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doc 贵州省某中学扩建项目可行性研究报告 ㊣ 精品文档 值得下载

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《贵州省某中学扩建项目可行性研究报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....年可创产值,万元,年可提供利税收 万元引进四川宝光药业投资,万元,进行煤炭勘探和开发等。 特别值得提的是中电投集团投资的贵州煤电体化项目,总投资近 亿元,煤电化体化建设项目包括年产万吨电石万吨万吨离 子膜烧碱万吨水泥热电联营动力车间公里铁路专用线 后水河水库大坝加高以及万吨配套煤矿开发等个子项目。经过三到四年, 可基本建成煤炭开采加工电石法生产聚氯乙烯和离子膜法生产烧碱等主要产 品热电联产为产业发展方向的煤电化体化循环经济工业基地项目,预计实 现年销售收入亿元,增值税亿元,企业所得税亿元年生产总 值可达亿元,年利税总额亿元以上。该项目已完成征地拆迁,正在进行 场地的五通平。 第三章项目建设背景及可研报告编制依据 项目建设背景 贵州县高中阶段教育面临的主要问题 占地面积和建筑面积,扩大办学规模,完善功能配套, 显得势在必行。 政策鼓励政府重视有利于项目建设 自美国爆发金融危机,并进步发展成世界经济危机以来......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....拆迁房屋建筑面积约,。 土地权属类别及占地面积 本项目用地已于年月日经贵州蓝岭地质勘测有限责任公司完成 勘测定界,占地面积,合亩,其中,国有土地,合 亩,集体所有土地,合亩。权属及类型情况如下 序号土地类型面积面积亩备注 集体所有土地, 农用地, 耕地, 灌溉水田, 旱地, 林地疏林地 园地,果园地 其他农用地坑塘水面 建设用地 特殊用地坟地 第章总论 项目概况 项目名称贵州中学异地搬迁建设项目以下简称本项目 项目建设性质迁址新建 项目选址贵州县洋川镇雅泉村天山 项目业主贵州县教育局 承办单位基本情况 贵州中学,现址位于贵州镇洋川镇学坝路号,创建于年,迄 今已有年的悠久历史。校园面积占地,约亩。现有校舍建筑面 积,办公楼幢,教学楼幢,图书馆幢,厕所间,学生宿舍 幢,食堂间,篮球场个,米跑道运动场个。学校面向贵州县招收 高至高三学生,现有教职工人,个教学班,学生,人,住校生 余人。经过多年建设......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对我国的 出口影响很大,为保证我国经济保持平稳增长,党中央国务院及时作出了以 积极的财政货币政策来拉动内需的决策,并出台了在全国范围内安排万亿元投资的重大举措,涉及的投资范围包括交通能源水利等基础设施以及教 育文化扶贫等重要领域。 全面建设小康社会和社会主义新农村,教育的基础性先导性全局性的 地位和作用日趋突出人民群众对教育的要求趋向高质量高层次,对教育的 重视程度和期望值越来越高转变经济发展方式,调整产业结构,使大批农村 剩余劳动力需要转移,对人才的需求更加迫切。 高中阶段教育作为九年制义务教育的重要延伸,在整个教育体系中的地位 和作用日趋突出,各级政府对高中教育的投入逐年加大。党中央国务院历来 高度重视高中教育,先后出台了系列方针政策,从资金上给予了高中教育很 大的支持。 贵州县委县人民政府历来高度重视教育事业,在县财政资金紧张的情 况下,仍对教育事业给予了力所能及的扶持,在年县人民政府工作报告 中......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....大力发展学前教育,高度重视普通高中教育 加快教育资源的布局调整,合理配臵教育资源,推动教育事业均衡发展多渠 道筹措资金,加大教育投入,努力改善办学条件,完成县城中小学扩容规划编 制,有效缓解县城中小学班额过大以及高中入学率较低的矛盾。 根据贵州县年高中阶段教育发展规划确定的发展方向, 到十五期末,全县高中在校生规模应达到,人,高中阶段毛入学率达 到十二五期末,高中在校生规模,人,高中阶段毛入学率达 到年,高中阶段毛入学率达,高中在校生规模,人,基本普及 高中教育,全县高中学校设施设备完善,办学规模和质量基本能够满足人民的 教育需求。同时,争取贵州中学跨入省级示范性高中行列。 经过县委县人民政府以及全县人民多年的努力,贵州县教育事业取得了长足进步,两基工作基本达标,九年制义务教育逐步普及,扫除青壮年文盲 的目标正在逐步实现,但是高中教育仍然是全县教育事业发展中比较薄弱的 个环节,是亟待解决的个关键性问题......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....篮球场个,羽毛球场个,排 球场个,游泳池个。 可容纳寄宿学生规模,人 第二章项目地概况 贵州县位于贵州黔北腹地大娄山脉中段,地处长江经济带和重庆经济辐 射区,总面积,平方公里,辖镇乡,总人口万人,年全县 达亿元,三个产业所占比重为。完成财政总收入亿元 地方财政收入亿元,人均美元,城镇居民人均可支配收入, 元,农民人均纯收入,元。 贵州属中亚热带湿润季风气候,冬无严寒,夏无酷暑,气候宜人,平均 海拔米,年平均气温,极端最高温度,极端最低温度, 年降雨量毫米,全年无霜期天,年日照时数小时。 贵州自然地理环境独特,有座中小型水库,条河流,水能蕴藏量 万千瓦,森林覆盖率,荒山草坡万亩,矿产资源有煤铁硫铁 钾铅锌石膏矿瓷土矿等几十种,其中已探明的煤炭储量达亿吨。同 时还盛产天麻杜仲金银花等余种中药材,有以绿色宝石著称且为地 球同纬度仅存的片原始森林宽阔水原始森林,有可饮可浴,四季不竭, 水质清澈透明的天然温泉......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....现全县已开通,门程 控电话和,部移动电话,乡乡通电话,礼仪电报特快专递邮政快件 应俱全,县城区面积平方公里,全县城镇化率达。 贵州人杰地灵,历史文化积淀深厚,诗歌创作渊源流长。贵州是全国 文化先进县,有中国诗乡之称,从东汉时期的尹珍在旺草设讲学堂到宋代改 变世界历史进程挽救欧洲文明的贵州人冉琎冉璞兄弟,留下千古佳话, 贺龙元帅曾率军进驻郑场游览卧龙寺,在当代又涌现了廖公弦李发模等著 名诗人,迄今为止,已有多名作者在省级以上报刊发表过文艺作品万余 件,出版各种文艺著作多部。 近年来,贵州县着力营造优良投资环境,让投资者有利可图。目前全县 现有外来投资企业数十家,引进外资亿多元,涉及农产品加工畜产品加工 水资源开发煤炭资源开发建筑建材业家用电器配件加工酿酒业等行业, 如引进广州祥兴公司投资,万元建成年屠宰万头生猪的生产线广东惠乐公司投资,万元建成年可提供万头外二元生猪种畜场三旺公司建成 年产万只家禽鹅的养殖场......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....东西长约,南北宽约, 自然高程从。四至以农田道路为界。选址处距县城洋川镇约, 建筑人口密度较小,地势开阔,日照充足,山青水秀,环境幽静,空气清新, 交通方便,四周无集贸市场娱乐场所以及贮存有毒有害危险品易燃易爆 品的场所,是读书求学的好地方......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“..... 贵州物产丰富,素有黔北粮仓之称,境内有个万亩大坝,个五千 亩大坝,是全国商品粮基地县国家农业综合开发县国家无公害农产品 蔬菜基地示范县中国辣椒之乡,现已建成万亩优质烤烟万亩辣椒 万亩蔬菜万亩药业金银花万亩黄栀子万亩葛根万亩万亩优质玉米万亩优质稻万亩油菜万亩方竹等八大产业基地, 贵州朝天椒被列为全国七大名椒之,远销国内外贵州银丝空心面以 手工精制而成,为清乾隆年间贡品,年获全国首届博览会银质奖,还有高 级烹调油方竹笋蕨苔金银花杜仲等土特产品深受消费者青睐。 贵州有良好的区位优势和交通通讯等条件。从贵州县城到历史名城 遵义距离公里,到省城贵阳公里,到重庆公里。目前,全县通车 里程达公里以上,省道从南到北横贯县境,省道横穿北部四个乡 镇至桐梓县接遵崇高速公路,现正在加紧实施三年乡乡通油路村村通公路工 程。已建成国电网遵义至贵州千伏,贵州至旺草千伏输变电线工 程,县境内小水电装机容量千瓦,年发电量千瓦小时......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....教学质量稳步上升。自 年以来,学校先后荣获省市文明单位,市国防教育先进学校等光荣称号, 年被确定为全省普及实验教学示范学校,学校党支部校团委校工会也先后 分别被评为全市先进单位。 作为历史悠久的高级中学,贵州中学自创建以来,为国家培养了大量人 才,对全县教育事业乃至社会经济的发展作出了重要贡献,在贵州县中小学 教育体系中占有不可替代的重要地位。 核准通过,归档资料。 未经允许,请勿外传,建设内容 本项目为迁址新建,建设内容包含校舍工程体育场地和体育设施附属 工程三个部分 校舍工程,包括教学楼办公楼实验楼图书馆宿舍食堂活 动中心浴室等 体育场地和体育设施,包括体育馆田径运动场篮球场羽毛球场 排球场游泳池等 附属工程,包括校园围墙大门道路地坪以及绿化等。 项目建设主要技术经济指标 项目总投资,万元 资金来源贵州县人民政府投入,万元,申请国家资金补助 ,万元 拆迁房屋建筑面积, 校舍用地面积, 校舍建筑占地面积, 校舍建筑面积......”

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