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ppt 25六年级语文上册《蝉》课件5 沪教版文档 ㊣ 精品文档 值得下载

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《25六年级语文上册《蝉》课件5 沪教版文档》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....昆虫记“写昆虫生活楷模”鲁迅•蝉和蚁我们大多数人对于蝉歌声,本能习性劳动婚恋繁衍和死亡,无不渗透着作者对人类思考。睿智哲思跃然纸上。全书充满了对生命关爱之情,充满了对自然万物赞美之情。•从文学表现手法看,昆虫记突出特点是采用了拟人手法。这种手法运生命力,生动活泼地展现在读者面前。“你们撕裂动物而我研究活体你们把它变成悲惨而可怜物体,而我使它变得可爱你们在拷问室和解剖室工作,而我在蓝天下观察,倾听知了歌唱你们用昆虫世界折射出社会人生。昆虫并不靠别人生活。它从不到蚂蚁门前去求食,相反倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀恳这位歌唱家。我不是说哀恳吗这句话,还不确切,它是厚着脸皮去抢劫。行文生动活泼,语调轻松诙谐。拟人手法巧妙运用,赋予了小小生物是不大熟悉,因为它是住在生有洋橄榄树地方,但是凡读过拉封敦寓言人......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....总是不大熟悉,因为它是住在生有洋橄榄树地方,但是凡读过拉封敦寓言人,大概都记得蝉曾受过蚂蚁嘲笑吧。虽然拉封丹并不是谈到这个故事第人。有时候,蝉与蚁也确实打些交道,但是它们与前面寓言中所说刚刚相反。蝉并不靠别人生活。它从不到蚂蚁门前去求食,相反倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀恳这位歌唱家。我不是说哀恳吗这句话,还不确切,它是厚着脸皮去抢劫。行文生动活泼,语调轻松诙谐。拟人手法巧妙运用,赋予了小小生物生命力,生动活泼地展现在读者面前。“你们撕裂动物而我研究活体你们把它变成悲惨而可怜物体,而我使它变得可爱你们在拷问室和解剖室工作,而我在蓝天下观察,倾听知了歌唱你们用意。英国生物学家达尔文格外关注这位法国年轻人,称他是“无与伦比观察家”。年,法布尔决定远离城市喧嚣......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....虽然拉封丹并不是谈到这个故事第人。有时候,蝉与蚁也确实打些交道,但是它们与前面寓言中所说刚刚相反。蝉源于作者对生命敬畏他把昆虫视为自己朋友。从科学人文角度看,昆虫记通过对昆虫世界观察,折射出对人类以及人类社会睿智思考。昆虫记“写昆虫生活楷模”鲁迅•蝉和蚁我们大多数人对于蝉歌声,总能习性劳动婚恋繁衍和死亡,无不渗透着作者对人类思考。睿智哲思跃然纸上。全书充满了对生命关爱之情,充满了对自然万物赞美之情。•从文学表现手法看,昆虫记突出特点是采用了拟人手法。这种手法运用惜诺奖委员们还没来得及做最后决定,便传来法布尔离世消息。•年月日,这位“以昆虫为琴拨响人类命运颤音巨人”与世长辞。昆虫记法布尔写昆虫记除了真实记录昆虫生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫本力,年复年,不知疲倦从事昆虫学研究......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....•年,昆虫记第十卷问世了,这时法布尔已是岁高龄老人了。法国文学界以“昆虫世界维吉尔”为称号,推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可察资料编撰成昆虫记第卷出版。•年,法布尔用积攒下小笔钱,在小镇附近购得处坐落在荒地上老旧民宅。他用当地普罗旺斯语给这处居所取了个风趣雅号荒石园。此后,法布尔守着心爱“荒石园”,开足生命马用意。英国生物学家达尔文格外关注这位法国年轻人,称他是“无与伦比观察家”。年,法布尔决定远离城市喧嚣,专心实现自己昆虫学研究。他带领家人,前往乡间小镇塞里尼昂。在这里,他经过四年努力,年,终于把多年观人手法巧妙运用,赋予了小小生物生命力,生动活泼地展现在读者面前。“你们撕裂动物而我研究活体你们把它变成悲惨而可怜物体,而我使它变得可爱你们在拷问室和解剖室工作,而我在蓝天下观察......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....充满了对自然万物赞美之情。•从文学表现手法看,昆虫记突出特点是采用了拟人手法。这种手法运用源于作者对生命敬畏他把昆虫视为自己朋友。从科学人文角度看,昆虫记通过对昆虫世界观察,折射出对人类以及人类社会睿智思考。昆虫记“写昆虫生活楷模”鲁迅•蝉和蚁我们大多数人对于蝉歌声,总是不大熟悉,因为它是住在生有洋橄榄树地方,但是凡读过拉封敦寓言人,大概都记得蝉曾受过蚂蚁嘲笑吧。虽然拉封丹并不是谈到这个故事第人。有时候,蝉与蚁也确实打些交道,但是它们与前面寓言中所说刚刚相反。蝉并不靠别人生活。它从不到蚂蚁门前去求食,相反倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀恳这位歌唱家。我不是说哀恳吗这句话,还不确切,它是厚着脸皮去抢劫。行文生动活泼,语调轻松诙谐。拟人手法巧妙运用,赋予了小小生物生命力,生动活泼地展现在读者面前......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....蝉卵•蝉产卵地方•蝉产卵方式•蝉产卵数量•蝉会遇到怎样危险•蝉卵遭到蚋破坏时,作者用了哪些语句表达自己情感•蝉卵是如何孵化•作者是如何形象化地总结蝉生作者不按蝉生长过程先写蝉卵,而是首先写蝉地穴,从蝉幼蝉并不靠别人生活。它从不到蚂蚁门前去求食,相反倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀恳这位歌唱家。我不是说哀恳吗这句话,还不确切,它是厚着脸皮去抢劫。行文生动活泼,语调轻松诙谐。拟人手法巧妙运用,赋予了小小生总是不大熟悉,因为它是住在生有洋橄榄树地方,但是凡读过拉封敦寓言人,大概都记得蝉曾受过蚂蚁嘲笑吧。虽然拉封丹并不是谈到这个故事第人。有时候,蝉与蚁也确实打些交道,但是它们与前面寓言中所说刚刚相反。用源于作者对生命敬畏他把昆虫视为自己朋友。从科学人文角度看,昆虫记通过对昆虫世界观察......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....蝉并不靠别人生活。它从不到蚂蚁门前去求食,相反倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀恳这位歌唱家。我不是说哀恳吗这句话,还不确切,它是厚着脸皮去抢劫。行文生动活泼,语调轻松诙谐。拟和蚁我们大多数人对于蝉歌声,总是不大熟悉,因为它是住在生有洋橄榄树地方,但是凡读过拉封敦寓言人,大概都记得蝉曾受过蚂蚁嘲笑吧。虽然拉封丹并不是谈到这个故事第人。有时候,蝉与蚁也确实打些交道,但是它采用了拟人手法。这种手法运用源于作者对生命敬畏他把昆虫视为自己朋友。从科学人文角度看,昆虫记通过对昆虫世界观察,折射出对人类以及人类社会睿智思考。昆虫记“写昆虫生活楷模”鲁迅•蝉和采用了拟人手法。这种手法运用源于作者对生命敬畏他把昆虫视为自己朋友。从科学人文角度看,昆虫记通过对昆虫世界观察,折射出对人类以及人类社会睿智思考......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....圆柱形,略有弯曲,总近于垂直,上下畅通,底端封闭。蝉地穴•蝉地穴门口没有泥土堆积原因•在幼虫臃肿身体里储存有种黏液,当它掘土时候,将黏液喷涂在泥土上,使泥土成为泥浆,于是墙壁就更加柔软了。它再用肥重身体压上去,便把泥浆挤进干土缝隙你,这样,就建成了以泥浆涂墁不易崩塌墙壁。•蝉地穴位置般在哪•在阳光曝晒人来人往小路上。蝉地穴幼虫蜕皮•说明顺序•按照事物发展变化顺序介绍。•刚得到自由蝉具有什么特点如何判断它已经变得强壮了从脆弱到强壮大概需要几个小时需要什么条件•刚得到自由蝉身体柔软,没有足够力气和漂亮颜色。•身体颜色由绿色慢慢变成棕色。•大约三个半小时。•需要沐浴在空气和阳光中。蝉卵说明蝉从产卵到幼虫生长过程。•介绍蝉产卵地方方式和数量。•蝉卵遇到危险。•介绍蝉卵孵化和幼虫活动......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....前往乡间小镇塞里尼昂。在这里,他经过四年努力,年,终于把多年观察资料编撰成昆虫记第卷出版。•年,法布尔用积攒下小笔钱,在小镇附近购得处坐落在荒地上老旧民宅。他用当地普罗旺斯语给这处居所取了个风趣雅号荒石园。此后,法布尔守着心爱“荒石园”,开足生命马力,年复年,不知疲倦从事昆虫学研究,把劳动成果汇成卷又卷昆虫记。•年,昆虫记第十卷问世了,这时法布尔已是岁高龄老人了。法国文学界以“昆虫世界维吉尔”为称号,推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可惜诺奖委员们还没来得及做最后决定,便传来法布尔离世消息。•年月日,这位“以昆虫为琴拨响人类命运颤音巨人”与世长辞。昆虫记法布尔写昆虫记除了真实记录昆虫生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫本能习性劳动婚恋繁衍和死亡,无不渗透着作者对人类思考。睿智哲思跃然纸上......”

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