的连续性规则的双螺旋断在核酸酶的作用下切掉引物。在聚合酶的作用下将引物部位换上......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....聚合酶就能从引物的端开始延伸链，的合成方向总是从子链的端向端延伸原理在的温度范围内，的双螺旋结构将解体，双链分开，这个过程称为变性当温度缓慢降低后，两条彼此分离的链又会重新结合成双链利用了的热变性原理，通过控制温度来控制双链的解聚与结合，现在使用的仪实质上也是台能够自动调控温度的仪器课题多聚酶链式反应扩增片段基础知识的实验操作课题成果评价课题延伸实验小结内容大纲基础知识分子的结构组成元素脱氧核苷酸基本单位脱氧核苷酸结构脱氧核苷酸脱氧核苷磷酸脱氧核糖含氮碱基嘌呤嘧啶腺嘌呤鸟嘌呤胞嘧啶胸腺嘧啶个核苷酸上的磷酸基团上的和另个核苷酸分子的第三位碳原子上的羟基之间失去分子水，形成磷酸二脂键......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....形成条完整的新的链。新链与旧链构规律二在双链中的条单链的值聚合酶的作用下，在引物的末端由端端合成。切掉引物生成冈崎片互补配对规律的计算规律双链中的两条互补链的碱基相等，任意两个互补的碱基之和相等即，。任意两个不互补的碱基之和恒等，占碱基总数的。即，脱氧核糖与磷酸交替连结，排列在外侧，构成基本骨架碱基排列在链的内侧两条链上的碱基通过氢键连结起来，形成碱基对。碱基对的组成有特定的规律即腺嘌呤定与胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤定同胞嘧啶配对利用碱基脱氧核糖磷酸基团碱基脱氧核糖碱基脱氧核糖多脱氧核苷酸链结构简图分子的双螺旋结构分子是由两条反向平行的即条链为......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....另条链为脱氧核苷酸长链盘旋而成的规则双螺旋结构脱氧核糖与磷酸交替连结，排列在外侧，构成基本骨架碱基排列在链的内侧两条链上的碱基通过氢键连结起来，形成碱基对。碱基对的组成有特定的规律即腺嘌呤定与胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤定同胞嘧啶配对利用碱基互补配对规律的计算规律双链中的两条互补链的碱基相等，任意两个互补的碱基之和相等即，。任意两个不互补的碱基之和恒等，占碱基总数的。即，规律二在双链中的条单链的值聚合酶的作用下，在引物的末端由端端合成。切掉引物生成冈崎片断在核酸酶的作用下切掉引物......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....任意两个不互补的碱基之和恒等，占碱基总数的。即，规律二在双链中的条单链脱氧核糖与磷酸交替连结，排列在外侧，构成基本骨架碱基排列在链的内侧两条链上的碱基通过氢键连结起来，形成碱基对。碱基对的组成有特定的规律即腺嘌呤定与胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤定同胞嘧啶配对利用碱基规律二在双链中的条单链的值聚合酶的作用下，在引物的末端由端端合成。切掉引物生成冈崎片成新的边解旋边复制过程复制特点半保留复制结果遵循原则碱基互补配对原则精确复制的原因复制的意义分子通过复制使遗传信息从亲代传给了后代，从而保持了遗传信息的连续性规则的双螺旋链两条，占子代中脱氧核苷酸链总数的设条分子中有胸腺嘧啶为个，则该复制次后......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....形成磷酸二脂键，即在相邻的两个脱氧核苷酸的和题成果评价课题延伸实验小结内容大纲基础知识分子的结构组成元素脱氧核苷酸基本单位脱氧核苷酸结构脱氧核苷酸脱氧核苷磷酸脱氧核糖含氮碱基又会重新结合成双链利用了的热变性原理，通过控制温度来控制双链的解聚与结合，现在使用的仪实质上也是台能够自动调控温度的仪器课题多聚酶链式反应扩增片段基础知识的实验操作课引物的端开始延伸链，的合成方向总是从子链的端向端延伸原理在的温度范围内，的双螺旋结构将解体，双链分开，这个过程称为变性当温度缓慢降低后......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....此时的片断称为冈崎片断片断的连接在连接酶的作用下将冈崎片断连接起来。形成条完整的新的链。新链与旧链构成新的边解旋边复制过程复制特点半保留复制结果遵循原则碱基互补配对原则精确复制的原因复制的意义分子通过复制使遗传信息从亲代传给了后代，从而保持了遗传信息的连续性规则的双螺旋结构为复制提供了精确的模板碱基互补配对能力保证了复制准确无误的进行条双链分子，复制次，形成的子代分子中，含亲代母链的有两个分子，占子代总数的亲代分子母链两条，占子代中脱氧核苷酸链总数的设条分子中有胸腺嘧啶为个，则该复制次后，形成子代分子需游离的胸腺嘧啶为复制过程中的等量关系四多聚酶链式反应聚合酶特性不能从头合成，只能从的端开始延伸链，因此......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....鸟嘌呤定同胞嘧啶配对利用碱基互补配对规律的计算规律双链中的两条互补链的碱基相等，任意两个互补的碱基之和相等即，。任意两个不互补的碱基之和恒等，占碱基另条链为脱氧核苷酸长链盘旋而成的规则双螺旋结构脱氧核糖与磷酸交替连结，排列在外侧，构成基本骨架碱基排列在链的内侧两条链上的碱基通过氢键连结起来，形成碱基对。碱基对的组成有特定的规律即结构式碱基碱基碱基脱氧核糖磷酸基团碱基脱氧核糖碱基脱氧核糖多脱氧核苷酸链结构简图分子的双螺旋结构分子是由两条反向平行的即条链为，碳原子之间形成磷酸二脂键。数量庞大的四种脱氧核苷酸通过磷酸二脂键彼此连接起来形成脱氧核苷酸链。通常将的羟基末端称为端......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....数量庞大的四种脱氧核苷酸通过磷酸二脂键彼此连接起来形成脱氧核苷酸链。通常将的羟基末端称为端，而磷酸基团的末端称为端多脱氧核苷酸链的形成脱氧核苷酸结构式碱基碱基碱基脱氧核糖磷酸基团碱基脱氧核糖碱基脱氧核糖多脱氧核苷酸链结构简图分子的双螺旋结构分子是由两条反向平行的即条链为，另条链为脱氧核苷酸长链盘旋而成的规则双螺旋结构脱氧核糖与磷酸交替连结，排列在外侧，构成基本骨架碱基排列在链的内侧两条链上的碱基通过氢键连结起来，形成碱基对。碱基对的组成有特定的规律即腺嘌呤定与胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤定同胞嘧啶配对利用碱基互补配对规律的计算规律双链中的两条互补链的碱基相等，任意两个互补的碱基之和相等即......”。