1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....按混毒物质解答解红磷或白磷在空气中燃烧时，能生成固体五氧化二磷，能够达到实验目如果用木炭时，木炭燃烧能生成二氧化碳气体，不能达到实验目不正确要使热水中白磷燃烧，应该通入氧气，而不是氮气测定空气中氧气含量时，常用物质是红磷或白磷燃烧条件是物质具有可燃性可燃物与氧气接触温度达到可燃物着火点稀释浓硫酸时，定要注意顺序硫在氧气中燃烧能生成二氧化硫，二氧化硫是种有变化故选项故选为完成图所示四个实验中，编号处所指物质选用正确是木炭氮气浓硫酸④氢氧化钠溶液考点空气组成测定浓硫酸性质及浓硫酸稀释碱化学性质燃烧与燃烧条件分析变化故选项正确石油分馏过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项充有氖气霓虹灯发出红光过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项高压锅压力过大而爆炸过程中没有新物质生成，属于物理化学变化和物理变化判别分析化学变化是指有新物质生成变化......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....每小题分，满分分以下变化中属于化学变化是煤干馏石油分馏充有氖气霓虹灯发出红光高压锅压力过大而爆炸考点化学变化和物理变化判别分析化学变化是指有新物质生成变化，物理变化是指没有新物质生成变化，化学变化和物理变化本质区别是否有新物质生成据此分析判断解答解煤干馏过程中有新物质生成，属于化学变化故选项正确石油分馏过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项充有氖气霓虹灯发出红光过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项高压锅压力过大而爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项故选为完成图所示四个实验中，编号处所指物质选用正确是木炭氮气浓硫酸④氢氧化钠溶液考点空气组成测定浓硫酸性质及浓硫酸稀释碱化学性质燃烧与燃烧条件分析测定空气中氧气含量时，常用物质是红磷或白磷燃烧条件是物质具有可燃性可燃物与氧气接触温度达到可燃物着火点稀释浓硫酸时......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....化学变化和物理变化本质区别是否有新物质生成据此分析判断解答解煤干馏过程中有新物质生成，属于化学年河南省商丘市虞城县中考化学三模试卷卷参考答案与试题解析选择题共小题，每小题分，满分分以下变化中属于化学变化是煤干馏石油分馏充有氖气霓虹灯发出红光高压锅压力过大而爆炸考点未见明显现象，并对混合液中盐分离回收，请将相关内容填入下表要分离盐所用试剂主要操作请根据如图所示实验过程和提供数据步骤产生气体全部逸出，计算实验后所得溶液溶质质量分数写出计算过程中有不足之处，请任选其说明其不足之处是大家讨论后方案可证明猜想二正确，其实验中应观察到现象为实验拓展为节约资源和避免实验废液对环境污染......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不可再分故错定含氧元素，故甲不定是氧化物说法故选下列对分子原子离子认识，正确是原子是最小粒子，不可再分温度越高，分子运动速率越快离子不能直接构成物质固体难压缩，说明固体分子间无间考点由图可知，右框图中微粒有两个丙和个乙，故属于混合物说法用化学方程式表示为═，其基本反应类型属于化合反应说法氧化物是由氧元素和另种元素组成化合物，由于不能确定甲中图中共汲及原子有黑白两种，可用字母分别表示它们则甲乙丙化学式分别可表示为通过比较可知，乙微粒在反应后仍有个剩余，即实际参加反应甲乙丙微粒个数比为故说法正确图中共汲及原子有黑白两种，可用字母分别表示它们则甲乙丙化学式分别可表示为通过比较可知，乙微粒在反应后仍有个剩余，即实际参加反应甲乙丙微粒个数比为故说法正确由图可知，右框图中微粒有两个丙和个乙，故属于混合物说法用化学方程式表示为═......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....故选项洁净空气中含有氧气氮气二氧化碳等物质，属于混合物氯化钠由不同元素组成，属于化合物液态氧属于单质故选项正确天然气主要成分是甲烷，还含有其它物质，属于混合物，故选项故选下列对突发事件处理不正确是室内着火被困，立即用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口浓碱液溅到皮肤上，立即涂抹稀硫酸发现有人煤气中毒，立即打开门窗关闭阀门，将中毒人员转移到空气清新处运输硫酸汽车不慎翻入河中，并产生泄漏，可用生石灰处理河水考点灭火原理和方法常见意外事故处理方法氧化碳毒性酸化学性质分析该题是考查在日常生活生产中遇到突发事件如何正确处理方式其中三项都是正确处理方法对于化学中浓碱液溅到皮肤上，应用大量水来冲洗后涂上硼酸溶液解答解室内着火被困，立即用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口，故正确浓碱液溅到皮肤上，立即涂抹稀硫酸这种做法不正确......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....匍匐前进，寻找安全出口浓碱液溅到皮肤上，立即涂抹稀硫酸发现有人煤气中毒，立合物故选项煤中含有碳硫等物质是混合物，故选项洁净空气中含有氧气氮气二氧化碳等物质，属于混合物氯化钠由不同元素组成，属于化合物液态氧属于单质故选项正确天然气主要成由两种或两种以上物质组成纯净物是由种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成纯净物叫单质由两种或两种以上元素组成纯净物叫化合物解答解冰水混合物中只有水分子，因此属于纯净物，不是混合物化合物单质顺序排列是冰水干冰氮气石油煤水银洁净空气氯化钠液态氧加碘食盐酒精天然气考点纯净物和混合物判别单质和化合物判别分析物质分为混合物和纯净物，混合物是不正确稀释浓硫酸时，应该把浓硫酸慢慢注入水中，不断搅拌，不能把水注入浓硫酸中不正确氢氧化钠能和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....由于不能确定甲中定含氧元素，故甲不定是氧化物说法故选下列对分子原子离子认识，正确是原子是最小粒子，不可再分温度越高，分子运动速率越快离子不能直接构成物质固体难压缩，说明固体分子间无间考点原子定义与构成分子原子离子元素与物质之间关系分子定义与分子特性分析根据分子原子离子性质物质构成及微粒之间关系来分析解答解答解在化学变化中原子是最小粒子，不可再分故错中有不足之处，请任选其说明其不足之处是大家讨论后方案可证明猜想二正确，其实验中应观察到现象为实验拓展为节约资源和避免实验废液对环境污染，小组同学将方案和方案及甲实验后烧杯中剩余溶液混合混合时未见明显现象，并对混合液中盐分离回收，请将相关内容填入下表要分离盐所用试剂主要操作请根据如图所示实验过程和提供数据步骤产生气体全部逸出......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....混合时未见明显现象说明没有碳酸钠，所以这时溶液中溶质为氯化钙和氯化钠，把氯化钙和氯化钠分离可以加入过量碳酸钠溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发即得将过滤后固体加稀盐酸至不再产生气体，对溶液加热蒸发即得进行解答根据二氧化碳质量结合化学方程式可以求算出氯化钙质量，进而可以求出氯化钙质量分数即可解答解酚酞试液遇碱性溶液显红色，所以向滴有酚酞氢氧化钙溶液试管中慢慢滴加盐酸，溶液由红色变为无色，说明两种物质发生了反应，其中氢氧化钙溶液和盐酸反应生成氯化钙和水，反应化学方程式为实验评价用试纸测定溶液酸碱分是甲烷，还含有其它物质，属于混合物，故选项故选下列对突发事件处理不正确是室内着火被困......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....二氧化硫是种有毒物质解答解红磷或白磷在空气中燃烧时，能生成固体五氧化二磷，能够达到实验目如果用木炭时，木炭燃烧能生成二氧化碳气体，不能达到实验目不正确要使热水中白磷燃烧，应该通入氧气，而不是氮气不正确稀释浓硫酸时，应该把浓硫酸慢慢注入水中，不断搅拌，不能把水注入浓硫酸中不正确氢氧化钠能和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，可以用氢氧化钠溶液吸收反应生成二氧化硫正确故选下列各组物质，按混合物化合物单质顺序排列是冰水干冰氮气石油煤水银洁净空气氯化钠液态氧加碘食盐酒精天然气考点纯净物和混合物判别单质和化合物判别分析物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上物质组成纯净物是由种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成纯净物叫单质由两种或两种以上元素组成纯净物叫化合物解答解冰水混合物中只有水分子，因此属于纯净物......”。